第二节理性思维的深化 共103页
共 103 页 1 第二节 理性思维的深化
故事导引(学生用书P68) 举成名 共103页
共 103 页 2 故 事 导 引(学生用书P68) 一举成名
肖邦初到巴黎时,还是一个没有名气的青年, 而匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。一天 晚上,李斯特举行公演,按当时音乐会的 习惯,演奏过程中灯火全熄,让听众在黑 暗中全神贯注地欣赏演奏。这场演奏深沉 淳郁,听众如痴如醉,认为李斯特的演奏 又进入一个新天地。演奏结束,灯火重明, 在听众狂热的喝彩声中立在钢琴旁答谢的, 却是一个听众陌生的請年——原来是李斯
共 103 页 3 肖邦初到巴黎时，还是一个没有名气的青年， 而匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。一天 晚上，李斯特举行公演，按当时音乐会的 习惯，演奏过程中灯火全熄，让听众在黑 暗中全神贯注地欣赏演奏。这场演奏深沉 淳郁，听众如痴如醉，认为李斯特的演奏 又进入一个新天地。演奏结束，灯火重明， 在听众狂热的喝彩声中立在钢琴旁答谢的， 却是一个听众陌生的青年——原来是李斯 特在灯火全熄之际，悄悄地换上了肖邦
初读故事,大家也许会认为这是赞美李斯特 的伯乐精神,或是赞美肖邦高超的演奏技 艺,仔细分析一下,这样的理解是浮于表 面。其实这则材料是谈李斯特用“特殊方 式”举荐肖邦的结果,如果从正面谈就是 说肖邦的一举成名得益于李斯特的包装, 由此可引申谈“名人效应”“质量与包 装”“名星与包装”等,这样文章就深刻 多了。如果再由本溯源,反面来想,李斯4
共 103 页 4 初读故事，大家也许会认为这是赞美李斯特 的伯乐精神，或是赞美肖邦高超的演奏技 艺，仔细分析一下，这样的理解是浮于表 面。其实这则材料是谈李斯特用“特殊方 式”举荐肖邦的结果，如果从正面谈就是 说肖邦的一举成名得益于李斯特的包装， 由此可引申谈“名人效应”“质量与包 装”“名星与包装”等，这样文章就深刻 多了。如果再由本溯源，反面来想，李斯 特为什么非要采取这种方式？不就是大多
知识梳理(学生用书P68) 1.思维有哪两种基本形式? 粗略地说,思维有感性和理性两种基本形式 感性思维往往与具体形象联系在一起,时 常伴随着想象和联想,并蕴含着 “爱”“恨”“愉悦”“悲伤”等种种情 感活动。而理性思维则借助“判断”“演 绎”“归纳”等逻辑形式更多的体现对客 观认识的深化。理性维是人类思维的高5
共 103 页 5 知 识 梳 理(学生用书P68) 1.思维有哪两种基本形式？ 粗略地说，思维有感性和理性两种基本形式。 感性思维往往与具体形象联系在一起，时 常伴随着想象和联想，并蕴含着 “爱”“恨”“愉悦”“悲伤”等种种情 感活动。而理性思维则借助“判断”“演 绎”“归纳”等逻辑形式更多的体现对客 观认识的深化。理性思维是人类思维的高 级形式，是人们把握客观事物本质和规律