第三章 数据的描述性分析 第一节 集中趋势的测定 第二节 离散趋势的测定 第三节分布形态的测定 www.themegallery.com COMPANY LOGO
www.themegallery.com COMPANY LOGO 第三章 数据的描述性分析 第二节 离散趋势的测定 第一节 集中趋势的测定 1 第三节 分布形态的测定
第一节集中趋势的测定 引例：克莱夫先生的困境 米特·克莱夫先生年近半百，想找一个周二晚上的健身班，要能遇到同 龄人，你能帮他安排吗？ 这听起来很容易。根据宜传手册，健身俱乐部周二有三个班有空缺。第 一个班的年龄均值是20岁，第二个班的年龄均值是32岁，第三个班的年龄均 值是50岁，克莱夫去了年龄均值为50岁的班，他盼望可以在这里进行一些不 太剧烈的练习，遇到一些年龄相仿的朋友，遗憾的是. 2
2 第一节 集中趋势的测定 引例：克莱夫先生的困境 米特•克莱夫先生年近半百，想找一个周二晚上的健身班，要能遇到同 龄人，你能帮他安排吗？ 这听起来很容易。根据宣传手册，健身俱乐部周二有三个班有空缺。第 一个班的年龄均值是20岁，第二个班的年龄均值是32岁，第三个班的年龄均 值是50岁，克莱夫去了年龄均值为50岁的班，他盼望可以在这里进行一些不 太剧烈的练习，遇到一些年龄相仿的朋友，遗憾的是
克莱夫先生来到功夫班，发现班上有好几位祖师爷，有几位青壮 年小伙儿，还有几位武术少年，克莱尔先生只在功夫班呆了一晚上， 就沮丧地离开了，到底哪里出错了？
3 克莱夫先生来到功夫班，发现班上有好几位祖师爷，有几位青壮 年小伙儿，还有几位武术少年，克莱尔先生只在功夫班呆了一晚上， 就沮丧地离开了，到底哪里出错了？
功夫班学员年龄 年龄（岁) 10 25 34 87 106 人数 2 4 5 4 2 10×2+25×4+34×5+87×4+106×2 2+4+5+4+2 =50
4 功夫班学员年龄 年龄（岁） 10 25 34 87 106 人数 2 4 5 4 2 50 2 4 5 4 2 10 2 25 4 34 5 87 4 106 2 f xf x
第一节集中趋势的测定 一、算术平均数 算术平均数= 标志总量 单位总数 (一)简单算术平均数 对尚未分组的原始资料，将总体各标志值加总形成标志总量，而后 除以单位总数。 EXCEL中简单算术平均数计算的函数命令为AVERAGE
5 第一节 集中趋势的测定 一、算术平均数 单位总数 标志总量 算术平均数 （一）简单算术平均数 对尚未分组的原始资料，将总体各标志值加总形成标志总量，而后 除以单位总数。 EXCEL中简单算术平均数计算的函数命令为AVERAGE