《班轮运营管理与实务》教案 第一讲：课程概论 2 第二讲：国际班轮运输市场 .5 第三讲：国际班轮运输市场 8 第四讲：班轮运输经营 11 第五讲：班轮运输经营 .14 第六讲：班轮航线配船 .17 第七讲：班轮航线配船 ...20 第八讲：期中复习讨论课 .23 第九讲：班轮运输企业管理 ..25 第十讲：班轮运输企业管理… ..27 第十一讲：提单及班轮运输的国际公约， 29 第十二讲：提单及班轮运输的国际公约. .32 第十三讲：提单及班轮运输的国际公约 35 第十四讲：低碳航运 .37 第十五讲：小组科研议题汇报 .38 第十六讲：期末复习答疑课 39 1
1 《班轮运营管理与实务》教案 第一讲：课程概论....................................................................................................................2 第二讲：国际班轮运输市场....................................................................................................5 第三讲：国际班轮运输市场....................................................................................................8 第四讲：班轮运输经营..........................................................................................................11 第五讲：班轮运输经营..........................................................................................................14 第六讲：班轮航线配船..........................................................................................................17 第七讲：班轮航线配船..........................................................................................................20 第八讲：期中复习讨论课......................................................................................................23 第九讲：班轮运输企业管理..................................................................................................25 第十讲：班轮运输企业管理..................................................................................................27 第十一讲：提单及班轮运输的国际公约............................................................................. 29 第十二讲：提单及班轮运输的国际公约............................................................................. 32 第十三讲：提单及班轮运输的国际公约............................................................................. 35 第十四讲：低碳航运..............................................................................................................37 第十五讲：小组科研议题汇报............................................................................................. 38 第十六讲：期末复习答疑课..................................................................................................39
