令散文阅读的途径是:明确主旨,理清思路,品味语言。 令散文的特点是“形散而神不散”,首先要抓住散文的“神” “神”即主旨,也就是全文的“纲”,纲举则目张。其次是 把握散文的“形”,“形”看起来似乎散,但其必定是依 “神”而聚,散文外在的结构和内在的思路总是因神而定的。 讲求语言美,是散文的一大特色,因而必须仔细品味散文的 语言,在语言的品味中去领会散文的妙趣。散文中也有形象 的刻画,也有意境的创造,可叙事,可状物,可抒情,可说 理,抒情的散文有情趣,说理的散文有理趣。其间有迷人之 景,有动人之事,有感人之情,亦有哲理之思
❖ 散文阅读的途径是：明确主旨，理清思路，品味语言。 ❖ 散文的特点是“形散而神不散”，首先要抓住散文的“神”， “神”即主旨，也就是全文的“纲”，纲举则目张。其次是 把握散文的“形”，“形”看起来似乎散，但其必定是依 “神”而聚，散文外在的结构和内在的思路总是因神而定的。 讲求语言美，是散文的一大特色，因而必须仔细品味散文的 语言，在语言的品味中去领会散文的妙趣。散文中也有形象 的刻画，也有意境的创造，可叙事，可状物，可抒情，可说 理，抒情的散文有情趣，说理的散文有理趣。其间有迷人之
1.明确主旨。 令抓住了文章的主旨,就掌握了解题的万能钥匙。 令散文的主旨多是抒情、明志、言理,首先要明确作者所抒之 情、所明之志和所言之理。文中写景、状物,都是为了抒情 明志、言理的,要分析文中所写的景物的特点与情感体验、 社会生活及人生哲理的联系。考试时间有限,要想准确而又 快速地把握文章主旨,必须要有快速阅读能力。首先要一目 十行,整体把握,不能只见局部不见整体。一篇好文章,无 论是选材谋篇,还是遣词造句,无论是运用修辞,还是采用 艺术手法,都是为了表现中心主旨的,因而解答这类题目 只要扣住中心主旨去思考,就不难找到答案
❖ 1.明确主旨。 ❖ 抓住了文章的主旨，就掌握了解题的万能钥匙。 ❖ 散文的主旨多是抒情、明志、言理，首先要明确作者所抒之 情、所明之志和所言之理。文中写景、状物，都是为了抒情、 明志、言理的，要分析文中所写的景物的特点与情感体验、 社会生活及人生哲理的联系。考试时间有限，要想准确而又 快速地把握文章主旨，必须要有快速阅读能力。首先要一目 十行，整体把握，不能只见局部不见整体。一篇好文章，无 论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，还是采用 艺术手法，都是为了表现中心主旨的，因而解答这类题目， 只要扣住中心主旨去思考，就不难找到答案
2理清思路 令从文章的结构入手,理清作者行文的思路,是筛选文中的重 要信息、归纳内容要点、概括中心思想、分析概括作者在文 中的观点态度并进而根据文章内容进行推断和想像的基础。 不仅要注意全文的思路,还应注意重点段落的思路。理清思 路也要求运用快速阅读法
❖ 2.理清思路。 ❖ 从文章的结构入手，理清作者行文的思路，是筛选文中的重 要信息、归纳内容要点、概括中心思想、分析概括作者在文 中的观点态度并进而根据文章内容进行推断和想像的基础。 不仅要注意全文的思路，还应注意重点段落的思路。理清思 路也要求运用快速阅读法
3品味语言 令品味语言要紧密联系中心主旨。既然作者用词用句和运用表 达技巧,都是为了服务于主旨,那么,理解文中重要词语的 含义,理解并解释文中重要的句子,鉴赏语言和表达技巧, 都离不开文章的主旨和思路
❖ 3.品味语言 ❖ 品味语言要紧密联系中心主旨。既然作者用词用句和运用表 达技巧，都是为了服务于主旨，那么，理解文中重要词语的 含义，理解并解释文中重要的句子，鉴赏语言和表达技巧， 都离不开文章的主旨和思路
(三)文言文复习,关键在课本。 冷文言文试题变化不大,选材还是传记体文字,内容则仍是忠臣、 良将、仁人、义士之类,往往与现实社会中的某些现象对应, 如当前的“精神文明”“廉政建设”“三农问题”等。 文盲文复习,不可一味去做模拟题,而应重视课本的复习。临 考前,可选课本里的经典文章重点复习,如选自《左传》、 《史记》以及唐宋八大家的文章,最好能精读十篇左右。注意 文中常见的文言实词和文言虚词的用法。积蓄一定量的文言实 词是文言文学习的一个十分重要基本功,如通假字、一字多文 人 旻言虚词则要星意掌握大纲飞提的的18个虚词的基本用法及意 义。 令要特别加强文言文翻译的训练
❖ （三）文言文复习，关键在课本。 ❖ 文言文试题变化不大，选材还是传记体文字，内容则仍是忠臣、 良将、仁人、义士之类，往往与现实社会中的某些现象对应， 如当前的“精神文明”“廉政建设”“三农问题”等。 ❖ 文言文复习，不可一味去做模拟题，而应重视课本的复习。临 考前，可选课本里的经典文章重点复习，如选自《左传》、 《史记》以及唐宋八大家的文章，最好能精读十篇左右。注意 文中常见的文言实词和文言虚词的用法。积蓄一定量的文言实 词是文言文学习的一个十分重要基本功，如通假字、一字多义、 古今异义（双音节词）、使动用法、意动用法、名词作状语等。 文言虚词则要注意掌握大纲上提出的18个虚词的基本用法及意 义。 ❖ 要特别加强文言文翻译的训练