年头题目 形式 200学会关心别人 命题 2001处处留心皆学问 命题 我们这代人 命题 2003我的一片天空 命题 超越自我 话题 2005 话题 忽略的,往往是最重要的话题 2007 半命题 2008回家 命题 2009 呵护 命题 在乎 命题 忍不住 半命题
1 年头 题目 形式 2000 学会关心别人 命题 2001 处处留心皆学问 命题 2002 我们这代人 命题 2003 我的一片天空 命题 2004 超越自我 话题 2005 让 话题 2006 忽略的，往往是最重要的 话题 2007 吃____ 半命题 2008 回家 命题 2009 呵护 命题 2010 在乎 命题 2011 忍不住_____ 半命题
2012不能没有你 命题 打造亮点点燃智慧获取高分 部位角度 标题亮丽。“题好一半文”,“人靠衣装,文靠题装” 开篇诱人。元朝时乔梦符说:“作乐府亦有法:凤头,猪肚,豹 尾,六字是也。”“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢 弃去。”“缩万里于尺幅,摄百态于笔端 结尾蕴藉。“编筐编篓,全在收口”。“回眸一笑百媚生”“结 句当如撞钟,清音有余。 中心凸显。“立片言以居要,乃一篇之警策。” 、内容角度 1.选材别致2.立意深刻3.大气磅礴 4.文化丰富5.意象传神6.行文跌宕 亮点之一:选材别致 亮点之二:立意深刻 1.小中求大(民族之根)2.平中求奇(回家) 3.表中求里(创造源) 4.反思现实(失落的文明) 5.反观历史(箭锋上的友谊)6.反论原理(是“大胆想像”吗) 7.反批权威(夫子听我说)8.反论常理(拒绝空白) 亮点之三:大气磅礴 文以气为主,中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣 肆,孟子文雄辩滔滔,贾谊文气势磅礴,读后有境界开阔、痛快淋 漓之感。中考作文,如能写出一点这样的大气,便易于打动阅卷老 师,易于获得高分。那么,怎样才能写出这种大气的作文呢?关键 词在于抓住一个“大”字,诸如
2 2012 不能没有你 命题 打造亮点 点燃智慧 获取高分 一、部位角度 标题亮丽。“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装” 开篇诱人。元朝时乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹 尾，六字是也。”“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢 弃去。”“缩万里于尺幅，摄百态于笔端”。 结尾蕴藉。“编筐编篓，全在收口”。“回眸一笑百媚生”“结 句当如撞钟，清音有余。” 中心凸显。“立片言以居要，乃一篇之警策。” 二、内容角度 1.选材别致 2.立意深刻 3.大气磅礴 4.文化丰富 5.意象传神 6.行文跌宕 亮点之一：选材别致 亮点之二：立意深刻 1.小中求大（民族之根） 2.平中求奇（回家） 3.表中求里（创造源） 4.反思现实（失落的文明） 5.反观历史（箭锋上的友谊） 6.反论原理（是“大胆想像”吗） 7.反批权威（夫子听我说） 8.反论常理（拒绝空白） 亮点之三 ：大气磅礴 文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣 肆，孟子文雄辩滔滔，贾谊文气势磅礴，读后有境界开阔、痛快淋 漓之感。中考作文，如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老 师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气的作文呢？关键 词在于抓住一个“大”字，诸如：
1.揭示人生灵魂大主题(问灵魂) 2.展示穿越时空大境界(我的长城,我的梦) 3.表现见解独特大智慧(大隐与特隐) 描写宏伟壮丽大意象(永远令人陶醉的王朝) 5.颂扬英雄壮烈大精神(颂扬英雄壮烈大精神 亮点之四文化丰富 中考作文如能合理地运用经典的文化,将使文章拥有丰厚的文 化底蕴,能使阅卷老师为之一震,容易获得高分乃至满分。这样I 作文可以称为“文化作文”,类似于散文中的“文化散文”。 1.引用经典诗词 2.化用经典诗文(诗意地生活) 融入文化典籍(重拾昔日的辉煌) 4.聚会文化名人(穿越名人读书的历史) 5.应用学科原理(美妙的结尾) 亮点之五:意象精致 意象,就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件 的形象。固然,作者的思想、感情可以直接通过议论来表达,但远 不如意象表达效果好;因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽 象的议论 1.用意象做全文线索(母亲的稻草绳) 2.用意象在篇首开启下文(不能忘记的过去) 用意象在结尾处蕴藉感情(历史从那一夜开始 4.用意象在叙事高潮中推波助澜(升旗 5.用意象在议论关键处示现论证(放飞安逸的梦) 6.用意象在细节描写中展示性格(冬夜里的温暖) 亮点之六:行文跌宕 赏文与观山,人们有一种共同的审美需求一一不喜平。为什么?
