儿科感染性疾病教学大纲 供五年制医学、预防医学专业用 儿科学第7版 儿童体液平衡的特点和液体疗法（第四章第三节） 「目的要求 1.了解小儿体液平衡特点。 2.熟悉小儿体液平衡失调的病理生理。 3.掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床特征。 4.掌握腹泻病小儿液体疗法的计算原则。 5.熟悉小儿肺炎、新衰、重度营养不良及新生儿合并腹泻时的补液原则。 6。熟悉液体疗法常用容液的组成及配制方法 [教学重点] 1.小儿体液平衡特点。 2.小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的病理生理改变。 3.小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现及诊断要点 4.小)儿腹泻病的液体疗法。 [教学难点] 1,小儿体液平套衡特点 2.各种常用溶液的组成成分及选用适应症 3.小儿腹泻病的液体疗法。 [教学方法] 1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题] 1、小儿为什么容易发生水、电解质和酸碱平衡紊乱？ 2.判断脱水的原则是什么？ 3。高渗性脱水的临床表现有什么特征？ 4.小儿常见低血钾原因有哪些？临床表现有什么特征？ 5.新生儿及小婴儿代谢性酸中毒的临床特征是什么？ 6.婴幼儿腹泻病的液体疗法的原则是什么？ 麻疹（第十章第一节第一小节） [目的要求] 1.了解麻疹病毒的特征 2.了解麻疹的流行病学及麻疹的变迁。 3。掌握麻疹的早期诊断及典型麻疹的临床过程。 4.掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别要点。 5.掌握麻疹的常见并发症及治疗原则。 6.熟悉麻疹的防治原则及方法。 [教学重点] 1.近年麻疹的流行病学特征
儿科感染性疾病教学大纲 供五年制医学、预防医学专业用 儿科学第7版 儿童体液平衡的特点和液体疗法（第四章第三节） [目的要求] 1．了解小儿体液平衡特点。 2．熟悉小儿体液平衡失调的病理生理。 3．掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床特征。 4．掌握腹泻病小儿液体疗法的计算原则。 5．熟悉小儿肺炎、新衰、重度营养不良及新生儿合并腹泻时的补液原则。 6．熟悉液体疗法常用溶液的组成及配制方法。 [教学重点] 1．小儿体液平衡特点。 2．小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的病理生理改变。 3．小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现及诊断要点。 4．小儿腹泻病的液体疗法。 [教学难点] 1．小儿体液平衡特点。 2．各种常用溶液的组成成分及选用适应症。 3．小儿腹泻病的液体疗法。 [教学方法] 1．课堂授课：2学时。 2．示教内容：病人、录像片《婴幼儿腹泻》。 [思考题] 1、小儿为什么容易发生水、电解质和酸碱平衡紊乱? 2．判断脱水的原则是什么? 3．高渗性脱水的临床表现有什么特征? 4．小儿常见低血钾原因有哪些?临床表现有什么特征? 5．新生儿及小婴儿代谢性酸中毒的临床特征是什么? 6．婴幼儿腹泻病的液体疗法的原则是什么? 麻疹（第十章第一节第一小节） [目的要求] 1．了解麻疹病毒的特征 2．了解麻疹的流行病学及麻疹的变迁。 3．掌握麻疹的早期诊断及典型麻疹的临床过程。 4．掌握麻疹与其他常见出疹性疾病的鉴别要点。 5．掌握麻疹的常见并发症及治疗原则。 6．熟悉麻疹的防治原则及方法。 [教学重点] 1．近年麻疹的流行病学特征
2.麻疹客期的临床表现。 3.麻疹粘膜斑特征及早期诊断价值。 4.麻疹皮疹的特征。 5.麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 6.麻疹的常见并发症及治疗原则。 [教学难点] 1.麻疹的流行病学及麻疹的变迁 2.麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 [教学方法] 1.课堂授课：2学时。 2.示教内容：病人、幻灯片（皮疹、粘膜斑、多核巨细胞）、录像片《出疹性疾病》。 [思考题] 1.近年麻疹流行病学出现什么变化？为什么？ 2.麻疹粘膜斑有什么特征及临床诊断价值？ 3.典型麻疹皮疹特征是什么？ 