第一单元位置 年班姓名 想一想,填一填。 1.在表示位置时,()叫做列,( 叫做行。 2.确定第几列一般是从()往()数,确定第几行一般是从()往()数。 3.用数对表示位置时,一般先表示( ),再表示( 4.我坐在教室的第()列,第()行。我在教室的位置用数对表示是 (),我同桌的位置用数对表示是( 找一找,标一标 下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元, 行就是楼房的层数。 (1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置,实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在(),马老师家在() 6 张老师家在() 5老 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、4 胀老师 于老师、胡老师、贺老师家的位置吗?2老 姜老师(3,3) 于老师(4,6) 1234567 胡老师(5,4)贺老师(6,5) 三、涂一涂,想一想。 (3,2)这个小格已经涂好,请你按照这个方法接着涂,看看涂好的图形是 什么? (3,5)(4,2)(3,3)(5,2)(3,4) (6,2)(3,8)(4,5)(4,8)(5,5) (5,8)(6,5)(6,8)(3,6)(3,7) 涂好的图形是( 987654321 345678910
第一单元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。 2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对表示是 ( )，我同桌的位置用数对表示是( )。 二、找一找，标一标。 下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元， 行就是楼房的层数。 (1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置， 实验小学教师家属楼平面示意图 则宣老师家在( )，马老师家在( )， 张老师家在( )。 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 于老师、 胡老师、贺老师家的位置吗？ 姜老师(3,3) 于老师(4,6) 胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。 (3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图形是 什么？ (3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8) (6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。 1 1 2 3 4 5 6 7 4 3 2 1 马老师 张老师 王老师 宣老师 7 6 5 1 2 3 5 6 7 8 10 4 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
四、填一填,画一画。 1.写出平行四边形各顶点的位置 2.分别画出向左平移4个单位和向上 7 平移4个单位后的图形。 3.写出所得图形顶点的位置。 5 b)b() 4 (1)向左平移4个单位后的图形 A1()B1()C1()D1() (2)向上平移4个单位后的图形: 012345678910 A2()B2()C2()D2() 五、游览动植物园。 孔雀馆所在的位置可以用(412 北 表示。它在猴山以东200米,再往北 100米处。 小红 (1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗? 2丹园在猴山以北150m,再往西22 100m处,你能在图中标出牡丹园 0123456789101112 的位置吗?标好位置后再填一填。牡丹园( (3)小红去动植物园玩,她先到猴山,然后去熊猫馆,再到孔雀馆,又去了 虎山,最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗? 猴山()→熊猫馆()→孔雀馆()→虎山()→水族馆() 六、智力大比拼! 你能只移动两根火柴棒,使下面等式成立吗? 21·1-7·z:=14
2 四、填一填，画一画。 1. 写出平行四边形各顶点的位置。 2. 分别画出向左平移 4 个单位和向上 平移 4 个单位后的图形。 3. 写出所得图形顶点的位置。 (1)向左平移 4 个单位后的图形： A1 ( ) B1 ( ) C1( ) D1( ) (2)向上平移 4 个单位后的图形： A2 ( ) B2( ) C2( ) D2( ) 五、游览动植物园。 小红 (1)你能像小红那样描述一下虎山的位 置吗？ (2)牡丹园在猴山以北 150ｍ，再往西 100ｍ处，你能在图中标出牡丹园 的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， ) (3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了 虎山，最后到了水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？ 猴山( )→熊猫馆( )→孔雀馆( ) →虎山( )→水族馆（ ） 六、智力大比拼! 你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？ 1 2 5 6 7 10 3 4 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 A( ) B( ) C( ) D( )2 1 2 5 6 7 10 3 4 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 11 12 11 12 北 ↑ 50m . . . . . . 大象馆 熊猫馆 虎山 水族馆 孔雀馆 猴山 孔雀馆所在的位置可以用(7,4) 表示。它在猴山以东200米，再往北 100米处
