祖国土 江苏省南通中学杜若 本专题共有两个板块:“故园音画”和“颂歌的变奏”。第一板块重在阐释祖国对个体的 文化滋养,表达了人们对其祖国的热烈赞颂:第二板块则要复杂得多,重在探讨个体面对国 家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。 学习过程中,首先要感受和培养热爱祖国的炽热情感,还要就祖国与个人的种种关系进 行深沉的思考。其次,还要咀嚼体味每篇课文的语言特点,对一些精美形象富有晢理性的词 句,要了解它们的意义和效果,进而能够运用:再次要体会散文与诗歌在表情达意上不同的 特点与方法,最好能尝试创作。 故园音画 教学提示 本板块三篇课文都是写景抒情的散文,但具体的内容笔法各有特色。 《祖国山川颂》恰似一幅散点透视的长轴山水画卷,景物阔大清新,绵邈万里,秀美多 姿:感情真挚饱满,舒卷自如,动人心怀。文章中,排比、拟人、比喻等手法的渲染敷色, 拟态绘形,不仅使祖国的山川美景,更加具体形象,而且使作者对祖国赤热的赞颂之情 泻无遗。与此同时,还要知道,正是作者对祖国的感情如此之深之浓,也才有了这绘声绘色 的表达 《肖邦故园》呈现给读者的是一幅幅富有异国情调的水粉画,笔触明丽流畅、淸雅迷人, 情感真挚深切,很有内在的感染力量。文章中,作者一方面告诉人们,艺术家肖邦享誉世界 的艺术创作,是与故园、祖国紧紧联系在一起的,故园美丽的自然景物,风习民情,都是他 创作中不竭的清流和源泉。一方面,又揭示了肖邦音乐的意义,它是波兰民族的精神支柱 是世界文化不容置疑的部分;与此同时,还诠释了小屋的意义:它是波兰人民朝圣之地,是 世界艺术家造访的摇篮。 《长江三峡》是雄浑奇崛,瑰丽奔放的长江写意画。气势磅礴,雷霆万钧,摄魂夺魄,在 雄壮峭拔惊天动地的壮美中,抒发了热爱祖国壮丽河山的激情。写景时,作者或浓彩重墨, 挥洒自如;或淡笔敷设,虚空留白;或抒情漫板,神话添趣。另外,本文情景交融的写法 富有哲理性的议论,各种修辞手法的运用,都值得咀嚼体味。 积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(C) A烧灼(zhuo)铁骑(qi)庇护(pihu)夙愿( suyuan) B汲水(j)灰烬(jing)起碇(zhan)簌簌(sisu) C俏丽(qiao)缱绻( nanquan)震颤( zhenchan)绿茸茸( rongrong) D厄运(e)漩涡( xuanwo)瑰丽(gu)对峙(shi) 答案与解析:C. (A“铁骑”中的“骑”应为j:B中的“灰烬”的“烬”当为“jn”,“起碇”中的“碇” 当为“ding":D中的“漩涡”中的“漩”应为“xuan”,“对峙”中的”“峙”当为“zhi”。) 2.下列词语中,字形完全正确的一组是(B) A层峦迭嶂萦回粉装玉琢茕茕孑立 B云蒸霞蔚掳掠峨冠博带促膝谈心
祖国土 江苏省南通中学 杜若 本专题共有两个板块：“故园音画”和“颂歌的变奏”。第一板块重在阐释祖国对个体的 文化滋养，表达了人们对其祖国的热烈赞颂；第二板块则要复杂得多，重在探讨个体面对国 家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。 学习过程中，首先要感受和培养热爱祖国的炽热情感，还要就祖国与个人的种种关系进 行深沉的思考。其次，还要咀嚼体味每篇课文的语言特点，对一些精美形象富有哲理性的词 句，要了解它们的意义和效果，进而能够运用；再次要体会散文与诗歌在表情达意上不同的 特点与方法，最好能尝试创作。 故园音画 教学提示 本板块三篇课文都是写景抒情的散文，但具体的内容笔法各有特色。 《祖国山川颂》恰似一幅散点透视的长轴山水画卷，景物阔大清新，绵邈万里，秀美多 姿；感情真挚饱满，舒卷自如，动人心怀。文章中，排比、拟人、比喻等手法的渲染敷色， 拟态绘形，不仅使祖国的山川美景，更加具体形象，而且使作者对祖国赤热的赞颂之情，一 泻无遗。与此同时，还要知道，正是作者对祖国的感情如此之深之浓，也才有了这绘声绘色 的表达。 《肖邦故园》呈现给读者的是一幅幅富有异国情调的水粉画，笔触明丽流畅、清雅迷人， 情感真挚深切，很有内在的感染力量。文章中，作者一方面告诉人们，艺术家肖邦享誉世界 的艺术创作，是与故园、祖国紧紧联系在一起的，故园美丽的自然景物，风习民情，都是他 创作中不竭的清流和源泉。一方面，又揭示了肖邦音乐的意义，它是波兰民族的精神支柱， 是世界文化不容置疑的部分；与此同时，还诠释了小屋的意义：它是波兰人民朝圣之地，是 世界艺术家造访的摇篮。 《长江三峡》是雄浑奇崛，瑰丽奔放的长江写意画。气势磅礴，雷霆万钧，摄魂夺魄，在 雄壮峭拔惊天动地的壮美中，抒发了热爱祖国壮丽河山的激情。写景时，作者或浓彩重墨， 挥洒自如；或淡笔敷设，虚空留白；或抒情漫板，神话添趣。另外，本文情景交融的写法， 富有哲理性的议论，各种修辞手法的运用，都值得咀嚼体味。 积累与运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ C ） A 烧灼．(zhuó) 铁骑．(qí) 庇护．．(pìhù) 夙愿．．(sùyuàn) B 汲．水(jī) 灰烬．(jìng) 起碇．(zhàn) 簌簌．．(sùsù) C 俏．丽（qiào） 缱绻．．(qiânquân) 震颤．．(zhènchàn) 绿茸茸 ．．．(lùrongrong) D 厄．运(è) 漩涡．．(xuánwō) 瑰．丽(guī) 对峙．(shì) 答案与解析：C. (A“铁骑”中的“骑”应为 jì；B 中的“灰烬”的“烬”当为“jìn”,“起碇”中的“碇” 当为“dìng”；D 中的“漩涡”中的“漩”应为“xuàn”,“对峙”中的”“峙”当为“zhì”。) 2．下列词语中，字形完全正确的一组是（ B ） A 层峦迭嶂 萦回 粉装玉琢 茕茕孑立 B 云蒸霞蔚 掳掠 峨冠博带 促膝谈心
