新泰市实验中学初三语文模拟试题 交流邮箱:ch0402@163com (全套试题分Ⅰ、Ⅱ两卷,满分150分,考试时间120分钟) 第|卷(70分) 卷首语:亲爱的同学们,经过一个多月的学习,你一定有很多的收获, 现在就让我们一起来展示一下,享受成功的喜悦吧!相信你一定会认真读题 仔细答题,而且字迹工整。本试题分为两卷:第丨卷(70分)共25个单 项选择题,要用2B铅笔填涂到答题卡上;第Ⅱ卷(80分)为笔答题,要 按要求写在后面的答题纸上。好,让我们开始吧! 请选出加点字注音有误的一组 )(3分) A、着急(hao)偿还( chang)惟妙惟肖(xo)麻痹大意(bi) B、提防(di) 褴褛()安然无恙(yang)强人所难(qing) C、酝酿( niang)干涸(he) 曝十寒pu) 方兴未艾(ai) D、盛满( cheng)地壳(qio)不屑置辩(xe)草菅人命fin) 2、下列词语书写全都正确的一项是()(3分) A、遍稽群藉睡眼惺松 中流抵柱周道如砥 B、记忆犹新断壁残垣 随声附和夜郎自大 C、出乖露丑不屑置辩 芸芸众生鞠躬尽粹 D、味同嚼腊君子固穷 鳞次桎比心弛神往 3、对下列病句修改不正确的是()(3分) A、上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 修改:删去“一直”或删去“始终”。 B、通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了, 修改:删去“通过”或删去“使”。 C、到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。 修改:将“健壮”改为“充沛”。 D、我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。 修改:将“一切”放到“人类的”后面。 4、选出加点字词解释不当的一项 (3分) A、胡不见我于王:引见 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 B、委而去之:委:委派 荫庇:树荫下乘凉。 C、传不习乎:老师传授的知识 响晴:(天空)晴朗无云。 D、故患有所不辟也:通“避”,躲避 恻隐:对受苦难的人表示同情。 5、下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是 )(3分) A、难道我是一个愚蠢的人吗? (第1页,共12页)
（第1页，共 12 页） 新泰市实验中学初三语文模拟试题 交流邮箱：chfx0402@163.com （全套试题分Ⅰ、Ⅱ两卷，满分 150 分，考试时间 120 分钟） 第Ⅰ卷（70 分） 卷首语：亲爱的同学们,经过一个多月的学习,你一定有很多的收获, 现在就让我们一起来展示一下,享受成功的喜悦吧!相信你一定会认真读题, 仔细答题，而且字迹工整。本试题分为两卷：第Ⅰ卷（70 分）共 25 个单 项选择题，要用 2B 铅笔填涂到答题卡上；第Ⅱ卷（80 分）为笔答题，要 按要求写在后面的答题纸上。好，让我们开始吧！ 1、请选出加点字注音有误．．的一组（ ）（3 分） A、着．急（zháo） 偿．还(cháng) 惟妙惟肖．(xiào) 麻痹．大意(bì) B、提．防(dī) 褴褛． (lǚ) 安然无恙． (yàng) 强．人所难（qiáng） C、酝酿． (niàng) 干涸． (hé) 一曝十寒(pù) 方兴未艾．（ài） D、盛．满(chéng) 地壳． (qiào) 不屑．置辩 (xiè) 草菅．人命(jiān ) 2、下列词语书写全都正确 ．．．．的一项是（ ）（3 分） A、遍稽群藉 睡眼惺松 中流抵柱 周道如砥 B、记忆犹新 断壁残垣 随声附和 夜郎自大 C、出乖露丑 不屑置辩 芸芸众生 鞠躬尽粹 D、味同嚼腊 君子固穷 鳞次桎比 心弛神往 3、对下列病句修改不正确的是（ ）（3 分） A 、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”或删去“始终”。 B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”或删去“使”。 C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛” 。 D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“一切”放到“人类的”后面。 4、选出加点字词解释不当．．的一项（ ）（3 分） A、胡不见．我于王：引见 啜泣．．：抽噎，抽抽搭搭地哭。 B、委．而去之：委：委派 荫庇．．：树荫下乘凉。 C、传．不习乎：老师传授的知识 响晴．．：（天空）晴朗无云。 D、故患有所不辟．也：通“避”，躲避 恻隐．．：对受苦难的人表示同情。 5、下列加点词语的感情色彩没有．．发生变化的一项是：（ ）（3 分） A、难道我是一个愚蠢．．的人吗？
B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,髙兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 C、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭几扭,实在标致极了。 D、仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑 逗 6、标点符号运用不正确的是()(3分) A、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 B、著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇 C、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解 D、创造,是人类智慧髙度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。 7.将语段后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是( )(3分) 你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍 你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺 你尽可翕动鼻翼 呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; 你尽可品味自娱,深尝陶醉 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A.①③④②B④③②①C③④①②D②①③④ 8、某学校的一位老师,接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病 不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是 )(3分) A我因病不能参加这次大会,失去了一次学习良机,对此,深感内疚 B我因病无法前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深 感遗憾。 C我因病不能到会,失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸 D我因病无法参加这次会议,辜负了你们的美意,对此深感惭愧。 9、下列各句中成语运用正确的一项是( (3分) A、这台晚会的节目非常精彩,当看到潘长江表演小品时,一向严肃的父 亲也忍俊不禁。 B、山东电视台的几个娱乐类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。 C、生活、学习中有不明白的地方,要虚心向老者请教,做到不耻下问。 D.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展,鸟儿也回来了。 10、下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是()(3分) 设立“世界图书日”(4月23日)的基本宗旨是让各国政府与公众更 加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式,()传播媒体 日益复杂先进,()图书依然是积极教育与批判思考的基础。这绝 ()专家学者的一孔之见,()经历史实践证明的真理,()应是 我们努力的方向和学习的内容。 A.如果而不是就是才 (第2页,共12页)
