广东省汕头市潮南区2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题 基础。(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒙曰:“士别三日,口口口口口口,大兄何见事之晚乎!”《孙权劝学》 (2)口口口口口口口,惟解漫天作雪飞 (3)《竹里馆》写出有明月相伴而并不孤独、与天地精神往来而惬意的隐居生活的诗句是:口口口 口口,口口口口口 (4)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信懂得方式表达怀亲之情的两句 是:口口口口口口口,口口口口口口口。 (5)默写《春夜洛城闻笛》一诗: 口囗口口口口口,口口口囗口口口。口口口口口口口,口口口口口口口 2.根据拼音写出相应的词语(4分) (1)我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……我想起这些,我多么 ao hui (2)金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛, ban lan( )的山雕,奔驰的 鹿群。 (3)这个方面,情况就ji6 ng hu bu tong( ),而且一反既往了 (4)仰之弥高,越高,攀得越起劲:钻之弥坚,越坚,钻得越 gi er bu she( 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 )(3分) A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食 B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩 C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 D.他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。 4.下列对病句的修改不正确的一项是:()(3分) A.阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作。 (修改:把“写作”改为“写作水平”。) B.听说学校要成立天文小组,我们班长他首先第一个报了名 (修改:删去“听说”和“他”。) C.经过医生的诊治,他的病终于恢复了
1 广东省汕头市潮南区 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次月考试题 一、基础。（24 分） 1.根据课文默写古诗文。（10 分） （1）蒙曰：“士别三日，口口口口口口，大兄何见事之晚乎！”《孙权劝学》 （2）口口口口口口口，惟解漫天作雪飞。 （3）《竹里馆》写出有明月相伴而并不孤独、与天地精神往来而惬意的隐居生活的诗句是：口口口 口口，口口口口口。 （4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信懂得方式表达怀亲之情的两句 是：口口口口口口口，口口口口口口口。 （5）默写《春夜洛城闻笛》一诗： 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语（4 分） （1）我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……我想起这些，我多么ào huǐ ( )! （2）金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bān lán（ ）的山雕，奔驰的 鹿群。 （3）这个方面，情况就 jiǒng hū bù tóng( ),而且一反既往了。 （4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 qì ér bù shě( ) 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一句是（ ）（3 分） A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食 ．．．．。 B．只有坚持不懈 ．．．．地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求 ．．．．的伟大理想。 D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为 ．．．．的程度。 4.下列对病句的修改不正确的一项是：（ ）（3 分） A.阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。 （修改：把“写作”改为“写作水平”。） B. 听说学校要成立天文小组，我们班长他首先第一个报了名。 （修改：删去“听说”和“他”。） C. 经过医生的诊治，他的病终于恢复了
(修改:把“恢复”改为“治好”。) D.在敌人的威逼利诱、严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。 (修改:删去“在”和“下”。) 5.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。(4分) 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空 阅读(46分) 阅读下面文段,完成618题。 (一)课内文言文阅读(10分) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为 博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰-:“士别三日,即 更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 6.下列各选项中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A、但当涉猎,见往事耳/但少闲人如吾两人耳 先帝不以臣卑鄙/蒙辞以军中多务 C、蒙乃始就学/自是指物作诗立就 D、卿今当涂掌事/但当涉猎 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳 8.吕蒙“就学”前后有怎样的变化?结合学习或生活实际,谈一谈本文带给你怎样的启发。(3分) (二)课外文言文阅读(9分) 司马光勤学 司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟 既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长, 遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣
2 （修改：把“恢复”改为“治好”。） D. 在敌人的威逼利诱、严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。 （修改：删去“在”和“下”。） 5.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（4 分） 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空， 是 _ ，是 _ 。 二、阅读（46 分） 阅读下面文段，完成 6~18 题。 （一） 课内文言文阅读（10 分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰 ：“士别三日，即 更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6.下列各选项中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A、但．当涉猎，见往事耳/但．少闲人如吾两人耳 B、先帝不以．臣卑鄙/蒙辞以．军中多务 C、蒙乃始就．学/自是指物作诗立就． D、卿今当．涂掌事/但当．涉猎 7.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 _______________________________________________________。 8.吕蒙“就学”前后有怎样的变化?结合学习或生活实际，谈一谈本文带给你怎样的启发。（3 分） ______________________________________________________ _ （二）课外文言文阅读（9 分） 司马光勤学 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟 既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长， 遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣
(选自宋?朱熹《三朝名臣言行录》) 【注释】 “众兄弟既成诵而游息矣 俟能讽诵乃已,……”俟:等到。讽诵:背诵。 “及长,遍览古籍,博闻强志 ”强志:记得牢 9.解释下列句子中加点词语的意思。(3分) (1)尝主编《资治通鉴》 (2)患记忆不若人 (3)或马上 10.对画线的句子“及长,遍览古籍,博闻强志”翻译正确的一项是()(3分) A、等他长大了,读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。 B、等他长大了,读了哪些古代书籍,他依然记得很清楚。 C、依靠他的强大的记忆,长大了,还记得安放书籍的地方 D、依靠他的强大的记忆,等到他长高了,拿得到(家中放得高)的古代书籍。 11.司马光学习的特点是?(用自己的话回答)(3分) (三)课外现代文阅读一(10分) 母亲是永远的阳光地带 ①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去 ③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的 地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的 阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了下母亲的被子,它们是清凉的 ⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背 ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开 得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身 处的这段阳光地带一样,都是我的
3 （选自宋?朱熹《三朝名臣言行录》） 【注释】 “众兄弟既成诵而游息矣，……”既：已。 “俟能讽诵乃已，……”俟：等到。 讽诵：背诵。 “及长，遍览古籍，博闻强志，……”强志：记得牢。 9.解释下列句子中加点词语的意思。（3 分） （1）尝．主编《资治通鉴》______（2）患．记忆不若人________ （3）或．马上 10.对画线的句子“及长，遍览古籍，博闻强志”翻译正确的一项是（ ）（3 分） A、等他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。 B、等他长大了，读了哪些古代书籍，他依然记得很清楚。 C、依靠他的强大的记忆，长大了，还记得安放书籍的地方。 D、依靠他的强大的记忆，等到他长高了，拿得到（家中放得高）的古代书籍。 11.司马光学习的特点是？（用自己的话回答）（3 分） (三) 课外现代文阅读一（10 分） 母亲是永远的阳光地带 ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的 地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的 阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开 得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身 处的这段阳光地带一样，都是我的
