五、教学方法 启发式教学与体验式学习相结合，通过课前、课中、课后学习活动设计整合，使课堂教 学有效聚焦于深层次理解。若力培养学生的问题意识，启发、引导学生关注并学会分析语言 现象，形成规律性的认识，进而探究语言承载的文化，加深对母语和外语语言文化的认识。 六、参考材料 线上：泛雅平台 线下： 参考教材： 杨立民主编，《现代大学英语（第二版）精读2》，外语教学与研究出版社，2011年4 月、第2版 阅读书目： 以下阅读书目摘自《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南一英语类专业教学指南》 PR.72-75,2020年4月出版。 请根据自身兴趣和语言水平自主阅读。 1.进阶（预备）阅读书目 序号 书名 作者/译者 1 The Autobiography Ben jamin Franklin 2 Tales from Shakespeare Charles Lanb&Mary Lamb 3 Alice's Adventures in Wonderland Lewis Carroll The Time Machine H.G.Wells 5 Collected Short Stories W.Somerset Maugham The Call of the wild Jack London The Turn of the Screw Henry James 8 The Sketch Book Washington Irving 9 The Story of English Robert McCrum 10 of Mice and Men John Steinbeck The Story of the Stone Cao Xueqin,tr.by David Minford 12 The Analects Confucius,tr.by Arthur Waley 13 Chuang Tau:Basic Writings Chuang Tzu,tr.by Burton Watson 14 A ilistory of the English Language Albert C.Baugh &Thomas Cable 15 A Short History of Chinese Philosophy Feng Youlan 18
18 五、教学方法 启发式教学与体验式学习相结合，通过课前、课中、课后学习活动设计整合，使课堂教 学有效聚焦于深层次理解。着力培养学生的问题意识，启发、引导学生关注并学会分析语言 现象，形成规律性的认识，进而探究语言承载的文化，加深对母语和外语语言文化的认识。 六、参考材料 线上：泛雅平台 线下： 参考教材： 杨立民主编，《现代大学英语（第二版）精读 2》，外语教学与研究出版社，2011 年 4 月、第 2 版 阅读书目： 以下阅读书目摘自《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》 PP.72-75，2020 年 4 月出版。 请根据自身兴趣和语言水平自主阅读。 1．进阶（预备）阅读书目 序号 书名 作者／译者 1 The Autobiography Benjamin Franklin 2 Tales from Shakespeare Charles Lamb & Mary Lamb 3 Alice's Adventures in Wonderland Lewis Carroll 4 The Time Machine H. G. Wells 5 Collected Short Stories W. Somerset Maugham 6 The Call of the Wild Jack London 7 The Turn of the Screw Henry James 8 The Sketch Book Washington Irving 9 The Story of English Robert McCrum 10 Of Mice and Men John Steinbeck 11 The Story of the Stone Cao Xueqin, tr.by David Hawkes & John Minford 12 The Analects Confucius, tr.by Arthur Waley 13 Chuang Tzu: Basic Writings Chuang Tzu, tr. by Burton Watson 14 A History of the English Language Albert C. Baugh &Thomas Cable 15 A Short History of Chinese Philosophy Feng Youlan
2.必读书目 序号 书名 作者/译者 Selected Essays Francis Bacon 2 Selected Poems William Wordsworth 3 The Merchant of Venice willian Shakespeare Selected Stories Katherine Mansfield 5 Selected ritings of Ralph Waldo Emerson Ralph Waldo Emerson 6 The Story of philosophy Will Durant 7 A Tale of Two cities Charles Dickens Jane Eyre Charlotte Bronte 9 The Adventures of Huckleberry Finn Mark Twain 10 Pride and Pre iudice lane austen 11 The scarlet letter Nathaniel Hawthorne 2 Robinson Crus Daniel Defoe 13 A Passage to India E.M.Foster 14 The Old Man and the Sea Ernest hemingway 15 The Great Gatsby F.Scott Fitzgerald Dubliners James Joyce 17 Heart of Darkness Joseph Conrad 18 Lord of the Flies William Golding 19 Sister carrie Theodore Dreiser 20 Tess of the D'Urbervilles 3.推荐阅读书目 序号 书名 作者/译者 1 Ani阳lFar面 George Orwell 2 Death of a Salesman Arthur Miller 3 The French Lieutenant's Wowan John Robert Fowles 4 Beloved Toni Morrison 5 Possession A.S.Bvatt 6 Gulliver's Travels Jonathan Swift 7 frankenstein Mary Sheller 8 Vanity Fair Willian Makepeace Thackeray
