第一单元(位置)练习题 、直接写出得数。 21 125×0.8: 80×6 6.73+3.07: l1-0.9: 二、填空题 1、小力坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行 用(,)来表示,用(6,1)表示的同学坐在第()列第() 2、宋玉和王菲在教室里的位置可以用点(3,6)和点(4,5)表示,(3,6) 中的3表示第3列,则6表示( ),(4,⑦)表示王兵坐在第() 列第()行。 3、如下图:△的位置为(2,3),则◆的位置可以表示为(,),★的位置记 4、如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(,),C点用数 对表示为(,),三角形ABC是( 三角形。 选择题。 1、如图,如果点a的位置表示为(1,3),则点b的位置可以表示为()。 A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) 2、如图,如果将△ABC向右平移2格,则顶点A′的位置用数对表示为()。 (1,3) D、(3,1) 3、科学课,聪聪坐在实验室的第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐 在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( B、(4,3) C、(3,2) D、(4,1) 4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表 示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
第一单元（位置）练习题 一、直接写出得数。 4 1 ＋ 8 1 ＝ 3 2 － 3 1 ＝ 5 1 ＋ 10 1 ＝ 3 2 ＋ 4 1 ＝ 4 3 ― 2 1 ＝ 6 1 ― 7 1 125×0.8＝ 80×6＝ 6.73＋3.07＝ 11－0.9＝ 二、填空题。 1、小力坐在教室的第 4 列第 3 行，用（4，3）表示，小星坐在第 2 列第 5 行， 用（ ， ）来表示，用（6 ，1）表示的同学坐在第（ ）列第（ ） 行。 2、宋玉和王菲在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6） 中的 3 表示第 3 列，则 6 表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ） 列第（ ）行。 3、如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ， ），★的位置记 为（ ， ）。 4、如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数 对表示为（ ， ），三角形 ABC 是（ ）三角形。 三、选择题。 1、如图，如果点 a 的位置表示为（1，3），则点 b 的位置可以表示为（ ）。 A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如图，如果将△ABC 向右平移 2 格，则顶点 A′的位置用数对表示为（ ）。 A、（5，1） B、（1，3） C、（7，1） D、（3，1） 3、科学课，聪聪坐在实验室的第 3 列第 2 行，用数对（3，2）表示，明明坐 在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A、（3，3） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示为（1，1），C 点用数对表 示为（3，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四、解决问题。 1、如下图是动物园的一角 (1)如果用(3,1)表示大门的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗? 请写出来。 熊猫馆(,)大象馆(,)猴山(,)海洋馆(,) (2)在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3) 3、描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形 A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1) 4、设计一个容易用顶点描写出来的图形,向你的同桌描述它,让他(她) 在方格纸上画出来。 4、设计一个容易用顶点描写出来的图形,向你的同桌描述它,让他(她)在 方格纸上画出来。 5、如下图:图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。它在学校以东400米,再 往北300米处。 (1)像这样描述一下其他建筑的位置。 (2)王玲家在学校以东300米,再往北400米处;赵华家在学校以东800 米,再往北700米处。在图中标出这两位同学家的位置。 (3)周六,王玲的活动路线是(1,7)→(4,3)→(6,4)→(3,6)→(9, 6)。先说一说,再写一写她这一天先后去了哪些地方?
四、解决问题。 1、如下图是动物园的一角。 （1）如果用（3， 1）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？ 请写出来。 熊猫馆（ ， ） 大象馆（ ， ） 猴山（ ， ） 海洋馆（ ， ） （2）在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 3、描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 4、设计一个容易用顶点描写出来的图形，向你的同桌描述它，让他（她） 在方格纸上画出来。 4、设计一个容易用顶点描写出来的图形，向你的同桌描述它，让他（她）在 方格纸上画出来。 5、如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东 400 米，再 往北 300 米处。 （1）像这样描述一下其他建筑的位置。 （2）王玲家在学校以东 300 米，再往北 400 米处；赵华家在学校以东 800 米，再往北 700 米处。在图中标出这两位同学家的位置。 （3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9， 6）。先说一说，再写一写她这一天先后去了哪些地方？
