导航 【实验器材】 向心力演示器 1.手柄2、3.变速塔轮4.长槽5.短槽6.横臂7.弹簧 测力套筒8.标尺
导航 【实验器材】 1.手柄 2、3.变速塔轮 4.长槽 5.短槽 6.横臂 7.弹簧 测力套筒 8.标尺
导航 【实验原理与设计】 1)实验原理 探究方法：控制变量法。 (2)实验设计。 定量分析实验设计思路： ①控制小球质量和半径不变，探究向心力与角速度的关系。 ②控制小球质量和角速度不变，探究向心力与半径的关系。 ③控制小球半径和角速度不变，探究向心力与质量的关系
导航 【实验原理与设计】 (1)实验原理。 探究方法:控制变量法。 (2)实验设计。 定量分析实验设计思路: ①控制小球质量和半径不变,探究向心力与角速度的关系。 ②控制小球质量和角速度不变,探究向心力与半径的关系。 ③控制小球半径和角速度不变,探究向心力与质量的关系
导期 【实验步骤】 匀速转动手柄，可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动，槽内的 小球也就随之做匀速圆周运动。这时，小球向外挤压挡板，挡 板对小球的反作用力提供了小球做匀速圆周运动的向心力。 同时，小球压挡板的力使挡板另一端压缩弹簧测力套筒里的 弹簧，弹簧的压缩量可以从标尺上读出，该读数显示了向心力 的大小
导航 【实验步骤】 匀速转动手柄,可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动,槽内的 小球也就随之做匀速圆周运动。这时,小球向外挤压挡板,挡 板对小球的反作用力提供了小球做匀速圆周运动的向心力。 同时,小球压挡板的力使挡板另一端压缩弹簧测力套筒里的 弹簧,弹簧的压缩量可以从标尺上读出,该读数显示了向心力 的大小
(1)把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上，使它们的转 动半径相同。调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度不一 样。探究向心力的大小与角速度的关系。 (2)保持两个小球质量不变，增大长槽上小球的转动半径。 调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同。探究向心力 的大小与半径的关系。 (3)换成质量不同的小球，并使两小球的转动半径相同。调 整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同。探究向心力的 大小与质量的关系。 (4)重复几次以上实验
导航 (1)把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上,使它们的转 动半径相同。调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度不一 样。探究向心力的大小与角速度的关系。 (2)保持两个小球质量不变,增大长槽上小球的转动半径。 调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度相同。探究向心力 的大小与半径的关系。 (3)换成质量不同的小球,并使两小球的转动半径相同。调 整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度相同。探究向心力的 大小与质量的关系。 (4)重复几次以上实验
导航、 【数据处理】 (1)m、r一定。 序号 1 2 3 4 5 6 F向 W @2
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