19 2．必读书目 序号 书名 作者／译者 1 Selected Essays Francis Bacon 2 Selected Poems William Wordsworth 3 The Merchant of Venice William Shakespeare 4 Selected Stories Katherine Mansfield 5 Selected Writings of Ralph Waldo Emerson Ralph Waldo Emerson 6 The Story of Philosophy Will Durant 7 A Tale of Two Cities Charles Dickens 8 Jane Eyre Charlotte Bronte 9 The Adventures of Huckleberry Finn Mark Twain 10 Pride and Prejudice Jane Austen 11 The Scarlet Letter Nathaniel Hawthorne 12 Robinson Crusoe Daniel Defoe 13 A Passage to India E. M. Foster 14 The Old Man and the Sea Ernest Hemingway 15 The Great Gatsby F. Scott Fitzgerald 16 Dubliners James Joyce 17 Heart of Darkness Joseph Conrad 18 Lord of the Flies William Golding 19 Sister Carrie Theodore Dreiser 20 Tess of the D'Urbervilles Thomas Hardy 3．推荐阅读书目 序号 书名 作者／译者 1 Animal Farm George Orwell 2 Death of a Salesman Arthur Miller 3 The French Lieutenant's Woman John Robert Fowles 4 Beloved Toni Morrison 5 Possession A. S. Byatt 6 Gulliver's Travels Jonathan Swift 7 Frankenstein Mary Shelley 8 Vanity Fair William Makepeace Thackeray
Sesame and Lilies John Ruskin 10 The Complete Sherlock Holmes Arthur Conan Doyle The Strange Case of Dr.Jeky1l and r Byde Robert Louis Stevenson 12 Mrs Dalloway Adeline Virginia Woolf 13 Sons and Lovers D.H.Lawrence 14 In a free state Vidiadhar Surajprasad Naipaul 15 Sherwood Anderson 16 Native Sou Richard Wright 17 The Joy Luck Club Amy Tan 18 Alice Munro 19 Why Evolution is True Jerry A.Coyne 20 The Story of Nankind Hendrik Wille Van Loon 21 Silent Spring Rachel Carson 22 Life on the Mississippi Mark Twain 23 The Story of Britain:From the Rowans to the Presen Rebecca Fraser 24 Culture and Anarchy Matthew Arnold The Spirit of the Chinese People Hung-Ming Ku 26 The Death of the Heart Elizabeth Bowen 2 The Seven Sisters Lucinda Riley 8 胎dase Bovary Gustav Flaubert,tr.by Eleanor Marx Aveling 29 A Winter in the Hills John B.Wain 30 The Idea of a University John Henry Newman 主撰人：刘淑艳 审核人：刘纯
20 主撰人：刘淑艳 审核人：刘纯 9 Sesame and Lilies John Ruskin 10 The Complete Sherlock Holmes Arthur Conan Doyle 11 The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde Robert Louis Stevenson 12 Mrs Dalloway Adeline Virginia Woolf 13 Sons and Lovers D. H. Lawrence 14 In a Free State Vidiadhar Surajprasad Naipaul 15 Winesburg, Ohio Sherwood Anderson 16 Native Son Richard Wright 17 The Joy Luck Club Amy Tan 18 Runaway Alice Munro 19 Why Evolution is True Jerry A. Coyne 20 The Story of Mankind Hendrik Willem Van Loon 21 Silent Spring Rachel Carson 22 Life on the Mississippi Mark Twain 23 The Story of Britain: From the Romans to the Present Rebecca Fraser 24 Culture and Anarchy Matthew Arnold 25 The Spirit of the Chinese People Hung-Ming Ku 26 The Death of the Heart Elizabeth Bowen 27 The Seven Sisters Lucinda Riley 28 Madame Bovary Gustav Flaubert, tr.by Eleanor Marx Aveling 29 A Winter in the Hills John B. Wain 30 The Idea of a University John Henry Newman
