20212/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 2-11 生物种的耐受性限度图解(仿Smth,1980) 耐受性下限 耐受性上限 不能耐受区生理受抑制 最适区 生理受抑制不能耐受区 种群数量 种群消失数量很低 数量最高 数量很低种群消失 低 环境梯度 高
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 2-11 种 群 数 量 种群消失 数量很低 数量最高 数量很低 种群消失 不能耐受区生理受抑制 最适区 生理受抑制 不能耐受区 低 环境梯度 高 耐受性下限 耐受性上限 生物种的耐受性限度图解（仿Smith,1980）
20212/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 2-12 生物对各生态因子耐受性之间的相互关系 对生物产生影响的各种生态因子之间存在明显的相互影 响:如温湿的关系;湿度和溶氧的关系;温度和盐的协 同作用 ●生物因子和非生物因子之间也是相互影响的:物种之间 的竞争产生的生态位分离
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 2-12 生物对各生态因子耐受性之间的相互关系 ⚫ 对生物产生影响的各种生态因子之间存在明显的相互影 响：如温湿的关系；湿度和溶氧的关系；温度和盐的协 同作用 ⚫ 生物因子和非生物因子之间也是相互影响的：物种之间 的竞争产生的生态位分离
20212/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 2-13 生物对生态因子耐受限度的调整 e驯化 内稳态 e适应
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 2-13 生物对生态因子耐受限度的调整 ⚫ 驯化 ⚫ 内稳态 ⚫ 适应
20212/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 2-14 驯化 实验驯化( acclimation)与气候驯化 acclimatization 驯化( acclimation/acclimatization):生物在实验/自然 条件下,诱发的生理补偿变化,前者需要较短的时间,后 者需要较长的时间。有机体对实验环境条件变化产生的生 理调节反应称实验驯化;有机体对自然环境条件变化产生 的生理调节反应称气候驯化,实验驯化是对环境条件改变 的一种生理上而非遗传上的可逆反应 驯化的应用:植物的引种栽培
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 2-14 驯化 ⚫ 实验驯化(acclimation)与气候驯化(acclimatization) ： 驯化(acclimation/acclimatization) ：生物在实验／自然 条件下，诱发的生理补偿变化，前者需要较短的时间，后 者需要较长的时间。有机体对实验环境条件变化产生的生 理调节反应称实验驯化；有机体对自然环境条件变化产生 的生理调节反应称气候驯化，实验驯化是对环境条件改变 的一种生理上而非遗传上的可逆反应。 ⚫ 驯化的应用：植物的引种栽培
20212/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 2-15 内稳态 ●内稳态( homeostasis):生物系统通过内在的调节机制 使内环境保持相对稳定 ●内稳态通过形态、行为和生理适应实现。 大多数内稳态机制依赖于负反馈过程。依靠三个基本组 成成份:接受器;控制中心;效应器
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 2-15 内稳态 ⚫ 内稳态(homeostasis): 生物系统通过内在的调节机制 使内环境保持相对稳定。 ⚫ 内稳态通过形态、行为和生理适应实现。 ⚫ 大多数内稳态机制依赖于负反馈过程。依靠三个基本组 成成份：接受器；控制中心；效应器