写 本文写于洪武十一年(1378)。这 年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府 (今江苏省南京市,当时是国都)朝见 朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他, 他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。 题目“送东阳马生序”的意思是: 送给东阳人马君则的一篇赠序。生:对 读书人的称呼
本文写于洪武十一年（1378）。这一 年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府 （今江苏省南京市，当时是国都）朝见 朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他， 他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。 题目“送东阳马生序”的意思是： 送给东阳人马君则的一篇赠序。生：对 读书人的称呼。 写作背景
本文的文体:赠序 序,文体名。本文是一篇赠序,赠序 是古代的一种文体,其中的“序”,并 非“序言”,而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁,序有书序和赠序 之分。书序,即序言,相当于前言后记。 赠序是临别赠言性质的文字,内容 多为推重、勉励、称许之辞。它与书序 的性质不同,为文人之间的赠言。本文 即属此类
序，文体名。本文是一篇赠序，赠序 是古代的一种文体，其中的“序”，并 非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序 之分。书序，即序言，相当于前言后记。 赠序是临别赠言性质的文字，内容 多为推重、勉励、称许之辞。它与书序 的性质不同，为文人之间的赠言。本文 即属此类。 本文的文体：______ 赠序
读准字音给下列加点的字注音: 嗜学(shi)硕师(shuo) 叱咄( chi due6)俟(si) 负箧(qie)曳屣(yex 皲裂(jn)媵人(ying) 衾(qin)绮绣(q) 容臭(xi)烨然(ye) 裘葛@ig)缊袍(yun) 冻馁(nai)谒见(ye) 撰写( zhuan)贽(zhi)
嗜学（ ） 硕师（ ） 叱咄（ ） 俟 （ ） 负箧（ ） 曳屣（ ） 皲裂（ ） 媵人（ ） 衾 （ ） 绮绣（ ） 容臭（ ） 烨然（ ） 裘葛（ ） 缊袍（ ） 冻馁（ ） 谒见（ ） 撰写（ ） 贽 （ ） shì 读准字音 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìnɡ qīn qǐ xiù yè qiú ɡě yùn něi yè zhuàn zhì 给下列加点的字注音：
活动一 阅读全文,借助工具书, 理解文章大意
活动一： 阅读全文，借助工具书， 理解文章大意
翻译课(1徐幼时即嗜学。家贫,无 从致书以观,每假借于藏书 之家,手自笔录,计日以还。 余:我即:就嗜:特别爱好 无从:没有办法致书:得到书。这里指买书 以:连词,相当于“来每:常常假:借 于:向之:结构助词的,的手:动手 笔:用笔录抄写以:连词,相当于“而” 【译文】我小时候就爱好读书。家里穷, 没有办法买书回来读,常常向有藏书的人 家去借,(借来后)就自己动手用笔抄写, 计算着约定的日子(按时)归还
翻译课文 ⑴余幼时即嗜学。家贫，无 从致书以观，每假借于藏书 之家，手自笔录，计日以还。 【译文】我小时候就爱好读书。家里穷， 没有办法买书回来读，常常向有藏书的人 家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写， 计算着约定的日子（按时）归还。 余： 即： 嗜： 无从： 致书： 以： 每： 假： 于： 之： 手： 笔： 录： 以： 我 用笔 抄写 常常 向 连词，相当于“来” 得到书。这里指买书 就 特别爱好 结构助词的，的 动手 借 没有办法 连词，相当于“而