马革裹戶 用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁,死而后已: 兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。形容辛勤 地贡献自己的一切。鞠躬:弯着身子,表示恭敬谨慎 。尽瘁:竭尽劳苦;瘁:辛劳。已,止 家喻户晓 每家每户都明白、都知道。喻,明白、了解。晓 知道
马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已： 兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤 地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎 。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。 家喻户晓： 每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓 ，知道
截然不同: 断然不一样,形容毫无共同之处。截然,分 明地,显然地 层出不穷: 接连不断地出现。层,重迭,重复。穷,穷
截然不同： 断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分 明地，显然地。 层出不穷： 接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷 尽
整体感知(二):理清结构思路:概括六 部分的内容,并说说六部分之间有什么联 系? 文章内容 第一部分:概述百年屈辱历史,引出杰出科学 家邓稼先。 第二部分:简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分:突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分:从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 第五部分:具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分:高度赞扬和缅怀邓稼先
文章内容： 第一部分：概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。 第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分：从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 整体感知（二）：理清结构思路：概括六 部分的内容，并说说六部分之间有什么联 系？
试分析几部分之间的关系。 历史背景(引子) 三、人物对比 (外克扩晨) 二、生平癃历和贡献{四、巨大贡献 五、沙漠创业(具体牝) 六、热情赞颂(总结)
试分析几部分之间的关系。 一、历史背景 二、生平经历和贡献 六、热情赞颂 三、人物对比 四、巨大贡献 五、沙漠创业 （引子） （补充扩展） （具体化） （总结）
整体感知(三):梳理文章材料 说说课文写了哪些事例?表现了人 物怎样的精神品质? 天下兴亡 ①在美国获博士学 匹夫有责 位后立即回国 报效祖国 ②1958年受命研究 两弹元勋” 原子弹制造的理论 并成功设计了两弹 功勋卓著
整体感知（三）：梳理文章材料： 说说课文写了哪些事例?表现了人 物怎样的精神品质？ ② 1958年受命研究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹 “两弹元勋” 功勋卓著 ①在美国获博士学 位后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国