C荒诞不精瘠薄隽秀婀娜悬崖绝壁 D命途多舛陡然神妙莫恻树影婆娑 答案与解析:B. (A中的“层峦迭嶂”中的“迭”应为叠,“粉装玉琢”中的“装”当为“妆”:C中的“荒诞 不精”中的“精”当为“经”,D中的“神妙莫恻”中的“恻”当为“测”。) 3.下列四组词语,依次填入横线空格处最恰当的一组是(D) 春天,栗树新叶初发,几乎还是一派嫩黄色,它们悬挂在屋顶的上方,犹如刚刚出茧的蝴蝶 的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花,宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此 娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上轻盈的速奏。 A娇弱浮娇嫩轻快 B娇嫩飘娇弱轻盈 C娇嫩浮娇弱轻快 D娇弱飘娇嫩轻盈 答案与解析:D. (娇弱和娇嫩虽都有柔弱之意,但不同的语素是“弱”和“嫩”。弱,一般指气力小:嫩, 般指初生,与“老”相对,另外,还指颜色浅。所以,此处,形容蝴蝶翅膀,应为“娇弱”, 形容色调应为“娇嫩”。 “飘”和“浮”中,“飘”不仅写出了云的轻盈的动态美,还与后面的“轻盈的速奏”相呼 应。“浮”则很一般 “轻快”和“轻盈”中,轻快,一般形容动作不费力,轻松愉快:轻盈,一般形容女子体态 的苗条婀娜,动作轻快,此处用“轻盈”,不仅与曲子的温柔相和谐,而且,使作用于听觉 的音乐更具有了作用于视觉的美感形象,给人以无限的想象力。) 4.下面句子中,修辞手法和其作用,阐述恰当的一项是(A) A果然不久,红光满面的太阳出来了,它愉快地抱吻着每一个树梢,发出金色的笑。(用拟 人的手法,形象鲜明地描绘了太阳升起时的色彩、动作和情态,更表达了太阳带给万物生命 的希望和生机,字里行间洋溢着作者的喜悦之情。) B如今既没有马,没有雪橇,也没有狐裘,更没有裹着狐裘的美女。没有母亲,没有姐妹一 只有无边的静寂。(运用排比和衬托,抒发了作者对肖邦去世后寂寞环境的哀痛。) C江面陡然下降,波涛汹涌,浪花四溅,你还没来得及仔细观看,船已像箭一样迅速飞下, 巨浪被船头劈开,旋卷着,合在一起,一下子又激荡开去。(运用比喻和拟人的手法,描绘 了船行江上时的迅疾和有惊无险的情景。) D瞿塘峡为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。”(运用 引用,与上下文互补,使内容更加具体。) 答案与解析:A. (B.运用排比和衬托,描写了肖邦去世后,故居环境的静寂冷落,以此反衬强调他音乐的不 朽。C.这里修辞手法的运用,虽是写船,实际是通过船的景象突出江流的迅疾汹涌,惊心动 魄。D.这里的引用,主要是说明自古以来,瞿塘峡就是险要之处。引用,一方面具体形象地 佐证其险,一方面又丰富了文章的内容,让文章有了神秘色彩和文化内涵。) 5.下列诗中方框处应填的一项是() 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村
C 荒诞不精 瘠薄 隽秀婀娜 悬崖绝壁 D 命途多舛 陡然 神妙莫恻 树影婆娑 答案与解析：B. (A 中的“层峦迭嶂”中的“迭”应为叠，“粉装玉琢”中的“装”当为“妆”；C 中的“荒诞 不精”中的“精”当为“经”，D 中的“神妙莫恻”中的“恻”当为“测”。) 3．下列四组词语，依次填入横线空格处最恰当的一组是（ D ） 春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶 的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此 娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上轻盈的速奏。 A 娇弱 浮 娇嫩 轻快 B 娇嫩 飘 娇弱 轻盈 C 娇嫩 浮 娇弱 轻快 D 娇弱 飘 娇嫩 轻盈 答案与解析：D. (娇弱和娇嫩虽都有柔弱之意，但不同的语素是“弱”和“嫩”。弱，一般指气力小；嫩，一 般指初生，与“老”相对，另外，还指颜色浅。所以，此处，形容蝴蝶翅膀，应为“娇弱”， 形容色调应为“娇嫩”。 “飘”和“浮”中，“飘”不仅写出了云的轻盈的动态美，还与后面的“轻盈的速奏”相呼 应。“浮”则很一般。 “轻快”和“轻盈”中，轻快，一般形容动作不费力，轻松愉快；轻盈，一般形容女子体态 的苗条婀娜，动作轻快，此处用“轻盈”，不仅与曲子的温柔相和谐，而且，使作用于听觉 的音乐更具有了作用于视觉的美感形象，给人以无限的想象力。) 