岳阳楼记 下 范仲淹
范仲淹
A)教材分析 岳 Contents 阳 B教法学法 楼 c)教学过程 记 D教学反思
岳 Contents 阳 楼 记 A B C D 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析
选是文,辋说教材准确定俭 1、細析说教材 (1)九年级上册一共安排了两个文言诗文单 元,旨在通过对它们的学习,让学生初步了解我 国古代优秀文化,感受古代文学作品的美,引起 学生学习古代散文和诗歌的兴趣。 (2)本文是第一个文言诗文单元的第一课, 它是北宋范仲淹《岳阳楼》,是一篇优美的写景 散文。课文通过对洞庭湖景色的描写和作者情感 抒发,向我们展示了古人崇高和伟大的胸襟及抱 负 (3)文章写景生动,用词精准,具有一种 特殊的艺术魅力,尤其是作者的描写手法以及对 偶、比喻等修辞手法和骈散结合写法的成功运用, 更是令人赞叹
1、细析说教材 一 、立足文本，细说教材准确定位 （1）九年级上册一共安排了两个文言诗文单 元，旨在通过对它们的学习，让学生初步了解我 国古代优秀文化，感受古代文学作品的美，引起 学生学习古代散文和诗歌的兴趣。 （2）本文是第一个文言诗文单元的第一课， 它是北宋范仲淹《岳阳楼》，是一篇优美的写景 散文。课文通过对洞庭湖景色的描写和作者情感 抒发，向我们展示了古人崇高和伟大的胸襟及抱 负。 （3）文章写景生动，用词精准，具有一种 特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及对 偶、比喻等修辞手法和骈散结合写法的成功运用， 更是令人赞叹
是文冲,辋析散材准确定俭 1、細析说教材 (1)知识和能力:正确、流畅的朗读课文, 熟读成诵;积累文言词汇;理解课文内容,体 会作者崇高的思想;掌握抓住寓情于景特点进 行描写的方法。 (2)过程和方法:通过朗读,联想和想象, 2、锞宠明目掘一体味骈散结合写法:通过自主、探究、合作学 习, 品味写法之 妙 (3)情感、态度和价值观:体味“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大思想 3、凸显重难点 教学重点::体味“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”的 伟大思想 教学难点:寓情于景特点进行 描写的方法
1、细析说教材 一 、立足文本，细析教材准确定位 2、探究明目标 3、凸显重难点 教学重点：： 体味“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的 伟大思想 教学难点：寓情于景特点进行 描写的方法。 （1）知识和能力：正确、流畅的朗读课文， 熟读成诵；积累文言词汇；理解课文内容，体 会作者崇高的思想；掌握抓住寓情于景特点进 行描写的方法。 （2）过程和方法：通过朗读，联想和想象， 体味骈散结合写法；通过自主、探究、合作学 习，品味写法之妙。 （3）情感、态度和价值观： 体味“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大思想
二、立足学监,巧用教活指导学法 法 学法 创设情境 朗读品味 指导朗读 角主合作探究
二、立足学生，巧用教法指导学法： 创设情境 指导朗读 朗读品味 自主合作探究 教法 学法