3 1.揭示人生灵魂大主题（问灵魂） 2.展示穿越时空大境界（我的长城，我的梦） 3.表现见解独特大智慧（大隐与特隐） 4.描写宏伟壮丽大意象（永远令人陶醉的王朝） 5.颂扬英雄壮烈大精神（颂扬英雄壮烈大精神 ） 亮点之四 文化丰富 中考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文 化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。这样的 作文可以称为“文化作文”，类似于散文中的“文化散文”。 1.引用经典诗词 2.化用经典诗文（诗意地生活） 3.融入文化典籍（重拾昔日的辉煌） 4.聚会文化名人（穿越名人读书的历史 ） 5.应用学科原理（美妙的结尾） 亮点之五：意象精致 意象，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件 的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远 不如意象表达效果好；因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽 象的议论。 1.用意象做全文线索（母亲的稻草绳） 2.用意象在篇首开启下文（不能忘记的过去） 3.用意象在结尾处蕴藉感情（历史从那一夜开始） 4.用意象在叙事高潮中推波助澜（升旗） 5.用意象在议论关键处示现论证（放飞安逸的梦） 6.用意象在细节描写中展示性格（冬夜里的温暖） 亮点之六：行文跌宕 赏文与观山，人们有一种共同的审美需求――不喜平。为什么？
“平”则“直”,“直”则“板”,“板”则“无惊无喜、无趣无 味”。所以,游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏;阅卷老师喜欢的 是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕 1.论证从“象”一“因”一“象 2.说理从从“因”一“法”一“果”一“法 3.叙事从设悬到释念(韭菜) 4叙事从设悬到释念(胡一刀) 5.叙事张弛相间,跌宕起伏(夸父逐日 亮点之一:选材别致 、国际瞭望台(“库尔斯克”号核潜艇、墨西哥海湾石油漏洞、 以你为邻) 民族的脊梁(感念我的中国色) 三、指点江山(安全事故、停留) 四、在文化传承的路上(梦江南、艺术已死) 五、月是故乡明(楼顶上的疯子、处长伯伯、王医生) 六、校园风铃(六个馒头、捐款、漫步石板街、四十五分钟、喝 水) 七、家庭乃社会的细胞(喂猪、维纳斯、那人那墙、父子对话 小姨与姑妈) 八、走向大自然(猎豹) 九、给灵魂一个支点人(诗意的栖居、孤独的情怀、灵魂的追问) 十、历史回眸(选择·李白、瞿秋白、曾国藩、项英) 十一、衣食住行(咖啡、茶、二手房、父亲的车子、不禁失笑) 回家 虽在外求学,几乎每逢周末都想回家,每逢放假都要回家。不 为别的,只为回家有一种特别的感觉。 青晨,青瓦白墙的深巷中,巷口包点铺的香味和着小贩的叫声
4 “平”则“直”，“直”则“板”，“板”则“无惊无喜、无趣无 味”。所以，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏；阅卷老师喜欢的 是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。 1.论证从“象”－“因”－“象”－“因”。 2.说理从从“因”－“法”－“果”－“法”。 3.叙事从设悬到释念（韭菜） 4.叙事从设悬到释念（胡一刀） 5.叙事张弛相间，跌宕起伏（夸父逐日 ） 亮点之一：选材别致 一、国际瞭望台（“库尔斯克”号核潜艇、墨西哥海湾石油漏洞、 以你为邻） 二、民族的脊梁（感念我的中国色） 三、指点江山（安全事故、停留） 四、在文化传承的路上（梦江南、艺术已死） 五、月是故乡明（楼顶上的疯子、处长伯伯、王医生） 六、校园风铃（六个馒头、捐款、漫步石板街、四十五分钟、喝 水） 七、家庭乃社会的细胞（喂猪、维纳斯、那人那墙、父子对话、 小姨与姑妈） 八、走向大自然（猎豹） 九、给灵魂一个支点人（诗意的栖居、孤独的情怀、灵魂的追问） 十、历史回眸（选择·李白、瞿秋白、曾国藩、项英） 十一、衣食住行（咖啡、茶、二手房、父亲的车子、不禁失笑） 回 家 虽在外求学，几乎每逢周末都想回家，每逢放假都要回家。不 为别的，只为回家有一种特别的感觉。 清晨，青瓦白墙的深巷中，巷口包点铺的香味和着小贩的叫声
