第六单元·能力测试 、文言文阅读 (一)默写。 1.岐王宅里寻常见, 。正是江南好风景, (杜甫《江南逢李龟年》) 2.苍苍竹林寺, 荷笠带斜阳, 。(刘长 卿《送灵澈上人》) 3 青草池塘处处蛙。 ,闲敲棋子落灯花。 (赵师秀《约客》) (二)阅读下面文言文,完成1~4题 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我, 是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 1.解释加粗字 (1)子无敢食我也! (2)是逆天帝命也 (3)虎以为然 子是然遂 (4)故遂与之行 2.翻译文言句子。 (1)天帝使我长百兽 译(译 (2)观百兽之见我而敢不走乎 文 3.根据这则故事的内容写出相应的成语: 4.写出这则寓言的寓意 现代文阅读 阅读下面文字,完成1~7题。 藏羚羊跪拜 王宗仁 ①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次 乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公一一那只将母爱 浓缩于深深一跪的藏羚羊。 ②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天,可可西里的 枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当 年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。 ③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统 藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身
第六单元·能力测试 一、文言文阅读 （一）默写。 1．岐王宅里寻常见，________________。正是江南好风景，________________。 （杜甫《江南逢李龟年》） 2．苍苍竹林寺，________________。荷笠带斜阳，________________。（刘长 卿《送灵澈上人》） 3．________________，青草池塘处处蛙。________________，闲敲棋子落灯花。 （赵师秀《约客》） （二）阅读下面文言文，完成 1～4 题。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我， 是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 1．解释加粗字。 （1）子无敢食我也！ 子：________________。 （2）是逆天帝命也。 是：________________。 （3）虎以为然， 然：________________。 （4）故遂与之行， 遂：________________。 2．翻译文言句子。 （1）天帝使我长百兽。 译文：______________________________________________________________。 （2）观百兽之见我而敢不走乎？ 译 文 ________________________________________________________________。 3．根据这则故事的内容写出相应的成语：________________________________。 4．写出这则寓言的寓意：_______________________________________________ ____________________________________________________________。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成 1～7 题。 藏羚羊跪拜 王宗仁 ①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次 乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱 浓缩于深深一跪的藏羚羊。 ②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的 枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当 年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。 ③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统 藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身
上,身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓,云游四方,朝别藏北 雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖 来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头 去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在 救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。 ④杀生和慈善在老猎人身上共 促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样 件事以后一一应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒 腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥 壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来 股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来, 奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他 前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出 来。老猎人的心头一软,扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的 俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求 他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭,扳机在手 指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的 两行泪迹也清晰地留着。 ⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老 是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十 年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直 颤抖着 ⑥次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。 腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来 在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候, 老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的 身子给自己下跪。 ⑦天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。 ⑧老猎人的开膛破腹半途而停。 ⑨当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的 孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪 从此,这个老猎人 1.在文中用波浪线画出表现本文主题的一句话。 2.根据上下文,推断文中加粗词的意思 (1)凤毛麟角 (2)志忑不安: 3.指出下列语句运用的人物描写方法 (1)一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……() (2)他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?() 4.第④段中“杀生和慈善在老猎人身上共存”在全文结构上起着 的作用。 5.第④段中藏羚羊“跪了下来”,并且流出了“长泪”,是为了」 6.第⑨段中,老猎人在掩埋了藏羚羊的同时,也埋掉了杈子枪,这是因为
上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北 雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖 来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头 去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在 救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 ④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一 件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒 腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥 壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一 股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来， 奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他 前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出 来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的 俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求 他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手 指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的 两行泪迹也清晰地留着。 ⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老 是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十 年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直 颤抖着…… ⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。 腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来 在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候， 老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的 身子给自己下跪。 ⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 ⑧老猎人的开膛破腹半途而停。 ⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的 孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪…… 从此，这个老猎人…… 1．在文中用波浪线画出表现本文主题的一句话。 2．根据上下文，推断文中加粗词的意思。 （1）凤毛麟角：________________________________________________。 （2）忐忑不安：________________________________________________。 3．指出下列语句运用的人物描写方法。 （1）一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……（ ） （2）他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（ ） 4 ． 第 ④ 段 中 “ 杀 生 和 慈 善 在 老 猎 人 身 上 共 存 ” 在 全 文 结 构 上 起 着 ________________________________________________的作用。 5．第④段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“长泪”，是为了_________________ 6．第⑨段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是因为 ________ ________________________________________________________
7.展开合理想像,为故事续写一个结尾,交代老猎人的去向。(90字左右) 从此,这个老猎人口囗口囗口口囗口口口口口口口口口口口口口 口口口口口 口囗口囗口囗口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口囗口囗口口口口口口口口口口口口 阅读下面文字,完成1~4题。 母鸡 老舍 ①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后 院再嘎嘎到前院,没结没完,而且没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫, 可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯 长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇 到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩:就 是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 ⑤不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的 东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺 着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下 教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,像刚装了一两个汤圆儿似 的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远, 连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教不知多少次。它还半蹲着- 我想这是相当劳累的一一教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上, 鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 ⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人也 得起来看看,是不是有了黄鼠狼 ⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄 ①我不敢再讨厌母鸡了。 1.本文的线索是: 2.找出我对母鸡有感情的语句。(至少三句) ABc 3.文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点?为什么 特
7．展开合理想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。（90 字左右） （二） 阅读下面文字，完成 1～4 题。 母鸡 老舍 ①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后 院再嘎嘎到前院，没结没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫， 可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯 长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇 到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩：就 是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的 东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺 着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ ⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似 的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着—— 我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上， 鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也 得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑩我不敢再讨厌母鸡了。 1．本文的线索是：________________________________。 2．找出我对母鸡有感情的语句。（至少三句） A．________________________________________________。 B．________________________________________________。 C．________________________________________________。 3．文章的⑤⑥⑦⑧段在组材上有什么特点？为什么？ 特点：________________________________________________________
原因: 4.文章的第⑨段的表达特点是什么?其作用是什么? (三) 阅读下面文字,完成1~8题。 蝴蝶的金翅膀 ①只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸 盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见,刮目相看,你懂这句 话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,像魔术般,我守候的就 是揭开谜底的时刻 然后,开始上课。可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速 率,“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”②他的脸色白垩纪的土壤般,神经 也似地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来 道:“怎么回事 千万万千,我没料到毛毛虫蜜趺出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸 色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅(nier)道:“我只是怕错过变 蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱,我是学习委员啊!竟然?老师将毛毛虫盒 子从书桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是, ④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦,几年的英名毁 在两条爬行虫子爪下。我深埋头,恐怖地思忖 “把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种?” 天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神,这“批评”是 对着我的吗?怎么闻不到硝烟味? 我如约来到老师办公室,她表情依然平静似水。我可不敢出大气,嘤嘤着说 全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多种。见老师没吱声,知道她不满意, 赶紧补充道:凤蝶最美呢,全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了,休息日 片刻不闲地忙活査资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大 声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙 2000到3000公里,集体过冬呢… 竹筒终于把豆子倒完了。老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗? 当然,我不知道。 我回到家,再次开始搜寻。这一査真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。 比如说凤蝶,就有碧凤蝶、麝香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶 定有,只是我没查找到。但我想:即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会 我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。 1.写出体现本文主题的句子。 2.说说下面两个词在文中的意思 闷葫芦: 硝烟味
