学习目标: 1、疏通文意,掌握文中的文言词汇 2、理解五柳先生的形象就是陶渊明的自画 像,学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 3、体会本文朴素洗练的语言风格。 4、体会课文中“不”字的妙处
1、疏通文意，掌握文中的文言词汇。 2、理解五柳先生的形象就是陶渊明的自画 像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 3、体会本文朴素洗练的语言风格。 4、体会课文中“不”字的妙处。 学习目标：
要求(检查预习) 1、读准字音 2、注意节奏、感情 3、初步了解文意
一、初读 要求（检查预习） 1、读准字音 2、注意节奏、感情 3、初步了解文意
导预疑学 Shi zhe lin he 嗜辄吝褐 dan chou shang 箪汲俦觞 iao i lou yu 瓢屡娄欤
shāng Shì zhé lìn hè dān jí chóu piáo lǚ lóu yú 一、导预疑学
课文 (注意生字词读音和朗读节奏。) 张生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因 以为号焉。闲静少言,不慕茉利。好读书,不求甚解;每 有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其 如些,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡 空,宴如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此 自终。 赞日:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤次?葛天氏之民欤?
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因 以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每 有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此 自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富 贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？ （注意生字词读音和朗读节奏。）
先朝课文分草泰处字 宅边/有/五柳树,因/以为/号焉。闲静/少言 不慕/荣利。好/读书,不求/甚解;每/有会意, 便/欣然/忘食。性嗜酒,家贫/不能/常得,亲 旧/知其/如此,或/置酒/而招之;造饮辄尽, 期在/必醉。既/醉而退,曾不屠吝情/去留。环 堵/萧然,不蔽/风日;短褐/穿结,箪瓢/屡空 晏如也。常著/文章/自娱,颇示/己志。忘怀 得失,以此/自终。 赞曰:/“黔娄/之妻/有言:‘不戚戚/于贫 贱,不汲汲/于富贵。’其言/弦/若人之俦乎? 衔觞/赋诗,以乐/其志,无怀氏/之民欤?葛天 氏/之民欤?
朗读课文 划分节奏 • 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字， 宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言， 不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意， 便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲 旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽， 期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环 堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空， 晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/ 得失，以此/自终。 • 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫 贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？ 衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天 氏/之民欤？