植树的牧羊人 让.乔诺 BRA Gs的 a. -CR
植树的牧羊人 让 . 乔诺
三见牧羊人 牧羊人的情况高原的情况 初遇牧羊人独居、50几岁,牧荒原、光秃的 (1913) 羊、种树,沉默寡|山,狂风怒吼、 言、充满自信 没有溪水 身体硬朗、不再牧 再见牧羊人羊、养蜂,性格没 树木成林、挺拔 茂盛,有了溪水 (1939) 有变化,依然心无 旁骛地种树 最后一次相见已经87岁 片沃土、生机勃勃 微风飘香、泉水流淌 (1945)
牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 （ 1913） 再见牧羊人 （1939） 最后一次相见 （1945） 独居、50几岁，牧 羊、种树，沉默寡 言、充满自信 荒原、光秃秃的 山，狂风怒吼、 没有溪水 身体硬朗、不再牧 羊、养蜂，性格没 有变化，依然心无 旁骛地种树 树木成林、挺拔 茂盛，有了溪水 已经87岁 了， 一片沃土、生机勃勃、 微风飘香、泉水流淌、 重建新村、人民幸福 三见牧羊人
简洁的语言概括 文章内容 本文讲述了一个孤独的牧羊 人,凭借自己一双手,几十年如 日在贫瘠荒原顽强地种树,最 后将荒原变成绿洲的故事,表现 出牧羊人的顽强毅力和无私大爱
简洁的语言概括 文章内容 本文讲述了一个孤独的牧羊 人，凭借自己一双手，几十年如 一日在贫瘠荒原顽强地种树，最 后将荒原变成绿洲的故事，表现 出牧羊人的顽强毅力和无私大爱
学习目标 1、精读课文,结合县体语句和文章内容,深入理 解牧羊人的形象,并感受其精神及人格魅力;同 时,体会作者塑造人物的方法 2、联系实际,思考牧羊人植树行为的意义,多角 度的理解文章主旨 3、感受人物崇高的精神品质,树立正确积极的人 生观
学习目标 1、精读课文，结合具体语句和文章内容，深入理 解牧羊人的形象，并感受其精神及人格魅力；同 时，体会作者塑造人物的方法 2、联系实际，思考牧羊人植树行为的意义，多角 度的理解文章主旨。 3、感受人物崇高的精神品质，树立正确积极的人 生观
合作探究:通过揣摩对人物的各 种描写理解形象 他是一个 的人 例如:
合作探究：通过揣摩对人物的各 种描写理解形象 他是一个 的人 例如：