第一课时 冰心
第一课时
教学目标: 有感情朗读诗文,把握诗歌的 思想感情,品味诗歌的语言美; 体验人间至爱亲情,培养健康 高尚的审美情趣和审美能力
教学目标 ： 有感情朗读诗文，把握诗歌的 思想感情,品味诗歌的语言美； 体验人间至爱亲情，培养健康 高尚的审美情趣和审美能力
冰心(1900-1999), 原名谢婉莹,现代著名的 散文家,小说家,诗人, 儿童文学作家。 代表诗集《繁星》《春 水》,冰心的诗以抒写纯 真的爱心和圣洁的母爱为 主,影响很大。 以“爱”的哲学认识生活。 1923年
冰心（1900--- 1999）， 原名 谢婉莹， 现代著名的 散文家，小说家，诗人， 儿童文学作家。 代表诗集《繁星》《春 水》，冰心的诗以抒写纯 真的爱心和圣洁的母爱为 主，影响很大。 以“爱”的哲学认识生活。 1923年
背景个绍: 1923年秋天,冰心乘约克逊号邮轮赴美 留学,在远离祖国的太平洋上,她眼含热泪 专心执著地叠着一只只纸船,然后一个一个 抛放在海里希望总有一只能漂到日夜思念的 母亲身边。以此展开自己的情思
背景介绍： 1923年秋天，冰心乘约克逊号邮轮赴美 留学，在远离祖国的太平洋上，她眼含热泪、 专心执著地叠着一只只纸船，然后一个一个 抛放在海里希望总有一只能漂到日夜思念的 母亲身边。以此展开自己的情思
朗读指导:要读得低沉而富有深情,节奏和重音划分如下 纸船寄母亲冰心 我/从来不肯/妄弃了/一毡纸, 总是/留着--留着 叠成/一只一只/很小的/船儿, 从/舟上/抛下/在海里。 有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里, 有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着, 总希望/有一只/能流到/我要他/到的地方去。 母亲,倘若你/梦中/看见/一只/很小的/白船儿 不要/惊讶他/无端/入梦。 这/是/你至爱的/女儿/含看泪叠的 万水/千山,他/载着/她的爱/和悲哀/归去
纸船 寄母亲 冰心 我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着---留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从/舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要他/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只／很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端/入梦。 这/是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。 朗读指导：要读得低沉而富有深情，节奏和重音划分如下