氤氲在雾气里,隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声,踢 踢踏踏,像一首慵懒的歌 人们朴实醇厚,仿佛刚从桃源中走来,纤尘不染。女人执一柄 密梳,坐在雕花窗前,细细的理顺,理顺心中的烦闷苦恼,一天的 心情便无比顺畅。小脚奶奶,走东家串西家,闲话家常。庭院里的 玉兰开得正欢,洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦,这里的人们安 然的体味人生,享受生活,不为鸡毛蒜皮的小事争吵,也不会占谁 家便宜。他们会的,只是在院里的大树下斗几场棋,在堂前的书案 上挥毫泼墨,在清澈的河边拉着二胡 此时,仿佛天空也明朗起来,就连听古老门扉开启的声响,也 是一种极棒的心灵鼓击。 由此,我想到太平洋彼岸的美国大街的一件事。说是警察在街 头发现一名迷路的醉汉,仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说: 送你回家吧。”富翁说:“我没有家。”警察奇怪的指了指富翁 身后的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”迷路的 醉汉的回答,引出了一个深刻的哲学命题,因此引起了一些人不大 不小的恐慌。其实,人们完全不必将居所修葺得典雅精致和富丽堂 皇,因为那还不是我们的真正的家! 真正的家,就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。遥望远方 甚为熟悉,近觑周围,满眼陌生。一切都源于身后的那一缕炊烟 在我们身心俱疲的时候,给以莫大的安慰。于是,我每每离家外出 求学,总不免驻足回望。家乡的一草一木,一砖一瓦,与父亲的挥 手、母亲的叮嘱,常常让我忽然产生一种回家后的归属感。 不住扑在爸爸怀里 天空乌蒙蒙的,时不时发出轰隆的巨响。黑云仿佛压倒了帽檐, 难免沉重
5 氤氲在雾气里，隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢 踢踏踏，像一首慵懒的歌。 人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染。女人执一柄 密梳，坐在雕花窗前，细细的理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的 心情便无比顺畅。小脚奶奶，走东家串西家，闲话家常。庭院里的 玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安 然的体味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁 家便宜。他们会的，只是在院里的大树下斗几场棋，在堂前的书案 上挥毫泼墨，在清澈的河边拉着二胡…… 此时，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉开启的声响，也 是一种极棒的心灵鼓击。 由此，我想到太平洋彼岸的美国大街的一件事。说是警察在街 头发现一名迷路的醉汉，仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说： “送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察奇怪的指了指富翁 身后的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”迷路的 醉汉的回答，引出了一个深刻的哲学命题，因此引起了一些人不大 不小的恐慌。其实，人们完全不必将居所修葺得典雅精致和富丽堂 皇，因为那还不是我们的真正的家！ 真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。遥望远方， 甚为熟悉，近觑周围，满眼陌生。一切都源于身后的那一缕炊烟， 在我们身心俱疲的时候，给以莫大的安慰。于是，我每每离家外出 求学，总不免驻足回望。家乡的一草一木，一砖一瓦，与父亲的挥 手、母亲的叮嘱，常常让我忽然产生一种回家后的归属感。 忍不住扑在爸爸怀里 天空乌蒙蒙的，时不时发出轰隆的巨响。黑云仿佛压倒了帽檐， 难免沉重