理清行类思路 把握意
结构分 1、(“我不敢说…像什么”) 揭示话题。 2、(“生命像…不敢信来生”)描 写“一江春水”的全部生命历程。 3、(“生命又像.不敢信来生”) 写“一棵小树”的全部生命历程。 4、(“宇宙是…结尾”)总结全 文,抒发感想,阐发哲理
1、（“我不敢说……像什么”） 2、（“生命像……不敢信来生”）描 写“一江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像……不敢信来生”） 写“一棵小树”的全部生命历程。 4、（“宇宙是……结尾”）总结全 文，抒发感想，阐发哲理。 揭示话题
思考:为什么作者用 了“像”字,而不使 用“是”字? “是什么”是下定义;“像什 么”是文学性的表述,具有形 象性、审美性和隐喻性的特点。 表现作者自谦,写自己的感悟
思考：为什么作者用 了“像”字，而不使 用“是”字？ “是什么”是下定义；“像什 么”是文学性的表述，具有形 象性、审美性和隐喻性的特点。 表现作者自谦，写自己的感悟
分析“一江春水”部分 1默读课文养思考: ,“一江春水”经历了邊 鄂些生命过程的体验? (可用文中的关鍵语 句回答)
分析“一江春水”部分： 1. 默读课文并思考： “一江春水”经历了 哪些生命过程的体验？ （可用文中的关键语 句回答）
生命像东流的一匹水,在动的过 程中,他量了什么 四个”有时候” 有肘候他遢有肘候他经\有肘候他遇\有肘候他遢 到巉岩前阻,\过了细细的\到暴风雨,这\到了晚霞和 他愤激地奔》平沙,斜阳芳)激电,这迅雷)新月,向他照 腾了起来 草里、夹岸∥使他心魂惊/耀,向他投影 ●●● 桃花 ●●●●● 骇 ●●●●●● ●●●●●●
生命像东流的一江春水，在流动的过 程中，他遭遇了什么？ 四个”有时候” 有时候他遇 到暴风雨,这 激电,这迅雷 使他心魂惊 骇•••••• 有时候他遇 到了晚霞和 新月,向他照 耀,向他投影 •••••• 有时候他遇 到巉岩前阻， 他愤激地奔 腾了起来 •••••• 有时候他经 过了细细的 平沙,斜阳芳 草里、夹岸 桃花••••••