4．下面句子中，修辞手法和其作用，阐述恰当的一项是（ A ） A 果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。（用拟 人的手法，形象鲜明地描绘了太阳升起时的色彩、动作和情态，更表达了太阳带给万物生命 的希望和生机，字里行间洋溢着作者的喜悦之情。） B 如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹— —只有无边的静寂。（运用排比和衬托，抒发了作者对肖邦去世后寂寞环境的哀痛。） C 江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下， 巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下子又激荡开去。（运用比喻和拟人的手法，描绘 了船行江上时的迅疾和有惊无险的情景。） D 瞿塘峡为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”（运用 引用，与上下文互补，使内容更加具体。） 答案与解析：A. (B.运用排比和衬托，描写了肖邦去世后，故居环境的静寂冷落，以此反衬强调他音乐的不 朽。C.这里修辞手法的运用，虽是写船，实际是通过船的景象突出江流的迅疾汹涌，惊心动 魄。D.这里的引用，主要是说明自古以来，瞿塘峡就是险要之处。引用，一方面具体形象地 佐证其险，一方面又丰富了文章的内容，让文章有了神秘色彩和文化内涵。） 5.下列诗中方框处应填的一项是（ ） 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村
独留青冢向黄昏。 图画省识春风面,环佩空归月夜魂 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论 A半卷红旗临易水B一去紫台连朔漠 C二月郊原尚朔风D三春白雪归青冢 6.下列的文学文化常识,阐述不恰当的一项是(D) A“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,杜甫这里所说的明妃指王昭君,为避讳,而称明妃 或名君。 B《长江三峡》选自我国当代散文作家刘白羽的游记散文《长江三日》。 C“颂”,原是古代的一种文体。一般指歌功颂德的诗,后泛指一切赞美歌颂祖国的诗文。 D屈原,名平,字原,战国末期楚国人,伟大的诗人。主要作品有《离骚》、《天问》和《风 赋》 答案与解析:D.《风赋》是宋玉的作品。 思考和感悟 1请简述下列句子的含义和作用 “我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心尖一起跳跃 1.参考答案:通过拟人的手法,化抽象为具体,把我与祖国母亲的关系化解在我与祖国语言 千丝万缕的联系上,“同我的心尖一起跳跃”,更突出了与祖国母亲同呼吸共命运的至关重要 的血肉关系 2《肖邦故园》中,提到故园的环境和肖邦音乐创作的关系,你如何理解?请以下句为例, 简述之。 当我们在他降生的那间凹形小室里看到一只插满鲜花或绿枝的大花瓶,我们就会想到那不是 花瓶,而是一个源泉,它喷射出金光闪闪的清流一一他的音乐取之不尽、用之不竭的清流 2.参考答案:作者通过联想和比喻,写出了肖邦故园的一花一草,在点燃音乐家创作灵感和 火花过程中的作用,说明肖邦享誉世界作品,是与故园和祖国紧紧联系在一起的。故园美丽 的自然景物,是他创作中不竭的清流和源泉之一。 3.仔细体味下列一段话,想想作者写景时是如何敷色的。即如何写出景物色彩的特点、层 次变化,还有光与影的变化的,这样写,有何作用。 过了八公里的瞿塘峡,乌沉沉的云雾,突然隐去,峡顶上一道蓝天,浮着几小片金色浮 云,一注阳光象闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云象白银片样发亮了,但阳光还 没有降临。这时,远远前方,无数层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之中,忽然出现一团红雾,你看 绎紫色的山峰,衬托着这一团雾,真美极了。就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光, 令人仿佛进入了神话境界。这时,你朝江流上望去,也是色彩缤纷:两面巨岩,倒影如墨
