2组词法 在课文中相当一部分的词语解释,都是单个字 进行组词,成为词语的含义。 如八年级上册《桃花源记》中“阡陌交通” 的“交通”解释为“交错相通”。组词之后,最 好是将词语的含义代入原文中,看句子翻译是否 通顺,以此来检测词语的解释是否正确。 又如本文的“环“林”“回”“名”号”均可用 组词法解词
2.组词法 在课文中相当一部分的词语解释，都是单个字 进行组词，成为词语的含义。 如八年级上册《桃花源记》中“阡陌交通” 的“交通”解释为“交错相通”。组词之后，最 好是将词语的含义代入原文中，看句子翻译是否 通顺，以此来检测词语的解释是否正确。 又如本文的“环”“林”“回”“名”“号”均可用 组词法解词
3语境推测法 当课内迁移法和组词法都无法很好地解释 词语含义的时候,我们就可以用语境推测法
3.语境推测法 当课内迁移法和组词法都无法很好地解释 词语含义的时候，我们就可以用语境推测法