高中语文·必修5 于由时术
高中语文·必修5
了解作者 1942年1月8日在英国伦教出生,曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并 刂桥大学哲学博士学位。他在轮椅上坐了40年,现在全身只有面部肌肉会动,演讲 和问答只能通过语音合成器来完成。英国 应用数学及理论物理学系教授,当 代最重要的 和宇宙论家,是本世纪享有国际盛誉的伟 被称为在世 的最伟大的 还被称为“宇 1942年1月8日生于英国牛津的霍金刚 好出生于逝世300周年纪念日之时。70年代他 道证明了著名的奇性 定理,为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉 之后世 界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 他还证明了的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上 他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教 授职务,哪是和 担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位,是 他因患 肌萎缩性侧索硬化症卢伽雷氏症),禁锢在,把轮椅上达40年之久。他却身残志不残,使之化为优 势,克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写,甚至口齿不清,但他超越了相对论、量子力学大爆炸等 而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却出色地遨游到广袤的时空,解开了宇宙之 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者个断求索的科学精神 和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每个知道他的人 他被誉为“在世的最伟大的科学家”:另一个爱因斯坦”不折不扣的生活强者
了解作者 史蒂芬·霍金 1942年1月8日在英国伦敦出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并 获剑桥大学哲学博士学位。他在轮椅上坐了40年，现在全身只有面部肌肉会动，演讲 和问答只能通过语音合成器来完成。英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当 代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世 的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。1942年1月8日生于英国牛津的霍金刚 好出生于伽利略逝世300周年纪念日之时。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性 定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世 界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上， 他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教 授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是英国 皇家学会会员。 他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症 卢伽雷氏症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优 势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论 而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神 和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。 他被誉为“在世的最伟大的科学家”＂另一个爱因斯坦＂"不折不扣的生活强者＂
了解作者 斯蒂芬霍金的工作是令人惊叹的,是有着如此伟大发现的人,却是一个身患肌缩症的病人,除了思想,他几乎全 身不能动弹,不能说话,头向前垂落。正因为这点,他更加引起全世界人们的关注和尊敬。在他开始患病时,他意识到自己 的生命行将结束,于是抓紧时间,全心投入,谁也没想到他不仅活了下来,而且成果緊累他的成功,当然离不开他的天才, 但那种不向厄运低头的精神,是没有人不敬佩的。由此可见,人的精神力量是难以想象的,一个人要有精神,一个民族也要 依靠精神,精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍
了解作者 斯蒂芬·霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，却是一个身患肌萎缩症的病人，除了思想，他几乎全 身不能动弹，不能说话，头向前垂落。正因为这点，他更加引起全世界人们的关注和尊敬。在他开始患病时，他意识到自己 的生命行将结束，于是抓紧时间，全心投入，谁也没想到他不仅活了下来，而且成果累累。他的成功，当然离不开他的天才， 但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的。由此可见，人的精神力量是难以想象的，一个人要有精神，一个民族也要 依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍
文章背景 《时间简史》出版于1988年,《宇宙的未来》是斯蒂縈霍金1991年在剑桥大 学的一次讲演录。本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言,阅读时要准确 地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时,还应该体会这篇讲演在语 上的幽默特点 《时间简史》出版(1989年)后,剑桥的应用数和理论物理系的气氛有了微 妙的变化,不断有世界各地的报刊的记者要求访问霍金,在以后的两年时间里,电 视台工作人员不时地占用大楼,他们要为这位世界上最著名的科学家拍一部有关他 生活的记录片。在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故事:霍金如何凭着自己 的勇敢克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。一批又一批的新闻记 访间了霍金在西尔弗大街那凌乱的办公室,并和这位公众新近的英雄度过激动人 都的时刻。 在中文里,“宇”是“上下四方”的意思,表示空间:“宙”是“古往今来” 的意思,表示时间。宇宙的历史,就是空间在时间上发展的过程,斯蒂芬·霍金啁 间为序,研究我们所处的这个宇宙诞生、发展,以及它将来可能的状况,因此,他 把自己的书称作《时间简史》,实际上就是《宇宙简史》
文章背景 《时间简史》出版于1988年，《宇宙的未来》是斯蒂芬·霍金1991年在剑桥大 学的一次讲演录。本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确 地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语 言上的幽默特点。 《时间简史》出版（1988年）后，剑桥的应用数学和理论物理系的气氛有了微 妙的变化，不断有世界各地的报刊的记者要求访问霍金，在以后的两年时间里，电 视台工作人员不时地占用大楼，他们要为这位世界上最著名的科学家拍一部有关他 生活的记录片。在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故事：霍金如何凭着自己 的勇敢克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。一批又一批的新闻记 者访问了霍金在西尔弗大街那凌乱的办公室，并和这位公众新近的英雄度过激动人 心的时刻。 在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来” 的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬·霍金以时 间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他 把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》
了解文体 演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目 的和手段,演讲的内溶和形式。演讲稿是人们在玉作社会生活中经常使用的 种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验…等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用 它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在 想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的 现实的人而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头 语言面对定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),道直接发表 意见的一种社会活动(不是艺术表演)。其次,作文是作者通过文章向读者单方面 的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地肼、演讲是演 讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感 情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流
了解文体 演讲稿 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目 的和手段， 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一 种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用， 它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在 思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的 现实的人，而 不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头 语言面对一定场合（不是 舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表 意见的一种社会活动（不是艺术表演）。其次，作文是作者通过文章向读者单方面 的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲，演讲是演 讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、 情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流