（第2页，共 12 页） B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 C、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭几扭,实在标致．．极了。 D、仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑． 逗．。 6、标点符号运用不正确 ．．．的是（ ）（3 分） A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 7．将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当．．的一组是（ ）（3 分） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼， 呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④ 8、 某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病 不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体．．的一句话是 （ ）（3 分） A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。 B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深 感遗憾。 C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 9、下列各句中成语运用正确．．的一项是（ ）（3 分） A、这台晚会的节目非常精彩，当看到潘长江表演小品时，一向严肃的父 亲也忍俊不禁 ．．．．。 B、山东电视台的几个娱乐类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C、生活、学习中有不明白的地方，要虚心向老者请教，做到不耻下问 ．．．．。 D. 我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展,鸟儿也回来了。 10、下面语段横线上依次填入关联词语，最准确．．的一项是（ ）（3 分） 设立“世界图书日”（4 月 23 日）的基本宗旨是让各国政府与公众更 加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式，（ ）传播媒体 日益复杂先进，（ ） 图书依然是积极教育与批判思考的基础。这绝 （ ）专家学者的一孔之见，（ ）经历史实践证明的真理，（ ）应是 我们努力的方向和学习的内容。 A．如果 而 不是 就是 才
B.即使但是非而是更 C.因为所以不是却是更 D.尽管但是不是而是也 l1、作家、作品、时代(国别)对应不完全正确的一项是()(3分) A、列夫·托尔斯泰《战争与和平》—俄国 B、郭沫若 《女神》 现代 C、曹操 《观沧海》 -东汉末年 D、屠格涅夫—《皇帝的新装》—丹麦 12、下列每项有两句话,意思不完全一致的一组是( )(3分) 获得是一种满足,给予是一种快乐 A 获得是一种满足,给予何尝不是一种快乐! 时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。 B 个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉, 因为物种丰富、生态平衡,所以环境更美好。 环境因物种丰富、生态平衡而更美好。 这个小区的建设规划,没有可取之处。 这个小区的建设规划,不无可取之处 13.下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( )(3分) 你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它 的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或者 是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的 声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软一一世上还有什么东西比它更硬 呢 A、比喻排比反问B、比喻拟人夸张 C、排比夸张反问D、比喻排比设问 14.《紫藤萝瀑布》中有一句话是这样说的:“花和人都会遇到各种各样的 不幸,但是生命的长河是无止境的。”你认为下面的几种理解不正确的是 )(3分) A、生命中总会遇到不幸,遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命 的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该 面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 人和花是相同的,个体的生命是有限的。然而,无数个体汇成生命的 长河,永不枯竭,永无止境。而正是这一个充满活力的个体,汇成了 创造社会的大军。社会的群体生命也就是无数个体生命的延续。 (第3页,共12页)
（第3页，共 12 页） B．即使 但是 非 而是 更 C．因为 所以 不是 却是 更 D．尽管 但是 不是 而是 也 11、 作家、作品、时代（国别）对应不完全正确 ．．．．．的一项是（ ）（3 分） A、列夫·托尔斯泰——《战争与和平》——俄国 B、郭沫若————《女神》——————现代 C、曹操—————《观沧海》—————东汉末年 D、屠格涅夫———《皇帝的新装》———丹麦 12、下列每项有两句话，意思不完全一致 ．．．．．的一组是（ ）（3 分） 获得是一种满足，给予是一种快乐。 A． 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！ 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。 B． 一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。 C． 环境因物种丰富、生态平衡而更美好。 这个小区的建设规划，没有可取之处。 D． 这个小区的建设规划，不无可取之处。 13．下列一段话所用的修辞手法列举正确 ．．．．