月日2011年教学通过分析合金的相结构，熟悉相图与合金性能互间的对应关目的系建立成分一组织一性能的思维概念，为以后各章打下理论基础，三、共晶相图四、共析相图五、相图与合金性能的关系第三章铁碳合金状态图教S1铁碳合金的基本组织学一铁素体（F）二、奥氏体（A）内三、渗碳体（Fe3c）四、珠光体（P）五、莱氏体（Ld）容重点：1、匀晶相图，共晶相图及其合金的结晶过程分析2、相图和合金性能之间的关系。3、铁碳合金的基本相和组织教学重点难点：杠杆定律教学难点教学方法：利用挂图讲解，详细分析相图各点、线、区的含义，及并利用图、表、曲线进行归纳、总结，以便于记忆。教学方法名词解释作业、思固溶体化合物匀晶偏析共晶反应考题（讨铁素体奥氏体渗碳体珠光体莱氏体论题）阅二、什么是固溶强化？读材料名词解释、题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011 年 月 日 教 学 目 的 通过分析合金的相结构，熟悉相图与合金性能互间的对应关 系建立成分—组织—性能的思维概念，为以后各章打下理论基础。 教 学 内 容 三、共晶相图 四、共析相图 五、相图与合金性能的关系 第三章 铁碳合金状态图 §1 铁碳合金的基本组织 一、铁素体（F） 二、奥氏体（A） 三、渗碳体（Fe3c）四、珠光体（P） 五、莱氏体（Ld） 教学重点 教学难点 及 教学方法 重点：1、匀晶相图，共晶相图及其合金的结晶过程分析 2、相图和合金性能之间的关系。 3、铁碳合金的基本相和组织 难点： 杠杆定律 教学方法：利用挂图讲解，详细分析相图各点、线、区的含义， 并利用图、表、曲线进行归纳、总结，以便于记忆。 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 一、名词解释 固溶体 化合物 匀晶偏析 共晶反应 铁素体 奥氏体 渗碳体 珠光体 莱氏体 二、什么是固溶强化？ 一、名词解释 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
日2011年月教学掌握钢的热处理的基本原理，了解钢在加热和冷却时的相变目的规律。四、室温组织性能随成分的变化规律S3Fe-Fe3c相图的应用和局限性。教一、Fe-Fe3c相图的应用。二、局限性学第四章钢的热处理内$1钢在加热时的组织转变容一、A的形成过程。二、A晶粒的及其影响因素重点：1、铁碳合金成分一一组织一一性能间的关系2、钢在加热时的组织转变。等温转变的产物及其性能3、教学重点教学方法：1、举例说明铁碳相图在选材方面及热加工工艺（铸造教学难点锻造、热处理）等方面的应用。2、联系Fe-Fec相图，贯穿热处及理工艺一组织一性能一应用的基本规律，深入浅出，以加深理解教学方法一、比较平衡条件下，45、T8、T12钢的强度，塑性及硬度合碳作业、思量对性能的影响如何？考题（讨一、比较下列名词：1、A、过冷A，残余A。2、P、S、J论题）阅3、M、M回4、起始晶粒度，实际晶粒度，本质晶粒度。读材料题后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011 年 月 日 教 学 目 的 掌握钢的热处理的基本原理，了解钢在加热和冷却时的相变 规律。 教 学 内 容 四、室温组织性能随成分的变化规律 §3Fe-Fe3c 相图的应用和局限性。 一、Fe-Fe3c 相图的应用。二、局限性 第四章 钢的热处理 §1 钢在加热时的组织转变 一、A 的形成过程。 二、A 晶粒的及其影响因素。 教学重点 教学难点 及 教学方法 重点：1、铁碳合金成分——组织——性能间的关系。 2、钢在加热时的组织转变。 3、等温转变的产物及其性能。 教学方法：1、举例说明铁碳相图在选材方面及热加工工艺（铸造、 锻造、热处理）等方面的应用。2、联系 Fe-Fec 相图，贯穿热处 理工艺—组织—性能—应用的基本规律，深入浅出，以加深理解。 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 一、比较平衡条件下，45、T8、T12 钢的强度，塑性及硬度合碳 量对性能的影响如何？ 一、比较下列名词：1、A、过冷 A，残余 A。 2、P、S、J 3、M、M 回 4、起始晶粒度，实际晶粒度，本质晶粒度。 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011年月日了解铸造成形的实质、特点、应用、分类教学1.目的2.掌握液态合金充型能力的影响因素1.铸造的实质、特点、应用，铸造方法的分类教2.液态合金充型能力的影响因素：学<1>a合金的流动性概念b.影响流动性的因素内<2>浇注条件a.浇注温度b.充型压力容<3>铸型的收缩3.合金的收缩重点：1.影响合金流动性的因素：2.合金流动性对铸件质量的影响3.防止产生缩松、缩孔的措施、原则；教学重点4.防止或减少铸件内应力、变形、裂纹的措施教学难点难点：减少缩孔、缩松、残余内应力、变形的措施及采用挂图及实习讲解课程内容，并举一、二个实例说明教学方法1.了解铸造成形的实质、特点、应用、分类2.掌握液态合金充型能力的影响因素作业、思考题（讨论题）阅读材料题后记
2011 年 月 日 教 学 目 的 教 学 内 容 1 2 <1>a. b. <2> a. b. <3> 3 教学重点 教学难点 及 教学方法 1 2 3 4 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 题 后 记
注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。2011年月日教学了解砂型铸造工艺的设计内容1.目的2.掌握浇注位置的选择原则及分型面的选择砂型铸造工艺的设计内容。12.浇注位置的选择原则及选择方法教3．浇注位置的含义、分型面的含义、作用学4.分型面的选择原则及方法内容重点：1.浇注位置的选择原则及原则确定因由，2.分型面的确定原则及原则确定因由。难点：同重点教学重点采用典型铸件浇注位置选择的不同来说明浇注位置的选择原教学难点则，分型面的选择也采用多种选择，确定最优的方法来说明分面及型的选择原则教学方法1.了解砂型铸造工艺的设计内容2.掌握浇注位置的选择原则及分型面的选择作业、思考题（讨论题）阅读材料题后记
注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 2011 年 月 日 教 学 目 的 教 学 内 容 1 2 3 4 教学重点 教学难点 及 教学方法 1 2 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 题 后 记
注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。2011年月日1.掌握压力加工的概念、特点、应用教学目的2.掌握金属的塑性变形。掌握压力加工的概念、特点、应用1.概述1压力加工2压力加工的基本方式教挤压拉拔模锻轧制自由锻学3压力加工的特点内2.金属的塑性变形容1金属的塑性变形的实质2冷变形强化3恢复和再结晶重点：1.压力加工的概念；2.压力加工的基本方式；3.金属的塑性变形的实质；教学重点4.冷变形强化教学难点难点：冷变形强化。及压力加工的基本方式，教学方法1.掌握压力加工的概念、特点、应用2.掌握金属的塑性变形。作业、思考题（讨论题）阅读材料题后记
注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 2011 年 月 日 教 学 目 的 教 学 内 容 1 2 3 2 1 3 教学重点 教学难点 及 教学方法 1 2 3 4 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 题 后 记