知识回顾 1、说明两个三角形全等的方法有哪些? 2、全等三角形的性质是什么?
1、说明两个三角形全等的方法有哪些？ 知识回顾 2、全等三角形的性质是什么？
第四章三角形 4.5利用三角形全等测距离
第四章 三角形 4.5 利用三角形全等测距离
学习目标 1.能利用三角形的全等解决“测量不可到达的 两点间的距离”的实际问题。 2.掌握利用三角形全等“测距离”的延长全等法、 垂直全等法等。 3.在解决问题的过程中进行有条理的思考和表 达
学习目标 1．能利用三角形的全等解决“测量不可到达的 两点间的距离”的实际问题。 2.掌握利用三角形全等“测距离”的延长全等法、 垂直全等法等。 3. 在解决问题的过程中进行有条理的思考和表 达
情境引入:、 位经历过战争的老人 讲述的一个故事:在 战役中,为了炸毁与我军阵地 隔河相望的敌军碉堡,需要测出我 军阵地到敌军碉堡的距离。由于没 有任何测量工具,我军战士为此绞 尽脑汁,这时一位聪明的战士想出 了一个办法,为成功炸毁碉堡立了 功
一位经历过战争的老人 讲述的一个故事：在一次 战役中，为了炸毁与我军阵地 隔河相望的敌军碉堡，需要测出我 军阵地到敌军碉堡的距离。由于没 有任何测量工具，我军战士为此绞 尽脑汁，这时一位聪明的战士想出 了一个办法，为成功炸毁碉堡立了 一功。 情境引入：
这位聪明的八路军战士的方法如下 战士面向碉堡的方向站好,然后调整帽子,使视线通过帽檐 正好落在碉堡的底部;然后,他转过一个角度,保持刚才的姿势, 这时视线落在了自己所在岸的某一点上;接着,他用步测的办法量 出自己与那个点的距离,这个距离就是他与碉堡的距离
战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐 正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势， 这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量 出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 这位聪明的八路军战士的方法如下：