独留青冢向黄昏。 图画省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 A 半卷红旗临易水 B 一去紫台连朔漠 C 二月郊原尚朔风 D 三春白雪归青冢。 6.下列的文学文化常识，阐述不恰当的一项是（ D ） A“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，杜甫这里所说的明妃指王昭君，为避讳，而称明妃 或名君。 B《长江三峡》选自我国当代散文作家刘白羽的游记散文《长江三日》。 C“颂”，原是古代的一种文体。一般指歌功颂德的诗，后泛指一切赞美歌颂祖国的诗文。 D 屈原，名平，字原，战国末期楚国人，伟大的诗人。主要作品有《离骚》、《天问》和《风 赋》。 答案与解析：D.《风赋》是宋玉的作品。 思考和感悟 1 请简述下列句子的含义和作用。 “我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。” 1.参考答案：通过拟人的手法，化抽象为具体，把我与祖国母亲的关系化解在我与祖国语言 千丝万缕的联系上，“同我的心尖一起跳跃”，更突出了与祖国母亲同呼吸共命运的至关重要 的血肉关系。 2《肖邦故园》中，提到故园的环境和肖邦音乐创作的关系，你如何理解？请以下句为例， 简述之。 当我们在他降生的那间凹形小室里看到一只插满鲜花或绿枝的大花瓶，我们就会想到那不是 花瓶，而是一个源泉，它喷射出金光闪闪的清流——他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。 2.参考答案：作者通过联想和比喻，写出了肖邦故园的一花一草，在点燃音乐家创作灵感和 火花过程中的作用，说明肖邦享誉世界作品，是与故园和祖国紧紧联系在一起的。故园美丽 的自然景物，是他创作中不竭的清流和源泉之一。 3．仔细体味下列一段话，想想作者写景时是如何敷色的。即如何写出景物色彩的特点、层 次变化，还有光与影的变化的，这样写，有何作用。 过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮 云，一注阳光象闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云象白银片样发亮了，但阳光还 没有降临。这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，你看， 绎紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光， 令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；
中间曲曲折折,却象有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光:近处山峦,则碧绿如翡翠 时间一分钟一分钟过去,前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近,渐渐看清有一高峰亭亭笔 立于红雾之中,渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分,我们来到这一片晴 朗的金黄色朝阳之中。 参考答案与解析 课文开头,作者总的点出自己游三峡的感受:“雄伟”和“瑰丽”。而在这段话中,则是具体 体现。具体说,一方面,主要写船过瞿塘峡,远远看去,到越驶越近,最后终于来到朝阳之 中的行踪变化,来写出景物变化:另一方面,作者还通过自己目光的观察移动(即观察距离 和角度的变化),写出景物的色彩变化、层次变化、光与影的变化。比如,先仰看到前方乌 沉沉的云雾隐去,一道蓝天浮着金色的云。阳光闪电样照着银片样发亮。层峦叠嶂之上,迷 蒙云雾之中出现一团红雾,绛姿色的山峰衬托着红雾,象那深谷之中向上反射出红色宝石的 闪光等。再俯瞰江流上,两面巨岩,倒影如墨,曲曲折折象闪光的道路。再近观山峦,则碧 绿如翡翠。最后,远看红雾,却是千万道强烈的阳光 总之,作者正是通过船的行踪的变化和作者目光的移动(即观察点的变化),通过比喻 和夸张,运用诸多的描写色彩的形容词,浓彩重墨地写出了景物的色彩变化、层次变化、光 与影的变化,营造了一个色彩瑰丽,对比鲜明,变幻莫恻,雄奇多姿的意境,很好地照应了 第一节中点出的全文“雄伟”、“瑰丽”的总特点 4.《长江三峡》既描绘了三峡山陡、流急、滩险的共冋特征,又分别描绘了它们各自的特点 请简述作者分别用了什么手法,写出了三峡各自的什么特点。 3.参考答案:瞿塘峡,主要用了回顾历史和浓彩重墨地描写现实的方法,写其雄奇瑰丽, 壮其声势。巫峡,主要用了许多贴切的比喻,摇曳多姿,层次分明地表现了它的奇秀。西陵 峡,主要用了正侧面想结合的方法,写出其险恶。 阅读下列文段,按要求回答问题 文段 祖国山川颂(节选) 黄药眠 夏天的清晨,农村姑娘赤着脚,踩着草上的晶莹的露珠,走到银色的小溪里满满地汲了 桶水。云雀在天空歌唱,霞光照着她的鲜红的双颊。 这是多么纯朴的劳动者的美啊! 秋天,到处是金红的果子,翠锦斑斓的黄叶。但它也使人微微感到,一些树木因生育过 多而露出来的倦意。 清秋之夜,天上的羽云像轻纱似的,给微风徐徐地曳过天河,天河中无数微粒似的星光
