东山岛梦蝶 毛志成
东山岛梦蝶 毛志成
毛志成,1940年 生于北京大兴。先后 任教于小学、中学 大学,现为首都师大 中文糸教授。中国作 协会员(兼专家咨询 组成员),北京作协 wawasee 理事。著述颇丰,出 版大量小说、杂文随 笔集、学术专著等, 被称为文坛“常青 树
毛志成，1940年 生于北京大兴。先后 任教于小学、中学、 大学，现为首都师大 中文系教授。中国作 协会员（兼专家咨询 组成员），北京作协 理事。著述颇丰，出 版大量小说、杂文随 笔集、学术专著等， 被称为文坛“常青 树”
初读课文,把握思路 思考: 1、文题中的“梦蝶”一词,该如何理解? 2、作者为何喜爱蝴蝶?它在文中起到什么作用? 3、对于这篇游记类文章,你认为该如何划分结构?
初读课文，把握思路 1、文题中的“梦蝶”一词，该如何理解？ 2、作者为何喜爱蝴蝶？它在文中起到什么作用？ 3、对于这篇游记类文章，你认为该如何划分结构？ 思考：
1、文题“梦蝶”,并非“夜梦”′,而是因蝴蝶而引发 联想揣测议论之意 2、作者爱蝶,因其具有热爱自由的品格,对于真和 美的追求及娇而不媚的天性。 蝴蝶在文中起到线索的作用,文章由“爱慕蝴蝶″ 寻访蝴蝶″,写至最终的“盼望蝴蝶″,线索清晰 结构谨严。 蝴蝶象征的人类追求自由、纯真、美好的道德精神 格,同时,作者也借助表达对于蝴蝶的喜爱之情 展现了自己对于真、善美的追求
1、文题“梦蝶”，并非“夜梦”，而是因蝴蝶而引发 联想揣测议论之意。 2、作者爱蝶，因其具有热爱自由的品格，对于真和 美的追求及娇而不媚的天性。 蝴蝶在文中起到线索的作用，文章由“爱慕蝴蝶” 、 “寻访蝴蝶”，写至最终的“盼望蝴蝶”，线索清晰， 结构谨严。 蝴蝶象征的人类追求自由、纯真、美好的道德精神 品格，同时，作者也借助表达对于蝴蝶的喜爱之情， 展现了自己对于真、善、美的追求
来东山,因爱蝶来蝴蝶岛的原国 (1-8) 喜爱蝴蝶的原因 岛上无蝶的原因 寻蝴蝶,展情怀 岛上奇景 (9-21) 遐想与忧思 对真善美的追求 盼蝴蝶,寄祝愿 (22-23
来东山，因爱蝶 (1 —8) 来蝴蝶岛的原因 喜爱蝴蝶的原因 寻蝴蝶，展情怀 (9 —21) 岛上无蝶的原因 岛上奇景 遐想与忧思 盼蝴蝶，寄祝愿 (22 —23) 对真、善、美的追求