第一节作物及其起源及分类和分布 三、作物的起源和起源中心 3、栽培作物与其野生祖先之间的差别 栽培作物各器官,特别是那些被人类利用的器官变得巨 大和迅速生长 栽培作物产品有用成分的改进 栽培作物一般成熟期较一致,而野生植物成熟期不一致 而且拖得很长 栽培作物自然传播手段退化,野生植物有其固有的自然 传播方式。 栽培作物种子休眠性减弱或缩短,而野生植物种干休眠 期 ■栽培作物防护机能减退,而野生植物机械保护组织发达
第一节 作物及其起源及分类和分布 三、作物的起源和起源中心 3、栽培作物与其野生祖先之间的差别 ▪ 栽培作物各器官，特别是那些被人类利用的器官变得巨 大和迅速生长。 ▪ 栽培作物产品有用成分的改进。 ▪ 栽培作物一般成熟期较一致，而野生植物成熟期不一致， 而且拖得很长。 ▪ 栽培作物自然传播手段退化，野生植物有其固有的自然 传播方式。 ▪ 栽培作物种子休眠性减弱或缩短，而野生植物种干休眠 期长。 ▪ 栽培作物防护机能减退，而野生植物机械保护组织发达
第一节作物及其起源及分类和分布 四、作物分布及我国种植业分区 1、作物的分布 决定作物分布的因素: (1)作物种类和品种的生物学特性 (2)生长期、光照、温度、降水等气候条件。 (3)纬度、海拔高度、地势、地貌、土壤、环境、矿质营养 等环境条件。 (4)生态平衡、轮作换茬和培肥地力的需要 (5)经济、技术、习惯、生活需求、消费水平和投入水平等 条件 (6)国内外市场的销售量和价格 (7)与畜牧业、农产品加工和现代工业、国防上的联系
第一节 作物及其起源及分类和分布 四、作物分布及我国种植业分区 1、作物的分布 ▪ 决定作物分布的因素： （1）作物种类和品种的生物学特性。 （2）生长期、光照、温度、降水等气候条件。 （3）纬度、海拔高度、地势、地貌、土壤、环境、矿质营养 等环境条件。 （4）生态平衡、轮作换茬和培肥地力的需要。 （5）经济、技术、习惯、生活需求、消费水平和投入水平等 社会条件。 （6）国内外市场的销售量和价格。 （7）与畜牧业、农产品加工和现代工业、国防上的联系
2、我国种植业分区 东北大豆、春麦、 玉米、甜菜区 西北绿洲麦、棉、甜菜、葡萄区 北部高原 小杂粮 甜菜区 黄淮海棉、麦 油、烟、果区 青藏高原青稞、小麦、油菜区 川陕盆地 稻、玉米、薯 长江中下游稻、棉、 类、桑、柑橘油、桑、茶区 云贵高原稻、玉米、\南方丘陵双季稻 烟草区 荼、柑橘区 华南双季稻、甘蔗 热带作物区一
2、我国种植业分区
第二节作物栽培学的性质任务 和研究方法 作物栽培学的性质和任务 (一)作物栽培学的定义 作物栽培学是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系 以及探讨作物高产、优质、高效率、低成本生产的理论和措施的 门技术科学。 )作物栽培学研究的对象和任务 1.对象:作物栽培学的研究对象,从狭义上讲,只限于大田农作物 并不包括所有的栽培植物,但目前已将饲料作物和药用作物纳入作 物栽培学。 2任务:研究作物生长发育规律及其与环境条件的相互关系,并探 讨解决作物实现高产、稳产、优质、低成本的栽培技术措施和理论 依据。 物个体生长发育的规律,作物群体结构和发展动态规律,产量形成 规律等等。这些规律只有在一定的环境条件下或生态条件下才能表
第二节 作物栽培学的性质任务 和研究方法 一、作物栽培学的性质和任务 （一）作物栽培学的定义 作物栽培学是研究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系， 以及探讨作物高产、优质、高效率、低成本生产的理论和措施的一 门技术科学。 （二）作物栽培学研究的对象和任务 1.对象： 作物栽培学的研究对象，从狭义上讲，只限于大田农作物， 并不包括所有的栽培植物，但目前已将饲料作物和药用作物纳入作 物栽培学。 2.任务： 研究作物生长发育规律及其与环境条件的相互关系，并探 讨解决作物实现高产、稳产、优质、低成本的栽培技术措施和理论 依据。 物个体生长发育的规律，作物群体结构和发展动态规律，产量形成 规律等等。这些规律只有在一定的环境条件下或生态条件下才能表 达出来
第二节作物栽培学的性质任务 和研究方法 作物栽培学的性质和任务 (三)作物栽培学的性质 作物栽培学是为农业生产服务的一门综合 性应用科学。 有其针对性和实用性。 ■综合性很强 是一门独立的科学
第二节 作物栽培学的性质任务 和研究方法 ▪ 一、作物栽培学的性质和任务 ▪ （三）作物栽培学的性质 ▪ 作物栽培学是为农业生产服务的一门综合 性应用科学。 ▪ 有其针对性和实用性。 ▪ 综合性很强。 ▪ 是一门独立的科学