冰 黑龙江郝爽九年级语文谈生命v3
冰心 黑龙江郝爽九年级语文谈生命V3
学习目标 ·1.积累字词,整体感知课文内容 理解文章主旨。 2.品析文章精美凝练的语言,通过 仿写练习体会文章语言美、哲理美。 3.理解生命不息奋斗不止的意志以 及乐观豁达的精神
学 习 目 标 • 1.积累字词，整体感知课文内容， 理解文章主旨。 • 2.品析文章精美凝练的语言，通过 仿写练习体会文章语言美、哲理美。 • 3.理解生命不息奋斗不止的意志以 及乐观豁达的精神
冰心(1900-1999)原 名,福建长乐人。代 表作有诗集《》《》 散文集《寄小读者》,小 说《超人》等。 ”是 她的“爱的哲学”的 大支柱
冰心（1900—1999）原 名 ，福建长乐人。代 表作有诗集《 》《 》, 散文集《寄小读者》，小 说《超人》等。 “ 、 、 ”是 她的“爱的哲学”的三 大支柱
预习检测 1.掌握字词的音形: 云翳(y)巉岩￠hain)羞怯qe) 丛莽mang)休憩(q)骄奢(She) 枭鸟(xⅰao)荫庇(yin)芳馨(xn) 挟卷(Xe)朔风6huo)惊骇hai) 2本文把生命分别比作()和()。 3根据文章主要内容,可把文章分为()层
预 习 检 测： 1.掌握字词的音形： 云翳（ ） 巉岩（ ）羞怯（ ） 丛莽（ ） 休憩（ ） 骄奢（ ） 枭鸟（ ） 荫庇（ ） 芳馨（ ） 挟卷（xié） 朔风（shuò） 惊骇（ ） yì Chán qiè mǎng qì Shē xiāo yìn xīn hài 2.本文把生命分别比作（ ）和（ ）。 3.根据文章主要内容，可把文章分为（ ）层
是厍先自主再合作6分钟 (1)春水经历了()、()、( 分别象征着生命历程中的( ()、()。表现了生命的()精神。 (2)小树经历了()、()、()、() 分别象征着生命历程中的()、() 。表现了生命的()精神。 (3)最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪 几句?用自己的话概括本文的主题思想
（1）春水经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）， 分别象征着生命历程中的（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。表现了生命的（ ）精神。 （2）小树经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）， 分别象征着生命历程中的（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。表现了生命的（ ）精神。 （3）最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪 几句？用自己的话概括本文的主题思想。 先自主再合作6分钟