第1课“百家争鸣”和儒家思想的 形成 课标要求 知道诸子百家,认识春秋战国 时期百家争鸣局面形成的重要 意义;了解孔子、孟子和荀子 等思想家以及儒家思想的形成
第1课“百家争鸣”和儒家思想的 形成 课标要求： 知道诸子百家，认识春秋战国 时期百家争鸣局面形成的重要 意义；了解孔子、孟子和荀子 等思想家以及儒家思想的形成
、百家争鸣含义 概念呈现 春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及 各流派争芳斗艳的局面。 “百家”泛指数量多;是泛指,意为数量多, 主要分为:儒家,墨家、道家、法家、阴阳家 杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”指争论和辩难。 代表阶层:没落的奴隶主贵族、新兴地主阶级、 小生产者
一、百家争鸣含义 概念呈现 春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及 各流派争芳斗艳的局面。 “百家”泛指数量多；是泛指，意为数量多， 主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、 杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 “争鸣”指争论和辩难。 代表阶层:没落的奴隶主贵族、新兴地主阶级、 小生产者