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扼制(e) 繁衍(yan) 归咎(j) 劫掠(ilie) 遵循(xn) 酝酿( yun nang) 无动于衷( zhong)藩篱(anHi) 栖息(qx) 五彩斑斓( wu cai ban lan)
扼制 繁衍 归咎 劫掠 遵循 酝酿 无动于衷 （ è ） （ yǎn ） （jiù） （ xún） （ yùn niàng） （zhōng） （jié lüè） 藩篱 ( fān lí ) 栖息 ( qī xī ) 五彩斑斓（wǔ cǎi bān lán）
自读课文 1、概括说明本文所介绍的有关生物入 侵者的知识(找出每段的中心句) 2、理清本文的说明顺序 3、本文主要运用了哪些说明方法?找 出来并说说它们的表达效果
自读课文 1、概括说明本文所介绍的有关生物入 侵者的知识（找出每段的中心句） 2、理清本文的说明顺序 3、本文主要运用了哪些说明方法？找 出来并说说它们的表达效果
阅读课文,思考问题 1、什么叫做“生物入侵者”? 2、生物入侵者有哪些危害? 3、生物入侵者是通过什么途径入侵的? 4、文中生物学和生态学界对待“生物 入侵者”有哪两种意见?
阅读课文，思考问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、生物入侵者是通过什么途径入侵的？ 4、文中生物学和生态学界对待“生物 入侵者”有哪两种意见？
1、明确“生物 心入侵者”的含义 在异国他乡通过非自然途 径迁移到新的生态环境中 A的“移民”称为“生物入 侵者
1、明确“生物 入侵者”的含义 在异国他乡通过非自然途 径迁移到新的生态环境中 的“移民”称为“生物入 侵者”