普通话水平测位学 ●三、普通话水平测试的主要对象及达标要求 ●中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,师 范类专业以及各级职业学校的与口语表达密 切相关专业的学生,普通话水平不低于二级, 其中语文教师不低于二级甲等; 国家公务员,高等学校的教师,普通话水平 不低于三级甲等,其更现代汉语和对外汉语 教学教师,不低于二级甲等
普通话水平测试辅导 ⚫ 三、普通话水平测试的主要对象及达标要求 ⚫ 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，师 范类专业以及各级职业学校的与口语表达密 切相关专业的学生，普通话水平不低于二级， 其中语文教师不低于二级甲等； ⚫ 国家公务员，高等学校的教师，普通话水平 不低于三级甲等，其中现代汉语和对外汉语 教学教师，不低于二级甲等；
普通话水平测位学 公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、 解说员、话务员等),普通话水平不低于二 级甲等; ●普通话语音教师不低于一级 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音 演员,播音、主持专业和影视表演专业的教 师、学生,普通话水平不低于一级; 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、 节目主持人,普通话水平应达到一级甲等
普通话水平测试辅导 ⚫ 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、 解说员、话务员等），普通话水平不低于二 级甲等； ⚫ 普通话语音教师不低于一级； ⚫ 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音 演员，播音、主持专业和影视表演专业的教 师、学生，普通话水平不低于一级； ⚫ 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、 节目主持人，普通话水平应达到一级甲等
普通话水平测位学 ●四、普通话水平测试的应试知识 (一)普通话水平测试语音错误及语音缺陷界定 1、语音错误 把一个音节的声、韵、调读成另一个,即读了白字, 错字,或完全按方言的读音去读。如: 嫩(nen-un)闫(gu-gun) 全(quan-cuan)白(bai-bei)
普通话水平测试辅导 ⚫ 四、普通话水平测试的应试知识 （一）普通话水平测试语音错误及语音缺陷界定 ⚫ 1、语音错误 ⚫ 把一个音节的声、韵、调读成另一个，即读了白字， 错字，或完全按方言的读音去读。如： 嫩（nen—lun） 闺（gui—gun） 全（quan—cuan） 白（bai—bei）
普通话水平测位学 ●除此之外,轻声(应读轻声而未读轻声:木头)、儿 化(老头儿- -ao-tou-er)、变调(“一”和“不” 应变 调而未变调)等,完全未按普通话的规范去读,都属 于语音错误。 (1)声母错误如: zh、ch、sh读作z、C、S:争吵一曾草;学生一学僧; j、q、x读作z、C、S:鸡一子;洗一死; n读作l:奶奶一来来; r读作l:肉一漏;然一蓝;软一卵
普通话水平测试辅导 ⚫ 除此之外，轻声（应读轻声而未读轻声：木头）、儿 化（老头儿—lao-tou-er）、变调（“一”和“不” 应变 调而未变调）等，完全未按普通话的规范去读，都属 于语音错误。 ⚫ （1）声母错误如： zh、ch、sh读作z、c、s: 争吵—曾草;学生—学僧； j、q、x 读作z、c、s： 鸡—子；洗—死； n 读作l ： 奶奶—来来； r读作l : 肉—漏；然—蓝；软—卵
普通话水平测位学 ●其他比较容读错的如: 发酵( jianXiao);滋润( yunyun); 包庇(b萨pi); 速捕( aibu≠pu);
普通话水平测试辅导 ⚫ 其他比较容读错的如： 发酵（jiao≠xiao）；滋润（run≠yun）； 包庇（bi≠pi）； 逮捕（daibu≠pu）；