66 “戌、戍、戊、戎” 《会上念稿》 莅临 叫嚣 千里迢迢 成绩斐然 饮鸩止渴 掣肘 三、识字与写字技能几
《会上念稿》： 莅临 叫嚣 千里迢迢 成绩斐然 饮鸩止渴 掣肘 如“己、已、巳” “戌、戍、戊、戎” 三、识字与写字技能
随着信息社会日新月异的发 展。一些新词语层出不穷 这些新词语很符合中学生求 异求新的心理。是多元化社 会现实的折射,如何对待这 些新字、新词,也是摆在初 中生面前的一个难题。 三、识字与写字技能
随着信息社会日新月异的发 展，一些新词语层出不穷， 这些新词语很符合中学生求 异求新的心理，是多元化社 会现实的折射，如何对待这 些新字、新词，也是摆在初 中生面前的一个难题。 三、识字与写字技能
有一些新词是随意“创造 的,不遵循语法和构词法 还有一些粗俗、暴力的网络 词语,会影响学生语文素养 的提高。 三、识字与写字技能
有一些新词是随意“创造” 的，不遵循语法和构词法， 还有一些粗俗、暴力的网络 词语，会影响学生语文素养 的提高。 三、识字与写字技能
生活中我们不难发现 1、社会的进步促使新词产生 2、社会的发展促使旧词被淘汰 3、社会发展促使词义更新与变化。 4、“变质”的词语。 三、识字与写字技能
生活中我们不难发现： 1、社会的进步促使新词产生。 2、社会的发展促使旧词被淘汰。 3、社会发展促使词义更新与变化。 4、 “变质”的词语。 三、识字与写字技能
新词语产生的主要途径 1.新造词语,如“博客”。 2.外來词语,如“WT0”。 3.方言吸收词,如“大款”。 4.旧词新用,如“充电”。 5.固定短语的简缩,如“考 听 6.专业用语的延伸 “B暴 光” 识学与写学技能几
新词语产生的主要途径： 1.新造词语，如“博客” 。 2.外来词语，如 “WTO” 。 3.方言吸收词，如“大款” 。 4.旧词新用，如“充电” 。 5.固定短语的简缩，如“考 研” 。 6.专业用语的延伸，如“曝 光” 。 三、识字与写字技能