中间曲曲折折，却象有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。 时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔 立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴 朗的金黄色朝阳之中。 参考答案与解析： 课文开头，作者总的点出自己游三峡的感受：“雄伟”和“瑰丽”。而在这段话中，则是具体 体现。具体说，一方面，主要写船过瞿塘峡，远远看去，到越驶越近，最后终于来到朝阳之 中的行踪变化，来写出景物变化；另一方面，作者还通过自己目光的观察移动（即观察距离 和角度的变化），写出景物的色彩变化、层次变化、光与影的变化。比如，先仰看到前方乌 沉沉的云雾隐去，一道蓝天浮着金色的云。阳光闪电样照着银片样发亮。层峦叠嶂之上，迷 蒙云雾之中出现一团红雾，绛姿色的山峰衬托着红雾，象那深谷之中向上反射出红色宝石的 闪光等。再俯瞰江流上，两面巨岩，倒影如墨，曲曲折折象闪光的道路。再近观山峦，则碧 绿如翡翠。最后，远看红雾，却是千万道强烈的阳光…… 总之，作者正是通过船的行踪的变化和作者目光的移动（即观察点的变化），通过比喻 和夸张，运用诸多的描写色彩的形容词，浓彩重墨地写出了景物的色彩变化、层次变化、光 与影的变化，营造了一个色彩瑰丽，对比鲜明，变幻莫恻，雄奇多姿的意境，很好地照应了 第一节中点出的全文“雄伟”、“瑰丽”的总特点。 4．《长江三峡》既描绘了三峡山陡、流急、滩险的共同特征，又分别描绘了它们各自的特点。 请简述作者分别用了什么手法，写出了三峡各自的什么特点。 3.参考答案： 瞿塘峡，主要用了回顾历史和浓彩重墨地描写现实的方法，写其雄奇瑰丽， 壮其声势。巫峡，主要用了许多贴切的比喻，摇曳多姿，层次分明地表现了它的奇秀。西陵 峡，主要用了正侧面想结合的方法，写出其险恶。 阅读下列文段，按要求回答问题 文段一 祖国山川颂（节选） 黄药眠 夏天的清晨，农村姑娘赤着脚，踩着草上的晶莹的露珠，走到银色的小溪里满满地汲了 一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照着她的鲜红的双颊。 这是多么纯朴的劳动者的美啊！ ………… 秋天，到处是金红的果子，翠锦斑斓的黄叶。但它也使人微微感到，一些树木因生育过 多而露出来的倦意。 清秋之夜，天上的羽云像轻纱似的，给微风徐徐地曳过天河，天河中无数微粒似的星光
明一灭 人间的眼前近景,使人忘记了天宇的寥廓啊! 在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来么?你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如 何 生平到过不少有名的风景区,但在我的脑子里的印象最深的还是我家乡门前的小溪。春 天,春水涨满,桥的两孔像是一对微笑的眼睛。细雨如烟,桥上不时有人打着雨伞走过。对 岸的红棉树开花了,燕子在雨中飞来飞去,还有一阵一阵的风,吹来了断续的残笛… 文段二 肖邦故园(节选) 波兰]雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维奇 我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族的精华的朴素的小屋。它像一只轮船,漂浮 在花园绿色的海洋里,花园里的一草一木,都经过了精心的栽培,因为这花园也想与肖邦的 音乐般配 春天,栗树新叶初发,几乎还是一派嫩黄,它们悬挂在屋顶的上方,犹如刚刚出茧的蝴 蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花,宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如 此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。 夏天,水面上开满了白色和黄色的睡莲,那扁平的叶子舒展着,像是为蜻蜓和甲虫准备 的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影,宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏,往往使人浮想联 翩,使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分,水面散发出阵阵幽香,宛如船歌 的一串琶音,而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干,排列得整整齐齐,有条不紊,宛如f小调 叙事曲开头的几节。清风徐来,树影婆娑,花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声,这芬芳的 香味,使我们心荡神驰,犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律,清丽的 和声 秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节,时不时有一阵小提琴声传到这里,飘到金 黄的树冠下,飘到寂静的草坪上,它提醒我们,此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步 在花园的林阴小道,当我们踏上玲珑剔透的小桥,落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见 证者”的树叶,就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏,它们以自己干枯的沙沙声 招来了那么多的思绪,那么多的回忆,那么多的乐曲。