的一项是（ ）（3 分） 你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它 的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者 是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的 声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬 呢？ A、比喻 排比 反问 B、比喻 拟人 夸张 C、排比 夸张 反问 D、比喻 排比 设问 14．《紫藤萝瀑布》中有一句话是这样说的：“花和人都会遇到各种各样的 不幸，但是生命的长河是无止境的。”你认为下面的几种理解不正确 ．．．的是 （ ）（3 分） A、生命中总会遇到不幸，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命 的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该 面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 B、人和花是相同的，个体的生命是有限的。然而，无数个体汇成生命的 长河，永不枯竭，永无止境。而正是这一个充满活力的个体，汇成了 创造社会的大军。社会的群体生命也就是无数个体生命的延续
C、自己和家人曾遭到不公正待遇,而弟弟又身患绝症生命垂危,作者由 此感悟到人的一生充满了不幸与困难,人这一辈子只是生命的长河中 的一滴水,语句中多少有些消极与忧郁,文章基调是忧伤的。 D、这句话在文中的作用是点明文章的中心,将文章的感情升华了 15、有同学在学习时不注意细节,比如在默写“乡书何处达?归雁洛阳边 时把“雁”写作“燕”。下面几句也是这位同学所写的,你能找出有错的 项吗?(3分) A、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 B、几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。 C、吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 D、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 16、下列诗句有两个错别字的一项是( )(3分) A、我寄愁心于明月,随风直到夜朗西 B、问渠哪得清如许?为有源头活水来。 C、为什么我的眼里长含泪水;……因为我对这土地爱得深沉 D、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 阅读下文,按要求完成17-20小题: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与 城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之 美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公 何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视, 又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏 我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右 莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之 蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏 寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣 进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 17、下列加点词语解释全都正确的一项是( )(3分) ①于是入朝见威王(拜见)②宫妇左右莫不私王(没有)③能面刺寡人 之过者(全面的)④虽欲言,无可进者(进谏)⑤能谤讥于市朝(毁谤 讥讽) A、①② B、③④ C D、②⑤ 18、下列各句翻译不够准确的一项是()(3分) A、我孰与城北徐公美? 翻译:我与徐公相比,谁更美? B、孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 翻译:(邹忌) 仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽:再照镜子看看自己,更觉得远 (第4页,共12页)
（第4页，共 12 页） C、自己和家人曾遭到不公正待遇，而弟弟又身患绝症生命垂危，作者由 此感悟到人的一生充满了不幸与困难，人这一辈子只是生命的长河中 的一滴水，语句中多少有些消极与忧郁，文章基调是忧伤的。 D、这句话在文中的作用是点明文章的中心，将文章的感情升华了。 15、有同学在学习时不注意细节，比如在默写“乡书何处达？归雁洛阳边” 时把“雁”写作“燕”。下面几句也是这位同学所写的，你能找出有错．．的一 项吗？（3 分） A、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。 C、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 D、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 16、下列诗句有两个错别字 ．．．．．．的一项是（ ）（3 分） A、我寄愁心于明月，随风直到夜朗西。 B、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 C、为什么我的眼里长含泪水；……因为我对这土地爱得深沉 D、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 阅读下文，按要求完成 17－20 小题： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与 城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之 美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰： “徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏 我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 17、下列加点词语解释全都正确 ．．．．的一项是( ) （3 分） ①于是入朝见．威王(拜见) ②宫妇左右莫．不私王(没有) ③能面．刺寡人 之过者(全面的) ④虽欲言，无可进．者(进谏) ⑤能谤讥．．于市朝(毁谤 讥讽) A、①② B、③④ C、①④ D、②⑤ 18、下列各句翻译不．够．准确．．的一项是（ ）（3 分） A、我孰与城北徐公美？ 翻译：我与徐公相比，谁更美？ B、孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 翻译：（邹忌） 仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远