第一讲：课程概论 教学目标： 1. 通过概论介绍，使学生对国际航运（尤其班轮运输）具有整体的认知与了解， 对课程框架和内容及每部分内容的认知掌握程度有所了解和掌握。 2. 转变传统的课程考核方式，侧重课程的过程考核，设置过程考核的分数权重比 例，课程的综合考核结果来自过程和期末考核的权重累计。过程考核使学生重 视日常的学习和训练，避免期末突击的短期效应。 3. 课程的考核，将会加强对自学、课堂讨论、议题辩论、小课题研究、小组合作、 成果演示讲解等部分内容的考核要求，通过考核引导学生积极参与能力培养及 素质提高的相关训练。 4. 国际航运市场变化多端，除了对基本航运知识的了解与掌握外，本专业的学生 更应当具备了解行业信息，分析行业问题，做出改进及变革的勇气和能力。课 程教学的内容及方式的制订即从该角度出发，系统地尝试及改进以期对学习者 的能力和素质培养具有明显效果。 教学内容： 1. 国际航运概论 1) 交通，航运，物流的概念与理解 2) 航运重要性 3) 上海国际航运中心建设现状介绍 4) 课程框架及内容介绍：章节内容，权重比例，课时安排，教学安排及 要求等 2. 与学生的交流与互动 1) 部分学生的自我介绍 2) 选择国际航运专业的原因，未来专业发展及人生规划 3) 对国际航运业的理解 3. 课程学习的思路及要求（重点及难点） 1) 过程考核，要求学生认真对待每章节的学习及任务要求 2) 基本概念理论的学习与掌握 2
2 第一讲：课程概论 教学目标： 1． 通过概论介绍，使学生对国际航运（尤其班轮运输）具有整体的认知与了解， 对课程框架和内容及每部分内容的认知掌握程度有所了解和掌握。 2． 转变传统的课程考核方式，侧重课程的过程考核，设置过程考核的分数权重比 例，课程的综合考核结果来自过程和期末考核的权重累计。过程考核使学生重 视日常的学习和训练，避免期末突击的短期效应。 3． 课程的考核，将会加强对自学、课堂讨论、议题辩论、小课题研究、小组合作、 成果演示讲解等部分内容的考核要求，通过考核引导学生积极参与能力培养及 素质提高的相关训练。 4． 国际航运市场变化多端，除了对基本航运知识的了解与掌握外，本专业的学生 更应当具备了解行业信息，分析行业问题，做出改进及变革的勇气和能力。课 程教学的内容及方式的制订即从该角度出发，系统地尝试及改进以期对学习者 的能力和素质培养具有明显效果。 教学内容： 1． 国际航运概论 1） 交通，航运，物流的概念与理解 2） 航运重要性 3） 上海国际航运中心建设现状介绍 4） 课程框架及内容介绍：章节内容，权重比例，课时安排，教学安排及 要求等 2． 与学生的交流与互动 1） 部分学生的自我介绍 2） 选择国际航运专业的原因，未来专业发展及人生规划 3） 对国际航运业的理解 3． 课程学习的思路及要求（重点及难点） 1） 过程考核，要求学生认真对待每章节的学习及任务要求 2） 基本概念理论的学习与掌握
3) 重视课前预习，查阅及学习专业相关文献 4) 基于专业基本理论，结合文献阅读，能够形成相关议题的主要观点， 并能有效展示并积极参与讨论 5) 基于课程系统的学习，能够就行业的某一热点问题进行科学研究，完 成相关研究报告研究领域给出供学生选择，并在研究过程中给与跟 踪和指导。 重点及难点的解决方案：要求学生改变传统的学习思路，变课后复习和考前突 击为课前预习和重视平日学习及考核过程，可能并非一日之功，需给与正确的 引导和严格的监督。该课堂上需要给与明确的规定及要求，前几次课上需要严 格检查学生的预习效果，并对课堂考核的不良态度予以纠正，按时公布学生考 核结果及在最终成绩中构成比例，加强学生对过程考核效果的认识及重视。 4. 相关行业研究领域的介绍与讨论 1) 对所列航运热点问题做简要介绍 2) 接受学生提问并做深入解释 3) 培养学生对行业的研究兴趣，引导对行业的某一个热点问题逐步进行 深入的探索与研究 4) 介绍行业资料、数据库，介绍行业资料的查阅方法 5) 以某一议题为例，介绍课题研究的相关思路 教学形式及方式： 1. 教学形式：导论课 2. 教学方式：讲解辅以幻灯片，行业网站及资料搜索讲解演示。 教学方法： 本堂课主要采取接受式、启发式和讨论式教学法 1. 接受式：对航运的概论知识作讲解陈述，介绍交通、航运、物流的概念及行业 的联系与区别，航运与贸易的联合程度，航运开展的方式，以及上海建设国际 航运中心的任务及要求等。 2. 启发式： 1) 引导探究法：通过国际航运中心的内涵概念介绍，启发学生对国家建 设上海国际航运中心的思考。如，目前上海同其他国际航运中心（伦 敦、纽约、新加坡、香港)的比较及差距：众多建设内容中，目前上
3 3） 重视课前预习，查阅及学习专业相关文献 4） 基于专业基本理论，结合文献阅读，能够形成相关议题的主要观点， 并能有效展示并积极参与讨论 5） 基于课程系统的学习，能够就行业的某一热点问题进行科学研究，完 成相关研究报告----研究领域给出供学生选择，并在研究过程中给与跟 踪和指导。 重点及难点的解决方案：要求学生改变传统的学习思路，变课后复习和考前突 击为课前预习和重视平日学习及考核过程，可能并非一日之功，需给与正确的 引导和严格的监督。该课堂上需要给与明确的规定及要求，前几次课上需要严 格检查学生的预习效果，并对课堂考核的不良态度予以纠正，按时公布学生考 核结果及在最终成绩中构成比例，加强学生对过程考核效果的认识及重视。 4． 相关行业研究领域的介绍与讨论 1） 对所列航运热点问题做简要介绍 2） 接受学生提问并做深入解释 3） 培养学生对行业的研究兴趣，引导对行业的某一个热点问题逐步进行 深入的探索与研究 4） 介绍行业资料、数据库，介绍行业资料的查阅方法 5） 以某一议题为例，介绍课题研究的相关思路 教学形式及方式： 1． 教学形式：导论课 2． 教学方式：讲解辅以幻灯片，行业网站及资料搜索讲解演示。 教学方法： 本堂课主要采取接受式、启发式和讨论式教学法 1． 接受式：对航运的概论知识作讲解陈述，介绍交通、航运、物流的概念及行业 的联系与区别，航运与贸易的联合程度，航运开展的方式，以及上海建设国际 航运中心的任务及要求等。 2． 启发式： 1） 引导探究法：通过国际航运中心的内涵概念介绍，启发学生对国家建 设上海国际航运中心的思考。如，目前上海同其他国际航运中心（伦 敦、纽约、新加坡、香港）的比较及差距；众多建设内容中，目前上
