文题解读 “十五”指的是年龄。“从军征”意 思是被招募去从军征战。题目是后人加 的
文题解读 “十五”指的是年龄。“从军征”意 思是被招募去从军征战。题目是后人加 的
内容在线 十五从军征 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:“家中有阿谁? “遥看是君家,松柏冢累累。 MD兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 春谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣
十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣
内容分析 十五从军征,八十始得归。 重点词语 道①逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢②累累③。” ①道:在路上。 兔从狗窦④入,雉从梁上飞。 译文十五岁就应征去参军,八十岁才②冢:坟墓 退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻 居,问:“我家里还有什么人? ③累累:连续不断的 “你家那个地方现在已是松树柏树林中 样子 的一片坟墓。”走到家门前(却)看见 兔子从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来要:洞穴 飞去
十五从军征，八十始得归。 道①逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢②累累③。” 兔从狗窦④入，雉从梁上飞。 [译文]十五岁就应征去参军，八十岁才 退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻 居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中 的一片坟墓。”走到家门前（却）看见 兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来 飞去。 ①道： ②冢： ③累累： 在路上。 坟墓。 连续不断的 样子。 ④窦：洞穴。 重点词语
内容分析 中庭生旅①谷,井上生旅葵② 重点词语 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴③阿谁。 ①旅:旅生,植物未经 播种而野生。 出门东向看,泪落沾我衣。 译文院子里长满野谷,野生的葵②葵:葵菜,嫩叶可 以吃。 菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来 做饭,摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭③:送,赠送 会儿都做好了,却不知赠送给谁吃。 走出大门向着东方张望,老泪纵横洒 落在征衣上
中庭生旅①谷，井上生旅葵②。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴③阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 [译文] 院子里长满野谷，野生的葵 菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来 做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭 一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。 走出大门向着东方张望，老泪纵横洒 落在征衣上。 ①旅： ②葵： ③饴： 旅生，植物未经 播种而野生。 葵菜，嫩叶可 以吃。 送，赠送。 重点词语
合作探究 1.这首诗中老兵感情有着怎样的变化? 明确:满怀希望(喜)→希望落空(悲)→彻底绝望(泣) 2.“十五”“八十”是什么手法?这样写的目的是什么? 明确:夸张,突出老兵从军时间之久,兵役之繁重。揭露 封建社会兵役制度的极端不合理。 3.本诗在艺术表现上有什么特点? 明确:整首诗并没正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后 所见所感落笔,将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对 比,表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来 的深重灾难,感情真挚,悲怆动人
1.这首诗中老兵感情有着怎样的变化？ 明确：满怀希望（喜）→希望落空（悲）→彻底绝望（泣） 2.“十五”“八十”是什么手法？这样写的目的是什么？ 明确：夸张，突出老兵从军时间之久，兵役之繁重。揭露 封建社会兵役制度的极端不合理。 3.本诗在艺术表现上有什么特点？ 明确：整首诗并没正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后 所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对 比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来 的深重灾难，感情真挚，悲怆动人