第二单元分数乘法 分数乘整数 年 班 姓名 、想一想,填一填。 1.分数乘整数的意义同( )的意义相同,都是求( 的和的简便运算。 2 2.5×3表示( ),3×5表示( 3.+i+i+i=()×()=()×()= 二、涂一涂,算一算(先涂色,再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。 2 1.涂出3个万 2.涂出2个9 算式 算式: 三、看图列式。 加法算式 加法算式: 乘法算式 乘法算式: 四、请你来当小裁判。 6 1.5×6 1 5×6 2.9×1=1 3.2米的5比1米的3长一些 4.1吨的和5吨的一样重
3 第二单元 分数乘法 1、分数乘整数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( ) 的和的简便运算。 2. 5 2 ×3 表示( )，3× 5 2 表示( )。 3. 13 2 ＋ 13 2 ＋ 13 2 ＋ 13 2 ＝( )×( )＝ ＝ 。 二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。 1. 涂出 3 个 7 2 2. 涂出 2 个 9 2 算式： 算式： 三、看图列式。 11 3 11 3 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 四、请你来当小裁判。 1. 5 6 ×6 ＝ ＝ 5 1 。 ( ) 2. 9 7 ×1＝ 1 9 7 。 ( ) 3. 2 米的 5 1 比 1 米的 5 2 长一些。 ( ) 4. 1 吨的 8 5 和 5 吨的 8 1 一样重。 ( ) ( ) ( ) ( )×( ) ( ) . 6 5×6 3 ？ . ＋ . ＋
五、看谁算得又对又快。 7×2 9×8 16×4= 5 9×6= 7 24×36 21× 7 六、走进生活,解决问题。 1.一箱香蕉重20吨,15箱这样的香蕉重多少吨? 2.小红每分钟走13千米,她26分钟能走多少千米? 3.一根钢管锯成2段需要4分钟,如果锯成9段需要多少分钟? 4.一台拖拉机每小时耕地公顷,3台拖拉机14小时耕地多少公顷? 七、智力大比拼! 1.计算 4+4+… 2000 你一定是最快的 2.看谁算得快。 相信自己! 2+占+1+如+奶+
4 五、看谁算得又对又快。 7 3 ×2＝ 9 1 ×8＝ 16 5 ×4＝ 9 5 ×6＝ 24 5 ×36＝ 11 7 ×4＝ 21 × 7 4 ＝ 5 × 7 3 ＝ 24× 27 7 ＝ 六、走进生活，解决问题。 1. 一箱香蕉重 20 1 吨，15 箱这样的香蕉重多少吨？ 2. 小红每分钟走 13 1 千米，她 26 分钟能走多少千米？ 3. 一根钢管锯成 2 段需要 4 3 分钟，如果锯成 9 段需要多少分钟？ 4. 一台拖拉机每小时耕地 7 2 公顷，3 台拖拉机 14 小时耕地多少公顷？ 七、智力大比拼! 1. 计算。 4 3 ＋ 4 3 ＋……＋ 4 3 ＝ ( )×( )＝( ) 2000 个 4 3 2. 看谁算得快。 2 1 ＋ 6 1 ＋ 12 1 ＋ 20 1 ＋ 30 1 ＋ 42 1 4 你一定是最快的！ 相信自己！
2、分数乘分数 年班姓名 、想一想,填一填。 1.分数乘分数,用( )相乘的积作( )相乘的 积作 3×2表示( ),3×2表示( 3.9的3是( ),7吨的g是( 8 4.已知a,b,c都大于0,如果9×a=6×b=c×1,那么a,b,c按照 从大到小的顺序排列应是( 、请你来当小裁判 1.一堆煤的5与一堆煤重5吨的意义相同。 2.3吨钢板的3大于1吨棉花的5。 3.16×3和3×16的意义相同,计算结果也相同 4.一项工作,如果每天完成,5天就能完成一半。 5.一个数乘真分数,积小于这个数 画一画,算一算 四、看谁算得又对又快。 3×音 × ×号 五×盏 ×=
5 2、分数乘分数 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 分数乘分数，用（ ）相乘的积作（ ），（ ）相乘的 积作（ ）。 2. 3 5 × 2 1 表示（ ）， 3 5 ×2 表示（ ）。 3. 9 5 的 3 1 是（ ），7 吨的 8 3 是（ ）。 4. 已知 a，b，c 都大于 0，如果 9 8 ×a＝ 6 5 ×b＝c×1，那么 a，b，c 按照 从大到小的顺序排列应是（ ）。 二、请你来当小裁判。 1. 一堆煤的 5 3 与一堆煤重 5 3 吨的意义相同。 （ ） 2. 3 吨钢板的 5 1 大于 1 吨棉花的 5 3 。 （ ） 3. 16× 5 4 和 5 4 ×16 的意义相同，计算结果也相同。 （ ） 4. 一项工作，如果每天完成 10 1 ，5 天就能完成一半。 （ ） 5. 一个数乘真分数，积小于这个数。 （ ） 三、画一画，算一算。 2 1 × 5 3 ＝（ ） 3 2 × 3 1 ＝（ ） 四、看谁算得又对又快。 5 3 × 13 3 ＝ 4 3 × 24 5 ＝ 3 1 × 7 6 ＝ 12 7 × 21 8 ＝ 55 9 × 81 11 ＝ 8 3 × 27 4 ＝ 5