海的建设现状及进度规划：上海建设国际航运中心的优劣势等。 2)引发思维法：通过对国际航运导论介绍，引发学生对人生规划的思考。 基于航运业的特点，对个人未来学习计划、职业规划进行思考。 3. 讨论式：基于对行业研究领域的介绍，接受学生对不同研究方向的疑问及进一 步了解需求，并就具体议题同学生进行讨论。 课堂作业： 1. 熟悉并掌握文献查阅方法，使用WEB OF KNOWLEDGE查阅专业相关文献。 2. 基于某一研究领域，设置关键字，搜索文献，阅读筛选，找出一篇关联度较高 的好文章。 3. 对航运议题研究做调研了解，为选题做准备：为议题研究做框架性规划，为小 组规划讨论做准备。 4. 预习：班轮运输与租船运输的区别？（主要从运输特征、运输货种、船舶、运 输合同、运费计收方式等角度思考) 5. 波罗的海航运交易所是世界影响力最大，历史最悠久的航运交易市场，查阅资 料，了解其航运交易的基本功能。 4
4 海的建设现状及进度规划；上海建设国际航运中心的优劣势等。 2） 引发思维法：通过对国际航运导论介绍，引发学生对人生规划的思考。 基于航运业的特点，对个人未来学习计划、职业规划进行思考。 3． 讨论式：基于对行业研究领域的介绍，接受学生对不同研究方向的疑问及进一 步了解需求，并就具体议题同学生进行讨论。 课堂作业： 1． 熟悉并掌握文献查阅方法，使用 WEB OF KNOWLEDGE 查阅专业相关文献。 2． 基于某一研究领域，设置关键字，搜索文献，阅读筛选，找出一篇关联度较高 的好文章。 3． 对航运议题研究做调研了解，为选题做准备；为议题研究做框架性规划，为小 组规划讨论做准备。 4． 预习：班轮运输与租船运输的区别？（主要从运输特征、运输货种、船舶、运 输合同、运费计收方式等角度思考） 5． 波罗的海航运交易所是世界影响力最大，历史最悠久的航运交易市场，查阅资 料，了解其航运交易的基本功能
第二讲：国际班轮运输市场 教学目标： 1. 本讲使学生了解航运开展经营的两种模式及特点，了解航运发展史，航运市场 的供求特征及寡头垄断特点。 2. 本讲学习中，通过对“班轮与租船运输区别”预习作业的考查，加强预习作业 的重要性及作业完成效果，引导学生如何从所能查阅的资料中提炼两者的特征 并作对比区别，进一步培养学生阅读专业文献，并思考、整理和分析的能力。 3. 课堂的几个设疑及讨论，引导学生对专业领域相关问题进行思索，培养学生设 疑及求索的思维习惯，提高学生专业知识探求的欲望，使学生具备思考探索的 素养。 4. 本讲内容以基本概念和相关理论为主，授课同时注重引导学生对专业延伸知识 的思考，培养学习者养成探求的习惯及具备知识探索能力。 主要教学内容： 1. 海上运输的几个概念 1)海上运输的特点 2)远洋运输，沿海运输 3)航运的组织方式：班轮与租船运输（难点） 通过同租船运输特征的对比，以公路交通公交车、出租车、汽车租赁等模式作 类比，对班轮运输和租船运输开展的模式特点进行详细介绍。 难点内容的解决方案：本课程只对班轮运输做讲解介绍，学生很难真正了解租 船运输的特点，故特征对比可能存在认识不够深刻的问题。尽量通过学生所熟 悉的出租车、汽车租赁等模式作租船运输的类比介绍，简洁形象地使学生了解 租船运输的主要特点。 2. 航运发展史 1) 航贸一体化时代 2) 20世纪初，航运立法 3) 20世纪中期，集装箱运输的快速发展 4) 21世纪，综合物流 5
5 第二讲：国际班轮运输市场 教学目标： 1． 本讲使学生了解航运开展经营的两种模式及特点，了解航运发展史，航运市场 的供求特征及寡头垄断特点。 2． 本讲学习中，通过对“班轮与租船运输区别”预习作业的考查，加强预习作业 的重要性及作业完成效果，引导学生如何从所能查阅的资料中提炼两者的特征 并作对比区别，进一步培养学生阅读专业文献，并思考、整理和分析的能力。 3． 课堂的几个设疑及讨论，引导学生对专业领域相关问题进行思索，培养学生设 疑及求索的思维习惯，提高学生专业知识探求的欲望，使学生具备思考探索的 素养。 4． 本讲内容以基本概念和相关理论为主，授课同时注重引导学生对专业延伸知识 的思考，培养学习者养成探求的习惯及具备知识探索能力。 主要教学内容： 1． 海上运输的几个概念 1）海上运输的特点 2）远洋运输，沿海运输 3）航运的组织方式：班轮与租船运输（难点） 通过同租船运输特征的对比，以公路交通公交车、出租车、汽车租赁等模式作 类比，对班轮运输和租船运输开展的模式特点进行详细介绍。 难点内容的解决方案：本课程只对班轮运输做讲解介绍，学生很难真正了解租 船运输的特点，故特征对比可能存在认识不够深刻的问题。尽量通过学生所熟 悉的出租车、汽车租赁等模式作租船运输的类比介绍，简洁形象地使学生了解 租船运输的主要特点。 2． 航运发展史 1） 航贸一体化时代 2） 20 世纪初，航运立法 3） 20 世纪中期， 集装箱运输的快速发展 4） 21 世纪，综合物流