英文校对：邰庆燕 教学副院长：冯延群 日期：2022年8月28日
21 英文校对：邰庆燕 教学副院长：冯延群 日 期：2022 年 8 月 28 日
附件：各类考核与评价标准表 1.问答和讨论评价标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 (78≤分数 68≤分数 (60≤分数 不及格 (分数≥90分) (分数<60分 课程目标 90) 78) 68) 积极主动参与 较为积极参与 积极主动参与课 积极参与课堂 很少参与课堂 课程目标】 堂问答及讨论， 课堂句答及讨 课堂问答及讨 ,知识点 问答及讨论 问答及讨论 论，知识点等 知识点掌程 知识点竿纪 知识点操 (5%】 握全面，思路 握一般，大部 固，表述清晰， 全面，解答基 全面，解答 清嘶，个别解 分解答基本合 解答合理， 本合理， 部分不合理. 控不合得。 理。 能堂报结读学习修报错读学 好精读 中的文学、文化 习中的文学 学习中的文 读学习中的文 文学 文化 历史等知识：能 文化、历史等 学、文化、历 学、文化、月 历史等知识等 结合生活实际或 知识：能结合 史等知识：能 史等知识：能 握次缺：表达 社今热占话愿展 生活室际或补 结合生活实际结合生活牢际 观占时语言多 课程目标2 (3% 开过论，表达观 会热点话题 成社合热点话 成社会热点话 点。语言准确。 开讨论 表达 愿展开讨论 题展开讨论。 乱。 逻辑清楚， 观点，语言较 表达观点，语 表达观点。 准确，翅辑较 言基本达意， 言准确性欠 清楚。 罗细较清楚。 缺，罗粗基木 连贯， 能从阅读中有效 能较好地从阅 能有效从阅读 能有效从阅读 不能有效从 获取信息，熟冠 读中有效获耳 中有效获取重 中有效获取大 读中有效获 不同文体和语 信思，然琴不 要信思，较熟 部分重要信 课程目标3 重要信息，不 体，谱言准确得 同文体和语 暴不同文体和 息。能辨别不 能排别不同文 (2%) 体，语言较准 语体，语言可 司文体和再 体和语体，语 确得体 以达查 体，语言基本 言不能达意， 达意. 2.作业评价标准 、成绩 良好 优秀 中等 及格 (78≤分数 (68≤分数< 80≤分数 不及格 课程目标 (分数≥90分) (分数<60分 90) 78) 68) 大部分语言知基本掌握大部 语言知识掌据 大部分语言知 语言知识堂握牢 识誉据较率 分语言知识， 课程目标 圆，语言准确， 较牢固，语言 ,语言基本 语言准确性欠 识未能掌握， 较准确 逻 语言多错 逻辑消楚。 准确，逻较 缺，逻辑基本 较清楚， 变群混乱。 清楚。 连贯， 课程目标2 能掌捏精读学习能掌操精读学较好掌握精读掌捉大部分精精读学习中的 中的文学、文化，习中的文学 学习中的文 速学习中的文 文学、文化 (3%) 历史等知识：能 文化、历史等 学、文化、历 学、文化、历 历史等知识掌 22
22 附件：各类考核与评价标准表 1. 问答和讨论评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （5%） 积极主动参与课 堂问答及讨论， 知 识 点 掌 握 牢 固，表述清晰， 解答合理。 积极主动参与 课堂问答及讨 论，知识点掌 握全面，思路 清晰，个别解 答不合理。 积极参与课堂 问答及讨论， 知识点掌握较 全面，解答基 本合理。 较为积极参与 课堂问答及讨 论，知识点掌 握一般，大部 分解答基本合 理。 很少参与课堂 问答及讨论， 知识点掌握不 全面，解答大 部分不合理。 课程目标 2 （3%） 能掌握精读学习 中的文学、文化、 历史等知识；能 结合生活实际或 社会热点话题展 开讨论，表达观 点。语言准确， 逻辑清楚。 能掌握精读学 习中的文学、 文化、历史等 知识；能结合 生活实际或社 会热点话题展 开讨论，表达 观点。语言较 准确，逻辑较 清楚。 较好掌握精读 学 习 中 的 文 学、文化、历 史等知识；能 结合生活实际 或社会热点话 题展开讨论， 表达观点。语 言基本达意， 逻辑较清楚。 掌握大部分精 读学习中的文 学、文化、历 史等知识；能 结合生活实际 或社会热点话 题展开讨论， 表达观点。语 言 准 确 性 欠 缺，逻辑基本 连贯。 精读学习中的 文学、文化、 历史等知识掌 握欠缺；表达 观点时语言多 错漏，逻辑混 乱。 课程目标 3 （2%） 能从阅读中有效 获取信息，熟悉 不 同 文 体 和 语 体，语言准确得 体。 能较好地从阅 读中有效获取 信息，熟悉不 同 文 体 和 语 体，语言较准 确得体。 能有效从阅读 中有效获取重 要信息，较熟 悉不同文体和 语体，语言可 以达意。 能有效从阅读 中有效获取大 部 分 重 要 信 息，能辨别不 同 文 体 和 语 体，语言基本 达意。 不能有效从阅 读中有效获取 重要信息，不 能辨别不同文 体和语体，语 言不能达意。 2.作业评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （5%） 语言知识掌握牢 固，语言准确， 逻辑清楚。 语言知识掌握 较牢固，语言 较准确，逻辑 较清楚。 大部分语言知 识 掌 握 较 牢 固，语言基本 准确，逻辑较 清楚。 基本掌握大部 分语言知识， 语言准确性欠 缺，逻辑基本 连贯。 大部分语言知 识未能掌握， 语言多错漏， 逻辑混乱。 课程目标 2 （3%） 能掌握精读学习 中的文学、文化、 历史等知识；能 能掌握精读学 习中的文学、 文化、历史等 较好掌握精读 学 习 中 的 文 学、文化、历 掌握大部分精 读学习中的文 学、文化、历 精读学习中的 文学、文化、 历史等知识掌