2021/2/20 安徽大学精品课程课件·《生态学》 13-11 不同尺度上的森林格局-合肥市森林分布 Forest 针叶林 阔叶林 杉木及人工林 竹林 经济林 农田防护林 农枣林 农桐林 非森林用地 示合肥市 森林分布
2021/2/20 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 13-11 不同尺度上的森林格局-合肥市森林分布 示合肥市 森林分布
2021/2/20 安徽大学精品课程课件·《生态学》 13-12 种一面积关系和岛屿生物地理学理论 景观中斑块面积的大小、形状以及数目对生物多样性 和各种生态学过程都会有影响。 物种丰富度=f(生境多样性、干扰、斑块面积、演替 阶段、基底特征、斑块隔离程度) 般来说,斑块数量的增加常伴随着物种的增加。 岛屿生物地理学理论将生境斑块的面积和隔离程度与 物种多样性联系在一起,对斑块动态理论及景观生态 学发展起了重要的启发作用。岛屿生物地理学理论的 般数学表达式为: dsdt=l-E,S为物种数,t为时间,迁居速率(是种 源与斑块间距离D的函数),E绝灭速率(是斑块面积 A的函数)
2021/2/20 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 13-12 种－面积关系和岛屿生物地理学理论 ⚫ 景观中斑块面积的大小、形状以及数目对生物多样性 和各种生态学过程都会有影响。 ⚫ 物种丰富度＝f(生境多样性、干扰、斑块面积、演替 阶段、基底特征、斑块隔离程度) ⚫ 一般来说，斑块数量的增加常伴随着物种的增加。 ⚫ 岛屿生物地理学理论将生境斑块的面积和隔离程度与 物种多样性联系在一起，对斑块动态理论及景观生态 学发展起了重要的启发作用。岛屿生物地理学理论的 一般数学表达式为： dS/dt=I-E, S为物种数，t为时间，I迁居速率（是种 源与斑块间距离D的函数），E绝灭速率（是斑块面积 A的函数）
2021/2/20 安徽大学精品课程课件·《生态学》 13-13 斑块一廊道一基底模式 美国生态家 R. Forman和法国生态学家 M Godron(1986) 认为,组成景观的结构单元不外有三种:斑块、廊道和基 底。斑块泛指与周围环境在外貌或性质上不同,但又具有 定内部均质性的空间部分,具体包括植物群落、湖泊、 草原、农田、居民区等。廊道指景观中与相邻两边环境不 同的线性或带状结构,如农田间的防风林、河流、道路、 峡谷和输电线等。基底指景观中分布最广、连续性最大的 背景结构,常见的有森林基底、草原基底、农田基底、城 市用地基底等等。斑块、廊道、基底的划分是相对,与观 察的尺度相联系,实际划分是十分困难的。 ●近年来,斑块、廊道、基底为核心的一系列概念、理论和 方法已逐渐形成了现代景观生态学的一个重要方面。 R Forman(1995)称之为斑块一廊道一基底模式
2021/2/20 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 13-13 斑块－廊道－基底模式 ⚫ 美国生态家R.Forman和法国生态学家M.Godron (1986) 认为，组成景观的结构单元不外有三种：斑块、廊道和基 底。斑块泛指与周围环境在外貌或性质上不同，但又具有 一定内部均质性的空间部分，具体包括植物群落、湖泊、 草原、农田、居民区等。廊道指景观中与相邻两边环境不 同的线性或带状结构，如农田间的防风林、河流、道路、 峡谷和输电线等。基底指景观中分布最广、连续性最大的 背景结构，常见的有森林基底、草原基底、农田基底、城 市用地基底等等。斑块、廊道、基底的划分是相对，与观 察的尺度相联系，实际划分是十分困难的。 ⚫ 近年来，斑块、廊道、基底为核心的一系列概念、理论和 方法已逐渐形成了现代景观生态学的一个重要方面。 R.Forman（1995）称之为斑块－廊道－基底模式