原因：________________________________________________________。 4．文章的第⑨段的表达特点是什么？其作用是什么？ ________________________________________________________________ （三） 阅读下面文字，完成 1～8 题。 蝴蝶的金翅膀 ①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸 盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句 话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就 是揭开谜底的时刻。 然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速 率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫！”②他的脸色白垩纪的土壤般，神经 也似地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来 道：“怎么回事？” 千万万千，我没料到毛毛虫蹓跶出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸 色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅（niè rú）道：“我只是怕错过变 蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员啊！竟然？老师将毛毛虫盒 子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是， ④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几年的英名毁 在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。 “把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种？” 天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是 对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？ 我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说， 全世界大约有蝴蝶 15000 种，单台湾就有 400 多种。见老师没吱声，知道她不满意， 赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有 600 多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日 片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大 声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙 2000 到 3000 公里，集体过冬呢…… 竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？ 当然，我不知道。 我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。 比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一 定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会 我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 1．写出体现本文主题的句子。 ________________________________________________________________ 2．说说下面两个词在文中的意思。 ________________________________________________________________ 闷葫芦：________________________________________________________。 硝烟味：________________________________________________________
3.第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁?文中为什么用吹拂” 4.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是 5.第三段中“竟然?”之后作者省略了内容,请体会当时的情境,将省略内容 补出来。 补写内容 6.本文的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明 理由。 最喜欢的句子(写序号即可): 喜欢的理由 7.你在阅读此文的过程中,会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题 写在下边。 8.概述文章写了一件什么事(含标点40字以内);谈谈你对这件事的看法(含 标点50字左右,但不要超过所给字格)。 概述:囗□囗口囗口口囗口囗口囗口口口口口口口口口口口口口 法口口 口口囗口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 三、写作 青蛙是人类的朋友,专吃田间的害虫,对农业生产有很大的益处。它生活在水 中或靠近水的地方,善跳跃,会游泳,多在夜间活动。雄的有发声器官,叫声响亮 它的幼体,叫蝌蚪。请以“青蛙”为话题写一篇文章,可以记叙、说明、议论。所 写内容必须在“青蛙”的范围之内。 要求①立意自定 ②文体自选,除诗歌、戏剧外; ③题目自拟; ④不少于600字 例文] 青蛙的自白 沈红 我的名字叫青蛙,有的人把我叫做蛤蟆。我是一种两栖动物。我的身体可分为 头部、躯干部和四肢三部分,我的上肢短,下肢长,趾间有蹼,我既能用鳃呼吸, 在水中自由自在地游泳,又能用肺呼吸,在陆地上快活地跳跃。 我有很多家,像稻田啦、小河啦、泡子啦,还有各种作物的生长之地等等。这 些家园我可以随便住,不过我最爱住的还是稻田,因为那里有大量的我所爱吃的螟 虫,并且我的伙伴们也大都住在那里。我的胃口很大,每天可以吃50多只昆虫(主 要是螟虫、地老虎和蝼蛄等害虫),为促进农业高产稳产做出了贡献;因此,人们 常常夸我是“庄稼的好朋友”,“捕捉害虫的能手”。我听了后,别提有多高兴了 我每天可以捕吃那么多的昆虫,这与我那特殊的舌头有直接关系。我舌头的根
3．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用吹拂”？ ________________________________________________________________ 4 ． 第 七 段 中 “ 竹 筒 终 于 把 豆 子 倒 完 了 ” 的 意 思 是 _____________________________ ________________________________________________。 5．第三段中“竟然？”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容 补出来。 补写内容：________________________________________________________。 6．本文的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明 理由。 最喜欢的句子（写序号即可）：_______________________________________。 喜欢的理由：______________________________________________________。 7．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题 写在下边。 ________________________________________________________________ 8．概述文章写了一件什么事（含标点 40 字以内）；谈谈你对这件事的看法（含 标点 50 字左右，但不要超过所给字格）。 三、写作 青蛙是人类的朋友，专吃田间的害虫，对农业生产有很大的益处。它生活在水 中或靠近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动。雄的有发声器官，叫声响亮。 它的幼体，叫蝌蚪。请以“青蛙”为话题写一篇文章，可以记叙、说明、议论。所 写内容必须在“青蛙”的范围之内。 要求 ①立意自定； ②文体自选，除诗歌、戏剧外； ③题目自拟； ④不少于 600 字。 ［例文］ 青蛙的自白 沈红 我的名字叫青蛙，有的人把我叫做蛤蟆。我是一种两栖动物。我的身体可分为 头部、躯干部和四肢三部分，我的上肢短，下肢长，趾间有蹼，我既能用鳃呼吸， 在水中自由自在地游泳，又能用肺呼吸，在陆地上快活地跳跃。 我有很多家，像稻田啦、小河啦、泡子啦，还有各种作物的生长之地等等。这 些家园我可以随便住，不过我最爱住的还是稻田，因为那里有大量的我所爱吃的螟 虫，并且我的伙伴们也大都住在那里。我的胃口很大，每天可以吃 50 多只昆虫（主 要是螟虫、地老虎和蝼蛄等害虫），为促进农业高产稳产做出了贡献；因此，人们 常常夸我是“庄稼的好朋友”，“捕捉害虫的能手”。我听了后，别提有多高兴了！ 我每天可以捕吃那么多的昆虫，这与我那特殊的舌头有直接关系。我舌头的根