第二单元(分数乘法)测试卷 填空题 1、6 →>个5是() 的是 2、的倒数是();()和互为倒数 3、×() ×( )=0.5×( 4、在○里填上 、”“→ 或 ×1○2×0 12912 5、边长为分米的正方形的周长是( )分米 6、一个平行四边形的高是分米,它的底是高的,这个平行四边形的面 积是 7、看一本书,每天看全书的,3天看了全书的( 8、一袋面粉25千克,已经吃了它的,吃了()千克,还剩( 千克 9、比30千克多_是();比36米少二是( 10、六(4)班有45人,女生占全班人数的二,女生有()人,男生有 )人 、计算题 (13+-)× 9 66 6、2,2.5 ×11 515154 32116
第二单元（分数乘法）测试卷 一、填空题 个 6 5 1 、 6 是（ ） 24 的 8 3 是 （ ）。 2、 14 5 的倒数是（ ）；（ ）和 9 7 互为倒数。 3、 2 1 ×（ ）＝ 5 3 ×（ ）＝0.5×（ ）＝1。 4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 12 11 × 9 8 ○ 12 11 8 7 × 9 11 ○ 8 7 4 3 ×1○ 4 3 ×0 5、边长为 4 1 分米的正方形的周长是（ ）分米。 6、一个平行四边形的高是 5 4 分米，它的底是高的 2 1 ，这个平行四边形的面 积是（ ）。 7、看一本书，每天看全书的 9 1 ，3 天看了全书的（ ）。 8、一袋面粉 25 千克，已经吃了它的 5 1 ，吃了（ ）千克，还剩（ ） 千克。 9、比 30 千克多 6 1 是（ ）；比 36 米少 4 3 是（ ）。 10、六（4）班有 45 人，女生占全班人数的 5 3 ，女生有（ ）人，男生有 （ ）人。 三、计算题 3 1 ×（ 3 8 － 6 5 ） （13＋ 9 1 ）× 13 9 13 66 ×12＋ 13 66 5 6 × 15 2 ＋ 15 2 ÷ 4 5 3 8 ×（ 3 1 － 21 8 × 16 8 ） 10 9 ×11－10 9
5、1 101× 6×48 ×34×7× 四、选择题 1、求3个一的和,应该怎样列式简便 2 ×3 1515151515 2、一瓶油重8千克,吃掉千克,还剩()千克 3、12×(+-)=3+4=7,这是根据( )计算的 A、乘法分配律 B、乘法交换律C、乘法结合律 4、下面各式中积大于被乘数的是( 5 B、3-×1 7 5、算式32×42下一步应怎样计算( A、3×4+-× B、32×43(直接约分)C 五、解决问题 1、小华看一本132页的书,第一天看了全书的,第二天看了第一天的 小华第二天看了多少页? 2、六年级三个班的学生共同植树,一班植树80棵,二班植树的棵数是一班 的,三班植树的棵数比二班的还多7棵,三班植树多少棵
7 5 × 4 1 ＋ 4 3 × 7 5 3 1 ＋ 7 4 ＋ 3 2 ＋ 7 1 5 4 × 8 3 × 9 5 101× 7 1 － 7 1 47 6 ×48 7 1 ×34×7× 17 2 四、选择题。 1、求 3 个 15 2 的和，应该怎样列式简便（ ）。 A、3＋ 15 2 B、 15 2 ×3 C、 15 2 ＋ 15 2 ＋ 15 2 ＋ 15 2 ＋ 15 2 2、一瓶油重 8 千克，吃掉 2 1 千克，还剩（ ）千克。 A、4 B、7 2 1 C、9 2 1 3、12×（ 4 1 ＋ 3 1 ）＝3＋4＝7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律 4、下面各式中积大于被乘数的是（ ）。 A、 14 5 ×0.55 B、3 2 1 ×1 8 7 C、4 5 3 × 2 1 5、算式 3 3 2 ×4 4 3 下一步应怎样计算（ ）。 A、3×4＋ 3 2 × 4 3 B、3 3 2 ×4 4 3 （直接约分） C、 3 11 × 4 19 五、解决问题： 1、小华看一本 132 页的书，第一天看了全书的 3 1 ，第二天看了第一天的 4 1 ， 小华第二天看了多少页？ 2、六年级三个班的学生共同植树，一班植树 80 棵，二班植树的棵数是一班 的 8 9 ，三班植树的棵数比二班的 9 7 还多 7 棵，三班植树多少棵？
3、某粮店有大米560吨,面粉350吨,运走多少吨大米,可以使剩下的大 米吨数相当于面粉的? 4、南京长江大桥约长6800米,武汉长江大桥相当于它的-,武汉长江大桥 约长多少米? 5、一块长方形的铁板长6米,宽是长的。这块铁板的面积是多少?周长 是多少? 、一批水泥,用去12吨,剩下的是用去的,这批水泥有多少吨? 7、益华电脑城有电脑220台,第一天卖出,第二天卖出剩下的4 第二天卖出电脑多少台? 8、饭店买来面粉_吨,第一天用去这批面粉的,第二天又用去吨, 两天共用去面粉多少吨?
3、某粮店有大米 560 吨，面粉 350 吨，运走多少吨大米，可以使剩下的大 米吨数相当于面粉的 10 7 ？ 4、南京长江大桥约长 6800 米，武汉长江大桥相当于它的 4 1 ，武汉长江大桥 约长多少米？ 5、一块长方形的铁板长 6 米，宽是长的 3 1 。这块铁板的面积是多少？周长 是多少？ 6、一批水泥，用去 12 吨，剩下的是用去的 9 5 ，这批水泥有 多少吨？ 7、益华电脑城有电脑 220 台，第一天卖出 4 1 ，第二天卖出剩下的 15 4 ， 第二天卖出电脑多少台？ 8、饭店买来面粉 8 7 吨，第一天用去这批面粉的 14 3 ，第二天又用去 16 3 吨， 两天共用去面粉多少吨？