·谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么? (2)他做得怎么样?心情如何?
• 谁（人）：穿的、样子 （1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么？ （2）他做得怎么样？心情如何？
多用几个形容词。如:美丽的、灿烂 的、可爱的。 2、记住几个修辞句式:……好像 ■■9 航 ■■■■■
• 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂 的、可爱的。 • 2、记住几个修辞句式：......好像......， 一......就
·可以运用的词语:“好像”、“有的...有 的.…还有的 扔雪球、用力、兴高采 烈、你追我赶等)
• 可以运用的词语：“好像”、“有的......有 的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采 烈、你追我赶等）
天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问 小鸟:小鸟,你为什么不开心呀? 我想家了小鸟回答 小男孩又问:为什么呀?在这里不好吗? 小鸟说:我想爸爸妈妈了 于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞 出笼子,飞回自己的家去了
• 一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问 小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'? • '我想家了'.小鸟回答 • 小男孩又问:'为什么呀?在这里不好吗'? • 小鸟说:'我想爸爸妈妈了'. • 于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞 出笼子,飞回自己的家去了
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