于是,我们开始理解那个客死远方巴 黎的人的深沉的郁闷:久别经年,他只能依稀记得“国内唱的歌”。 然而,这里最美的是冬天。请看吧!四野茫茫,白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木 变成了水晶装饰物,且会发出银铃般清脆的响声,就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没 有马,没有雪橇,也没有狐裘,更没有裹着狐裘的美女。没有母亲,没有姐妹—一只有无边 的静寂。一切都成为往事了。 只有他还住在这里,独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风、雪 和寂静。只有音乐长存 两篇文章,都描写了四季景物的特点,请根据文章景物描写的内容,简要概括各自四 时景物特点 《祖国山川颂》 春天特点 夏天特点 秋天特点
一明一灭。 人间的眼前近景，使人忘记了天宇的寥廓啊！ 在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来么？你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如 何？ ………… 生平到过不少有名的风景区，但在我的脑子里的印象最深的还是我家乡门前的小溪。春 天，春水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。细雨如烟，桥上不时有人打着雨伞走过。对 岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，还有一阵一阵的风，吹来了断续的残笛…… 文段二 肖邦故园（节选） [波兰]雅罗斯瓦夫•伊瓦什凯维奇 我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族的精华的朴素的小屋。它像一只轮船，漂浮 在花园绿色的海洋里，花园里的一草一木，都经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的 音乐般配。 春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴 蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如 此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。 夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备 的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联 翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌 的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如 f 小调 叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的 香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的 和声。 秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金 黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步 在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见 证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声 招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。于是，我们开始理解那个客死远方巴 黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。 然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木 变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没 有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边 的静寂。一切都成为往事了。 只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风、雪 和寂静。只有音乐长存。 5． 两篇文章，都描写了四季景物的特点，请根据文章景物描写的内容，简要概括各自四 时景物特点。 《祖国山川颂》 春天特点 夏天特点 秋天特点