冰鞋》说课 街道口小学谭瑞华
《鞋》说课稿 街道口小学谭瑞华
教材分析: 本文是一首充满童趣的诗。用拟人的手 法展示了“鞋”一家的幸福生活。再现了孩 子们生活中最为常见的生活场景。语言质朴 浅近,平淡中独具匠心。,不管是低吟默念, 还是放声朗读,心中那股柔柔的情思都会被 亲情之爱的旋律所波动。令人回味无穷!根 据新课程标准和本组课文训练的主意图以及 学生的实际,我们确定了本课的教学目标
教材分析： 本文是一首充满童趣的诗。用拟人的手 法展示了“鞋”一家的幸福生活。再现了孩 子们生活中最为常见的生活场景。语言质朴 浅近，平淡中独具匠心。，不管是低吟默念， 还是放声朗读，心中那股柔柔的情思都会被 亲情之爱的旋律所波动。令人回味无穷！根 据新课程标准和本组课文训练的主意图以及 学生的实际,我们确定了本课的教学目标
教学目的: 1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、 享、受”8个字,会认“鞋、偎静、港 湾温“⑥个字。识4个偏旁 2正确、流利坦课文。背诵课 文鲁 3、通过学习课文,使季牛感受亲 情,体会家庭的酸,知道等的温暖 需要大家共圜营造
教学目的： 1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、 享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、 湾、温“6个字。认识4个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课 文。 3、通过学习课文，使学生感受亲 情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖 需要大家共同营造
教学重难点: 1、学会“都、把、爸、依、哥、安、享 受”8个字,会认“鞋脱、船、暖、静、港 温“6个字。认识4个偏旁 2正确流利地朗读课文。背诵课文 教学难点 通过学习课文,使学生感受亲情,体会 家庭的温暖,知道家庭的温暖需要大家共同 、生
教学重难点： 1、学会“都、把、爸、依、哥、安、享、 受”8个字，会认“鞋、脱、船、暖、静、港、 湾、温“6个字。认识4个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点： 通过学习课文，使学生感受亲情，体会 家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同 营造
教法与学法: 在这堂课中采用境法, 情感朗读理法 法号学 生自学 生列,活泼 龙,形 疑问准 主
教法与学法： 在这堂课中,我们采用了创设情境法, 情感朗读理解法,直观教学的方法,引导学 生自学,讨论,交流.为学生营造一个民主, 生动,活泼的学习环境,形成学生质疑问难, 自主合作学习的局面