4.麻疹的诊断依据是什么？ 5.麻疹应该与哪些出疹性疾病进行鉴别 6,麻疹容易合并哪些并发定，为什么？ 脊髓灰质炎（第十章第一节第二小节） [目的要求] 1.了解脊游灰质炎的病原特性及流行病学 2.了解脊髓灰质炎的发病机理和病理。 3.熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 4.熟悉脊髓灰质炎的诊断鉴别诊断。 5.熟悉脊髓灰质炎主动免疫方法、效果及注意事项。 [教学重点] 1.脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点 2.脊箭灰质炎的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1.脊髓灰质炎的发病机理和病理。 2.熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点， [教学方法] 1.自学 [思考题] 1为什么近年来脊髓灰质炎的发病率明显下降？ 2.什么是脊髓灰质炎的诊断依据？ 3.容易与脊髓灰质炎混淆的疾病有哪些？其鉴别要点是什么？ 水痘（第十章第一节第三小节） [目的要求] 1.了解水痘的病原及流行病学特征。 2.了解水痘的发病机理及病理变化
2．麻疹各期的临床表现。 3．麻疹粘膜斑特征及早期诊断价值。 4．麻疹皮疹的特征。 5．麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 6．麻疹的常见并发症及治疗原则。 [教学难点] 1．麻疹的流行病学及麻疹的变迁。 2．麻疹诊断及鉴别诊断（风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热）。 [教学方法] 1．课堂授课：2学时。 2．示教内容：病人、幻灯片（皮疹、粘膜斑、多核巨细胞）、录像片《出疹性疾病》。 [思考题] 1．近年麻疹流行病学出现什么变化?为什么? 2．麻疹粘膜斑有什么特征及临床诊断价值? 3．典型麻疹皮疹特征是什么? 4．麻疹的诊断依据是什么? 5．麻疹应该与哪些出疹性疾病进行鉴别? 6．麻疹容易合并哪些并发症，为什么? 脊髓灰质炎（第十章第一节第二小节） [目的要求] 1．了解脊髓灰质炎的病原特性及流行病学。 2．了解脊髓灰质炎的发病机理和病理。 3．熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 4．熟悉脊髓灰质炎的诊断鉴别诊断。 5．熟悉脊髓灰质炎主动免疫方法、效果及注意事项。 [教学重点] 1．脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 2．脊髓灰质炎的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1．脊髓灰质炎的发病机理和病理。 2．熟悉脊髓灰质炎的临床表现尤其是瘫痪特点。 [教学方法] 1．自学 [思考题] 1．为什么近年来脊髓灰质炎的发病率明显下降? 2．什么是脊髓灰质炎的诊断依据? 3．容易与脊髓灰质炎混淆的疾病有哪些?其鉴别要点是什么? 水痘（第十章第一节第三小节） [目的要求] 1．了解水痘的病原及流行病学特征。 2．了解水痘的发病机理及病理变化
3.掌握水痘的临床特征和皮疹特点。 4.掌握水痘的诊断及鉴别诊断。 5.了解水痘的防治原则 [教学重点] 1.水痘的临床特征和皮疹特点。 2.水痘的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1,水痘的发病机理及病理变化。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.水痘与带状疱疹有什么关系？ 2.水痘皮疹特点是什么？ 3.水痘皮疹与丘疹样寻麻疹如何鉴别？ 4.水痘常见并发症有哪些？ 流行性腮腺炎（第十章第一节第五小节） [目的要求] 1.了解流行性腮腺炎病毒特点及流行病学。 2.掌握流行性腮腺炎的临床表现。 3.掌握流行性腮腺炎的诊断及鉴别诊断。 4.熟悉流行性腮腺炎的预防方法及治疗原则。 [教学重点] 1.流行性腮腺炎的临床表现。 流行性腮腺炎腮腺肿大的特点。 3.与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学难点] 1,与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学方法] 1.堂授课：1小时 2.教内容：幻灯片（肿大腮腺、肿大睾丸等）、病人 [思考题] 1.流行性行性腮腺炎腮腺肿大的特征是什么？ 2.腮腺炎病毒具有什么特性？ 3.腮腺肿大是流行性腮腺炎的唯一临床表现吗？ 败血症（第十章第二节第一小节）》 [目的要求] 1。了解小儿败血症的常见病原 2.熟悉小儿败血症的共同表现 3.熟悉小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 4.了解败血症的治疗原则。 [教学重点]