远不如。 C、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 翻译:邹忌身高八尺多,体形容 貌美丽。 D、期年之后,虽欲言,无可进者 翻译:约定好的时间到了以后, 虽然想进谏,也没有什么可说的了 19、下列朗读停顿标注有误的一项是()(3分) A.臣/诚知/不如徐公美。 B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。 C.四境之内/莫不/有求于王, D.此/所谓/战胜于朝廷 20、下面对本文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑 B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感 C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不 会说出事情的真相的道理。 阅读下文,按要求完成21-25小题: (1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且 (①嫌恶② 憎恶③憎恨)他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是 我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝, 自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于 小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开 了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄, (①可怜② 可恶③可鄙)的 (2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在 后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去 推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上 便很惊惶地站了起来,失了色 (①蜷缩②瑟缩③萧瑟)着。大 方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的 小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很 愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即 刻伸手()断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮()在地下,()扁了 论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然 走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 (3)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中 年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当 的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神 的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重 很重地堕下去了。 (4)但心又不竞堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 (5)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他 同放。我们嚷着,跑着,笑着。然而他其时已经和我一样,早已有了胡 (第5页,共12页)
（第5页，共 12 页） 远不如。 C、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 翻译：邹忌身高八尺多，体形容 貌美丽。 D、期年之后，虽欲言，无可进者。 翻译：约定好的时间到了以后， 虽然想进谏，也没有什么可说的了。 19、下列朗读停顿标注有误．．的一项是( )(3 分) A．臣／诚知／不如徐公美。 B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。 C．四境之内／莫不／有求于王。 D．此／所谓／战胜于朝廷。 20、下面对本文内容理解不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不 会说出事情的真相的道理。 阅读下文，按要求完成 21－25 小题： （1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ② 憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是 我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝， 自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于 小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开 了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ② 可恶 ③可鄙）的。 （2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在 后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去， 推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上； 便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大 方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的 小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很 愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即 刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。 论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然 走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 （3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中 年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当 的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神 的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重 很重地堕下去了。 （4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 （5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他 一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