重庆大学：《城市总体规划》教学课件_课程设计（杨培峰）

城市总体规划课程设计 杨培峰 重庆大学建筑城规学院 城市规划学科组总规教学组

城市总体规划课程设计 杨培峰 重庆大学建筑城规学院 城市规划学科组总规教学组

课程设置 口四年级上半学期安排总体规划教学工作; 口教学周为八周,2个班配备6个教师,平均 每个教师指导12名学生。 课程特点 口系统性 口复杂性 口政策性 口抽象性

课程设置  四年级上半学期安排总体规划教学工作 ；  教学周为八周，2个班配备6个教师，平均 每个教师指导12名学生。 课程特点  系统性  复杂性  政策性  抽象性

教学要求 口强化规划各层次衔接 口强化总规编制的程序性、法定性教学 口突出处理空间和土地利用的技能培养 口引导学生同时利用图纸设计和文字两种表 达技能表达总体规划思路 口了解城市规划相关规范与总体规划的关系

教学要求  强化规划各层次衔接  强化总规编制的程序性、法定性教学  突出处理空间和土地利用的技能培养  引导学生同时利用图纸设计和文字两种表 达技能表达总体规划思路  了解城市规划相关规范与总体规划的关系

结合地域特色教学 口在案例选择方面 口在案例调研方面 口在空间规划方面 口在教学程序方面 口在成果表达方面 口在成果要求方面 口在方案引导方面

结合地域特色教学  在案例选择方面  在案例调研方面  在空间规划方面  在教学程序方面  在成果表达方面  在成果要求方面  在方案引导方面

在案例选择方面 口中小城市为主; 口规划人口15万-20万人为宜; 口并每一年更换规划案例; 口以浅丘或丘陵地貌的城市为主 用地适应性评价图 2003年:高县城市地形顶视图 2004年:鱼嘴城市地形坡向分析图 2005年:垫江城市用地适宜性分析图

在案例选择方面  中小城市为主；  规划人口15万－20万人为宜；  并每一年更换规划案例；  以浅丘或丘陵地貌的城市为主 ； 2003年：高县城市地形顶视图 2004年:鱼嘴城市地形坡向分析图 2005年：垫江城市用地适宜性分析图