给加线的字词注音 交卸(xie)奔丧(sang)橘子(j) 晶莹(yng)迂腐(yu)琐屑( suox ie) 栅栏(zha)差使(chai)狼藉(j 蹒跚( panshi)簌簌(sisi) 踌躇 chou chi颓唐tui 拭去sl 临武县第二中学 制作李明 2012年下学期
临武县第二中学 制作 李 明 2012年下学期 给加线的字词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹒跚（ ）簌簌（ ） 字词学习 xiè sānɡ jú yínɡ yū suǒxiè zhà chāi jí pánshān sùsù 踌 躇 chóu chú 颓 唐 tuí 拭去 shì
积累词语 差使:旧社会在机关里做事叫“当差”,这里指职务 狼藉:乱七八糟的样子。 簌簌:纷纷落下的样子。 典质:把(财产、衣物)典当、抵押出去。 惨淡ε凄惨暗淡,不景气。 勾留:短时间停留。 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 颍唐:衰颍败落。 情郁于中:感情积聚在心里。 触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 踌躇:犹豫。 临武县第二中学 制作李明 2012年下学期
临武县第二中学 制作 李 明 2012年下学期 积累词语 差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。 典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 勾留：短时间停留。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 颓唐：衰颓败落。 情郁于中：感情积聚在心里。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 踌躇：犹豫
祸不单行:不幸的事接二连三地来临。 奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。 解|赋闲,指失业在家 瘳/迂腐:言行守旧,不合时宜 触目伤怀:看到家庭败落,心里感到悲伤。 生 临武县第二中学 制作李明 2012年下学期
临武县第二中学 制作 李 明 2012年下学期 解 释 生 词 祸不单行:不幸的事接二连三地来临。 奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。 赋闲:指失业在家。 迂腐:言行守旧，不合时宜。 触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤
读训练 阅读课文:用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用横线,认为用得好的用方框。 关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 有疑问的地方,用括号和问号 临武县第二中学 制作李明 2012年下学期
临武县第二中学 制作 李 明 2012年下学期 阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用括号和问号
质疑探究、精心赏析 父亲的背影 父亲的动作 父亲的语言 儿子的眼泪 临武县第二中学 制作李明 2012年下学期
临武县第二中学 制作 李 明 2012年下学期 质疑探究、精心赏析 ◼ 父 亲 的 语 言 ◼ 父 亲 的 动 作 ◼ 父 亲 的 背 影 ◼ 儿 子 的 眼 泪