3．掌握水痘的临床特征和皮疹特点。 4．掌握水痘的诊断及鉴别诊断。 5．了解水痘的防治原则。 [教学重点] 1．水痘的临床特征和皮疹特点。 2．水痘的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1．水痘的发病机理及病理变化。 [教学方法] 1．自学 [思考题] 1．水痘与带状疱疹有什么关系? 2．水痘皮疹特点是什么? 3．水痘皮疹与丘疹样寻麻疹如何鉴别？ 4．水痘常见并发症有哪些？ 流行性腮腺炎（第十章第一节第五小节） [目的要求] 1．了解流行性腮腺炎病毒特点及流行病学。 2．掌握流行性腮腺炎的临床表现。 3．掌握流行性腮腺炎的诊断及鉴别诊断。 4．熟悉流行性腮腺炎的预防方法及治疗原则。 [教学重点] 1．流行性腮腺炎的临床表现。 2．流行性腮腺炎腮腺肿大的特点。 3．与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学难点] 1.与流行性腮腺炎鉴别的疾病（急性淋巴结炎、急性化脓性腮腺炎、复发性腮腺炎等）。 [教学方法] 1．堂授课：1小时 2．教内容：幻灯片（肿大腮腺、肿大睾丸等）、病人 [思考题] 1．流行性行性腮腺炎腮腺肿大的特征是什么? 2．腮腺炎病毒具有什么特性? 3．腮腺肿大是流行性腮腺炎的唯一临床表现吗? 败血症（第十章第二节第一小节） [目的要求] 1．了解小儿败血症的常见病原。 2．熟悉小儿败血症的共同表现。 3．熟悉小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 4．了解败血症的治疗原则。 [教学重点]
1.小儿败血症的共同表现。 2.小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1,小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学方法] 1.自学 [思考题] 1.小儿数血定常见病原有那些？ 2.小儿败血症有什么共同临床表现？ 3.小儿败血定的诊析依据是什么？ 4.小儿败血症的治疗原则是什么？ 中毒型细菌性痢疾（第十章第二节第三小节 [目的要求] 1.了解中毒型细菌性痢疾的发病机制 2.掌握中毒型细菌性痢疾的临床特征。 3.掌握中毒型细菌性痢疾的诊断及鉴别诊断 4,熟悉中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学重点] 1.中毒型细菌性痢疾的临床表现。 2 中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 3.中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学难点] 1.中毒型细菌性痢疾的发病机制。 2.中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时。 2.示教内容：中毒型细菌性痢疾抗休克治疗讨论 [思考题] 1.中毒型细菌性痢疾的发病机制是什么？ 2.中毒型细菌性痢疾有什么临床特征？ 3.中毒型细菌性痢疾的治疗重点是什么？ 结核病（第十章第三节） 概述（第十章第三节第一小节） [目的要求] 1.了解儿童结核病的特征和国内流行状况。 2.掌握PPD结果判断标准及临床意义。 3.熟悉小儿结核病的预防及治疗。 [教学重点] 1.儿童结核病的共同临床特征。 2.儿童结核病的诊断方法。 3.PPD试验的方法、结果判断、临床意义
