在数学的天地里,重要的不 是我们知道什么,而是我们怎么 知道什么。 毕达哥拉斯 MYKONGLONG
在数学的天地里，重要的不 是我们知道什么，而是我们怎么 知道什么。 ——毕达哥拉斯 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com
自鼠的是祖
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宠万议 小明想要检测雕塑底座正 NX面的AD边和BC边是否分别 垂直于底边AB,但他随身只带 了卷尺 你能帮助小明解决这个问题吗? MYKONGLONG
A B D C 小明想要检测雕塑底座正 面的AD 边和BC边是否分别 垂直于底边AB,但他随身只带 了卷尺. 你能帮助小明解决这个问题吗?
古埃及人曾用下面的方法得到直角:如图 所示,他们用13个等距的结把一根绳子分 成等长的12段,一个工匠同时握住绳子的 第一个结和第13个结,两个助手分别握住 第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到 个直角三角形,其直角在第4个结处。 l(13) 8
古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图 所示，他们用13个等距的结把一根绳子分 成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的 第一个结和第13个结，两个助手分别握住 第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到 一个直角三角形，其直角在第4个结处。 1 4 8 (13)
我们大家来试试 每组同学取一段12cm长的线, 请同学量出4cm,用大头钉固定好, 把剩下的线分成5cm和3cm两段拉 紧固定,用量角器量出最大角的度 数 MYKONGLONG
我们大家来试试 每组同学取一段12cm长的线， 请同学量出4cm，用大头钉固定好, 把剩下的线分成5cm和3cm两段拉 紧固定，用量角器量出最大角的度 数