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春风 林斤谰 鄢陵县马坊乡第一初级中学 赵俊喜
教学目标 1.比较北国春风与南国春风的不同, 学习辨证地看问题。 、品析精彩的词句,了解短句的特点 及其表现力。 3、理解作者感情,领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法
教学目标: 1.比较北国春风与南国春风的不同, 学习辨证地看问题。 2、品析精彩的词句,了解短句的特点 及其表现力。 3、理解作者感情,领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法
了解作者 林斤澜,当代作家。北京市 文联文学创作组成员,创作小 说、剧本等多种,任北京作协 驻会作家,北京作协副主席、 名誉副主席,《北京文学》主 编、中国作协理事、中国作协 名誉全委等职。2007年获北 京作协“终生成就奖”。林斤 澜一生经历丰富,创作颇丰, 曾与汪曾祺并称为“文坛双 璧 XINHUA
了解作者: 林斤澜,当代作家。北京市 文联文学创作组成员,创作小 说、剧本等多种,任北京作协 驻会作家,北京作协副主席、 名誉副主席,《北京文学》主 编、中国作协理事、中国作协 名誉全委等职。2007年获北 京作协“终生成就奖”。林斤 澜一生经历丰富,创作颇丰, 曾与汪曾祺并称为“文坛双 璧
检査预习:掌握下列词语 褒贬 Bao bian着重zhuo 迥然不同 JIong老窨jiao 冰砚yan刮折she 滋润 run 乍暖还寒zha
褒贬 Bāo biǎn 着重 zhuó 迥然不同 jiǒng 老窖 jiào 冰砚 yàn 刮折 shé 滋润 rùn 乍暖还寒 zhà 检查预习:掌握下列词语
初步感知课文 快速阅读课文,思考: 你感觉作者对北国春风的感情是怎样的, 是讨厌、还是喜爱? 作者热爱北国的春风,歌颂 了北国春风的品质
初步感知课文 快速阅读课文,思考: 你感觉作者对北国春风的感情是怎样的, 是讨厌、还是喜爱? 作者热爱北国的春风,歌颂 了北国春风的品质