1．小儿败血症的共同表现。 2．小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学难点] 1．小儿败血症的诊断及鉴别诊断。 [教学方法] 1．自学 [思考题] 1．小儿败血症常见病原有那些? 2．小儿败血症有什么共同临床表现? 3．小儿败血症的诊断依据是什么? 4．小儿败血症的治疗原则是什么? 中毒型细菌性痢疾（第十章第二节第三小节） [目的要求] 1．了解中毒型细菌性痢疾的发病机制。 2．掌握中毒型细菌性痢疾的临床特征。 3．掌握中毒型细菌性痢疾的诊断及鉴别诊断。 4．熟悉中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学重点] 1．中毒型细菌性痢疾的临床表现。 2．中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 3．中毒型细菌性痢疾的抗休克治疗原则。 [教学难点] 1．中毒型细菌性痢疾的发病机制。 2．中毒型细菌性痢疾的早期诊断与鉴别诊断。 [教学方法] 1．课堂授课：1学时。 2．示教内容：中毒型细菌性痢疾抗休克治疗讨论。 [思考题] 1．中毒型细菌性痢疾的发病机制是什么? 2．中毒型细菌性痢疾有什么临床特征? 3．中毒型细菌性痢疾的治疗重点是什么? 结核病（第十章第三节） 概述（第十章第三节第一小节） [目的要求] 1．了解儿童结核病的特征和国内流行状况。 2．掌握PPD结果判断标准及临床意义。 3．熟悉小儿结核病的预防及治疗。 [教学重点] 1．儿童结核病的共同临床特征。 2．儿童结核病的诊断方法。 3．PPD试验的方法、结果判断、临床意义
[教学难点] 1.儿童结核病的诊断方法。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时。 2.示教内容：演示PPD试验并观察结果。 [思考题] 1.儿童结核病的共同特征是什么？ 2.PPD试验在儿童结核病诊断中有什么价值？ 3.如何预防儿童结核病？ 4.儿童结核病的治疗原则是什么？ 原发性肺结核（第十章第三节第二小节） [目的要求] 1.熟悉原发性肺结核的病理变化特点。 2.掌握原发性肺结核的临床表现、转归。 3.了解本病的治疗原则。 [教学重点] 1.儿童原发性肺结核的临床特征。 2.原发性肺结核与百日咳、肺炎、喘息性支气管炎和纵隔肿瘤的鉴别。 [教学难点] 1,原发性肺结核原发病灶的病理变化及转归。 [教学方法] 1.课堂授课：1学时 2.示教内容：读片 [思考题] 1.儿童原发性肺结核原发病灶好发于肺的什么部位？病理变化有什么特征？ 2.儿童原发性肺结核应与什么疾病相鉴别？鉴别要点是什？ 3.儿童原发性肺结核的临床特征是什么？ 结核性脑膜炎（第十章第三节第四小节） [目的要求] 1.了解结核性脑膜炎的发病机理与病理变化 2.草握儿童结核性脑膜炎的临床特征及分期。 3.掌握儿童结核性脑膜炎的早期诊断要点。 4.掌握儿童结核性脑膜炎的治疗方案。 5.熟悉儿童结核性脑膜炎治愈标准。 [教学重点] 1.儿童结核性脑膜炎临床特征及分期，强调早期诊断的重要性及诊断要点。 2.与隐球菌脑膜炎、不规则治疗脑膜炎和病毒性脑膜炎的鉴别要点。 3.儿童结核性脑膜炎的抗痨治疗方案。 4.儿童结核性脑膜炎的预后及治愈标准。 [教学难点]
[教学难点] 1．儿童结核病的诊断方法。 [教学方法] 1．课堂授课：1学时。 2．示教内容：演示PPD试验并观察结果。 [思考题] 1．儿童结核病的共同特征是什么? 2．PPD试验在儿童结核病诊断中有什么价值? 3．如何预防儿童结核病? 4．儿童结核病的治疗原则是什么？ 原发性肺结核（第十章第三节第二小节） [目的要求] 1．熟悉原发性肺结核的病理变化特点。 2．掌握原发性肺结核的临床表现、转归。 3．了解本病的治疗原则。 [教学重点] 1．儿童原发性肺结核的临床特征。 2．原发性肺结核与百日咳、肺炎、喘息性支气管炎和纵隔肿瘤的鉴别。 [教学难点] 1．原发性肺结核原发病灶的病理变化及转归。 [教学方法] 1．课堂授课：1学时 2．示教内容：读片 [思考题] 1．儿童原发性肺结核原发病灶好发于肺的什么部位?病理变化有什么特征? 2．儿童原发性肺结核应与什么疾病相鉴别?鉴别要点是什? 3．儿童原发性肺结核的临床特征是什么？ 结核性脑膜炎（第十章第三节第四小节） [目的要求] 1．了解结核性脑膜炎的发病机理与病理变化。 2．掌握儿童结核性脑膜炎的临床特征及分期。 3．掌握儿童结核性脑膜炎的早期诊断要点。 4．掌握儿童结核性脑膜炎的治疗方案。 5．熟悉儿童结核性脑膜炎治愈标准。 [教学重点] 1．儿童结核性脑膜炎临床特征及分期，强调早期诊断的重要性及诊断要点。 2．与隐球菌脑膜炎、不规则治疗脑膜炎和病毒性脑膜炎的鉴别要点。 3．儿童结核性脑膜炎的抗痨治疗方案。 4．儿童结核性脑膜炎的预后及治愈标准。 [教学难点]