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你 充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及 的所有的风霜,也用她的 手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 D母亲是永远的阳光地带。 12.找出第③段中饱含作者感情的语句,并分析体现了作者的什么感情?(3分) 13.第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应?其中“温暖”和“清凉”各有两层意思,请分别加以解释 (5分) 照应句 “温暖”: “清凉”: 14.第⑧段作者连用5个“最”的作用是什么?(2分) (四)课外现代文阅读二(17分) 蔷薇几度花 丁立梅 (1)喜欢那丛蔷薇 (2)与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的花,每 每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不起眼的一两朵, 躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。我欣赏着它的 点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。 (3)也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容:有些人只是路过, 有些人却是天天来去。 (4)看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤 黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧 铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立 即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊 (5)可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年
4 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你 充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及 的所有的风霜，也用她的 手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 ⑾母亲是永远的阳光地带。 12.找出第③段中饱含作者感情的语句，并分析体现了作者的什么感情？（3 分） 13.第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应？其中“温暖”和“清凉”各有两层意思，请分别加以解释。 （5 分） 照应句: “温暖”： “清凉”： 14.第⑧段作者连用 5 个“最”的作用是什么？（2 分） (四) 课外现代文阅读二（17 分） 蔷薇几度花 丁立梅 ⑴喜欢那丛蔷薇。 ⑵与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每 每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵， 躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的 点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。 ⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过， 有些人却是天天来去。 ⑷看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤 黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧 铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立 即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。 ⑸可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年
代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。只要一听到 铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得 掌心一小块的灶糖。伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的 (6)现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女 的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇一一这正宗的手工灶糖,少见了 ()便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的 铜锣敲响。当当,当当当—一好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声 追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。 (8跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那么快,我追都追不上了。 我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有 人在等着买呢。” (9)祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。天生的残疾,断 指,两只手加起来,只有四根半指头。却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他 的。他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了 ⑩0“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。 D“以前怎么没见过你呢?” 0“以前我在别处卖的。” 哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄 的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。 4一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这 些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢。” 他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的 他和蔷薇花。他看一眼,笑。复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和- 墙头的蔷薇花,目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里 的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此罢。 15.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4分) 记忆: 稀奇: 16.品味文中两处画线句,按要求答题。(6分 (1)赏析句子:起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。(3分) (2)句子“哦,那是甜了别处的人了。”中加点的“甜”字好在哪里?(3分) 17.简析“蔷薇”在文中的作用。(4分)
5 代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到 铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得 掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。 ⑹现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女 的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。 ⑺便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的 铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声 追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。 ⑻跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。” 我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有 人在等着买呢。” ⑼祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断 指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他 的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。 ⑽“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。 ⑾“以前怎么没见过你呢?” ⑿“以前我在别处卖的。” ⒀“哦，那是甜．了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄 的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。 ⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这 些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。” 他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的 他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一 墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里 的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。 15.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4 分) 记忆： 。 稀奇： 。 16.品味文中两处画线句，按要求答题。(6 分) (1)赏析句子：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。（3 分） (2)句子“哦，那是甜了别处的人了。”中加点的“甜”字好在哪里?（3 分） 17.简析“蔷薇”在文中的作用。(4 分)