结合注释阅读“传曰”到“易足贵乎”,概括此段内容 猛虎处深山,百兽震恐—及其在阱槛之中,摇 尾而求食 士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不可对, 定计于鲜 今交手足,受木索,暴肌肤,受榜箠,幽于圜墙 之中,见狱吏则头枪地,视徒隶则心惕息。 ∈身处困境,人的志气会逐渐走向衰弱 此处运用了什么手法来说明这一道理? 比喻对比
猛虎处深山，百兽震恐——及其在阱槛之中，摇 尾而求食 士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对， 定计于鲜 今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙 之中，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。 ∈身处困境，人的志气会逐渐走向衰弱 结合注释阅读“传曰”到“曷足贵乎”，概括此段内容。 此处运用了什么手法来说明这一道理？ 比喻 对比
结合注释阅读“且西伯”到本段结束,概括此部分内容。 西伯(周文王)—拘牖里李斯—具五刑 淮阴(韩信)—受械 彭越、张敖—系狱 绛侯(周勃)—囚于请室魏其—衣赭关三木 季布—为朱家钳奴 灌夫—受辱居室 ∈忍辱偷生,古今一体 暗示自己也想“隐忍苟活
西伯（周文王）——拘牖里 李斯——具五刑 淮阴（韩信）——受械 彭越、张敖——系狱 绛侯（周勃）——囚于请室 魏其——衣赭关三木 季布——为朱家钳奴 灌夫——受辱居室 ∈忍辱偷生，古今一体 暗示自己也想“隐忍苟活” 结合注释阅读“且西伯”到本段结束，概括此部分内容
课文的第二在内容上有几个层次?与无法“推贤进士”有何关 系? 两个层次。 1)自己史官地位低微,“为流俗之所轻”,与“蝼蚁”无 异 (2)自己身受极辱,如虎陷“槛阱”,“积威约之渐也”。 上面两点都交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务 的原因
课文的第二在内容上有几个层次？与无法“推贤进士”有何关 系？ 两个层次。 （1）自己史官地位低微，“为流俗之所轻”，与“蝼蚁”无 异； （2）自己身受极辱，如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。 上面两点都交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务 的原因
结合注释阅读第三段,概括此段的内容。 直接表明自己“隐忍苟活”的原 因 不为父母妻子 不是因为缺乏勇气 让文采流传后世
直接表明自己“隐忍苟活”的原 因 不为父母妻子 让文采流传后世 结合注释阅读第三段，概括此段的内容。 不是因为缺乏勇气