1919年至1928年，共创作短篇小说70余篇，接连出版 了五本短篇小说集：《隔膜》 (1922) 、 《火灾》 (1923)、 《线下》 (1925)、《城中》 (1926) 、 《未厌集》 (1928)。 ·1928年完成的长篇小说《倪焕之》，是中国现代文 学史上第一部真正意义的长篇小说，曾被茅盾誉为“ 扛鼎”之作
• 1919年至1928年,共创作短篇小说70余篇,接连出版 了五本短篇小说集:《隔膜》（1922）、《火灾》 （1923）、《线下》（1925）、《城中》（1926）、 《未厌集》（1928）。 • 1928年完成的长篇小说《倪焕之》，是中国现代文 学史上第一部真正意义的长篇小说,曾被茅盾誉为“ 扛鼎”之作
線下 馬膜
wt.konp 未教集 中状 著约貂英
●￥ 早期创作鲜明地体现了文学“为人生”的倾 向 。 1、描写了被侮辱被损害的劳动人民的悲苦命运。 如《一生》、《苦菜》、《晓行》、《孤苦》、 《苦辛》等。 2、表现了城市小市民的灰色生活，讽刺鞭挞了 寄生于黑暗社会的陈腐卑微的灵魂。如《隔膜》 、 《一个朋友》、《疑》、《两样》、《归宿》等。 ·3、揭露了旧中国教育界黑暗腐败的现象，以及在 这黑暗腐败包围下的小知识分子的不幸命运。 《饭》、《校长》、《潘先生在难中》
• 一、早期创作鲜明地体现了文学“为人生”的倾 向 • 1、描写了被侮辱被损害的劳动人民的悲苦命运。 如《一生》、《苦菜》、《晓行》、《孤苦》、 《苦辛》等。 • 2、表现了城市小市民的灰色生活，讽刺鞭挞了 寄生于黑暗社会的陈腐卑微的灵魂。如《隔膜》、 《一个朋友》、《疑》、《两样》、《归宿》等。 • 3、揭露了旧中国教育界黑暗腐败的现象,以及在 这黑暗腐败包围下的小知识分子的不幸命运。 《饭》、《校长》、《潘先生在难中》
·二、以描写小资产阶级知识分子的灰色生活见长 ·写教育界和学校生活： 。( ①在批判旧的社会现实中揭示底层知识分子生活的艰辛并表 达作家的同情； ·②细致入微地揭示他们的软弱和心灵缺陷
• 二、以描写小资产阶级知识分子的灰色生活见长 • 写教育界和学校生活： • ①在批判旧的社会现实中揭示底层知识分子生活的艰辛并表 达作家的同情； • ②细致入微地揭示他们的软弱和心灵缺陷