北京師托大妻现代远程教育 Unit 10 Part IV Writing Works Passive Voice(2)(被动语态2)
Unit 10 Part IV Writing Works Passive Voice(2) (被动语态2)
北京研拓大臺现代远程教育 Teaching Objectives教学目标 掌握被动语态的特殊结构形式 学习It is said that+-从句及其他类似句型 学习介词in,on,under等+名词构成介词短语表被动 意义 注意被动语态与系表结构的区别
Teaching Objectives教学目标 掌握被动语态的特殊结构形式 学习It is said that+从句及其他类似句型 学习介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动 意义 注意被动语态与系表结构的区别
北京研拓大薯 现代远程教育 被动语态的特殊结构形式 1)带情态动词的被动结构。 其形式为：情态动词+be十过去分词。 The baby should be taken good care of by the baby- sitter..保姆应该把孩子照顾得很好。 2)有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以 把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留 在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。 His mother gave him a present for his birthday. 可改为：He was given a present by his mother for his birthday.他母亲给了他一个生日礼物
被动语态的特殊结构形式 1)带情态动词的被动结构。 其形式为：情态动词＋be＋过去分词。 例：The baby should be taken good care of by the babysitter.保姆应该把孩子照顾得很好。 2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以 把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留 在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。 例：His mother gave him a present for his birthday. 可改为： He was given a present by his mother for his birthday.他母亲给了他一个生日礼物
北京拓大孝 现代远程教育 被动语态的特殊结构形式 3)当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时， 将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。 例：Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette. 4)在使役动词have,make,let以及感官动词see,watch, notice,hear,feel,observe等后面不定式作宾语补语时， 在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要 加to。 Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building
被动语态的特殊结构形式 3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时， 将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。 例：Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette. 4）在使役动词have, make, let以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时， 在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要 加to。 例：Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building
北京仟彩大睾现代远程教育 被动语态的特殊结构形式 5)有些相当于及物动词的动词词组，如 “动词十介词”，“动词十副词”等，也可以 用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不 能分开。其中的介词或副词也不能省略。 例：The meeting is to be put off till Friday
被动语态的特殊结构形式 5) 有些相当于及物动词的动词词组，如 “动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以 用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不 能分开。其中的介词或副词也不能省略。 例：The meeting is to be put off till Friday