石河子大学课程教案学年学期2015-2016学年第1学期教师姓名王玲课程名称授课班级地理信息系统地科20131班授课时间第4周9.21星期一3-4节授课地点博C-407第四章地理信息系统空间数据库第三节空间数据库概念模型设计一一语义数据模型和面向对象数据模章节名称型第四节空间数据库逻辑模型设计和物理设计第五节GIS空间时态数据库课堂教学1、掌握语义模型和面向对象数据模型的设计目的第三节空间数据库概念模型设计一一语义数据模型和面向对象数据模型（1学时）语义数据模型一、二、面向对象的数据模型第四节空间数据库逻辑模型设计和物理设计（20分钟）空间数据库逻辑设计的步骤和内容一教学内容及时间分配二、E-R模型向关系数据模型的转换三、关系数据库的逻辑设计第五节GIS空间时态数据库（25分钟）空间时态数据库概述一、二、时空一体化数据模型【教学重点】不同空间数据结构的特征；空间数据的分类与编码；空间数据结构的建立重点、难点以及对策教学方法【教学手段】讲授为主，多媒体教学。和手段1
1 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2015-2016 学年第 1 学期 教师姓名 王玲 课程名称 地理信息系统 授课班级 地科 20131 班 授课时间 第 4 周 9.21 星期一 3-4 节 授课地点 博 C-407 章节名称 第四章 地理信息系统空间数据库 第三节 空间数据库概念模型设计——语义数据模型和面向对象数据模 型 第四节 空间数据库逻辑模型设计和物理设计 第五节 GIS 空间时态数据库 课堂教学 目的 1、 掌握语义模型和面向对象数据模型的设计 教学内容 及时间分配 第三节空间数据库概念模型设计——语义数据模型和面向对象数据模型 （1 学时） 一、 语义数据模型 二、 面向对象的数据模型 第四节 空间数据库逻辑模型设计和物理设计（20 分钟） 一、 空间数据库逻辑设计的步骤和内容 二、 E-R 模型向关系数据模型的转换 三、 关系数据库的逻辑设计 第五节 GIS 空间时态数据库（25 分钟） 一、 空间时态数据库概述 二、 时空一体化数据模型 重点、难点 以及对策 【教学重点】不同空间数据结构的特征；空间数据的分类与编码；空间数据 结构的建立 教学方法 和手段 【 教 学 手 段 】 讲授为主，多媒体教学
作业、思考试对比失量数据结构与栅格数据结构的优缺点1、题2、请结合实例叙述失量数据输入与编辑的步骤过程。课后记2
2 作业、思考 题 1、 试对比矢量数据结构与栅格数据结构的优缺点 2、 请结合实例叙述矢量数据输入与编辑的步骤过程。 课后记