职业技术学院：《基础日语Ⅲ》专科课程教学大纲

SJQU-QR-JW-052（A0)《基础日语Ⅲ》专科课程教学大纲、课程基本信息基础日语Ⅲ课程名称Basic Japanese IlI10课程代码0020013课程学分课程学时理论学时160实践学时0160开课学院职业技术学院适用专业与年级商务日语二年级考试课程类别与性质专业必修课考核方式是否为《综合日语3》，张鸿成，否选用教材马工程教材ISBN9787568523578，大连理工出版社，第四版先修课程基础日语ⅡI0020012(10)本课程为商务日语专业的必修课，在课程体系中处于基础地位，在二年级上学期开设。课程以应用能力培养为主，重在对学生的应用能力进行训练，其教学目的在于通过全面训练，以职业岗位活动为导向，适度融入学生就业面向的职业岗位群所需的常用词汇与专业术语，要求掌握日语中级词汇、语法及句型，具备听、说、读、写、译能力。通过课程学习，能够循序渐进地进行中级日语交流及运用，为今后中高级日语的继续学习打课程简介下扎实的基础。同时引导学生进行课外拓展学习，了解当代日本社会、风俗习惯以及日本人的思维方式等各方面，在理解日本的同时，能够文明互鉴，弘扬中国优秀文化，通过中日文化深度思考，提高跨文化意识。本课程适合商务日语专业二年级第一学期开设，学生在掌握初级日语选课建议与学习知识的基础之上，继续学习中级日语。要求魏嘉敏(签名）大纲编写人制/修订时间2024.2七翼(签名）专业负责人审定时间2024.3(签名）批准时间学院负责人

SJQU-QR-JW-052（A0） 《 基础日语Ⅲ 》专科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 基础日语Ⅲ Basic Japanese Ⅲ 课程代码 0020013 课程学分 10 课程学时 160 理论学时 160 实践学时 0 开课学院 职业技术学院 适用专业与年级 商务日语二年级 课程类别与性质 专业必修课 考核方式 考试 选用教材 《综合日语 3》，张鸿成， ISBN9787568523578，大连理工出版社，第四版 是否为 马工程教材 否 先修课程 基础日语Ⅱ0020012(10) 课程简介 本课程为商务日语专业的必修课，在课程体系中处于基础地位，在二 年级上学期开设。课程以应用能力培养为主，重在对学生的应用能力进行 训练，其教学目的在于通过全面训练，以职业岗位活动为导向，适度融入 学生就业面向的职业岗位群所需的常用词汇与专业术语，要求掌握日语中 级词汇、语法及句型，具备听、说、读、写、译能力。通过课程学习，能 够循序渐进地进行中级日语交流及运用，为今后中高级日语的继续学习打 下扎实的基础。 同时引导学生进行课外拓展学习，了解当代日本社会、风俗习惯以及 日本人的思维方式等各方面，在理解日本的同时，能够文明互鉴，弘扬中 国优秀文化，通过中日文化深度思考，提高跨文化意识。 选课建议与学习 要求 本课程适合商务日语专业二年级第一学期开设，学生在掌握初级日语 知识的基础之上，继续学习中级日语。 大纲编写人 （签名） 制/修订时间 2024.2 专业负责人 （签名） 审定时间 2024.3 学院负责人 （签名） 批准时间

SJQU-QR-JW-052（A0)二、课程目标类型序号内容1掌握中级日语词汇。知识目标2掌握中级日语语法及句型。3理解并运用中级日语词汇、语法及句型进行相关表达。技能目标4能够运用中级日语知识进行句子和段落的日汉互译。素养目标理解当代日本社会、风俗习惯以及日本人的思维方式等，培养跨文化（含课程思理解能力，加强中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。政目标)三、课程内容与教学设计（一）各教学单元预期学习成果与教学内容1.第课：前、预期学习成果：掌握助动词「去」的用法。理解并掌握句型「（）（、「」、「向等含义及接续方法。教学内容：1.助动词「走」2.「（（、「、「向等句型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：理解并掌握句型「（（）、「」、「向<」等含义及接续方法。本课教学难点：区分助动词「」的不同含义，并正确运用。2.第二课：羲の最中下、何福下预期学习成果：区分终助词「」、「5」的语气及用法。掌握接尾词「」、形式名词「「」和副词「」的用法及含义。理解并运用「（）言「等含的句型。教学内容：1.终助词「」、「L5」2.尾词「」形式名词「」「」、副词「』「「言等含的句型4.单词解说5.会话文及应用文解说6.习题演练本课教学重点：区分终助词「」「」：形式名词「」「」之间的不同含义及用法

SJQU-QR-JW-052（A0） 二、课程目标 类型 序号 内容 知识目标 1 掌握中级日语词汇。 2 掌握中级日语语法及句型。 技能目标 3 理解并运用中级日语词汇、语法及句型进行相关表达。 4 能够运用中级日语知识进行句子和段落的日汉互译。 素养目标 (含课程思 政目标) 5 理解当代日本社会、风俗习惯以及日本人的思维方式等，培养跨文化 理解能力, 加强中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。 三、课程内容与教学设计 （一）各教学单元预期学习成果与教学内容 1.第一课：一人前にならないうちは、やめるまい 预期学习成果：掌握助动词「まい」的用法。理解并掌握句型「よう(う)にも.られ (れ)ない」、「わけじゃない」、「に向く」等含义及接续方法。 教学内容：1.助动词「まい」 2.「よう(う)にも.られ(れ)ない」、「わけじゃない」、「に向く」等句 型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：理解并掌握句型「よう(う)にも.られ(れ)ない」、「わけじゃな い」、「に向く」等含义及接续方法。 本课教学难点：区分助动词「まい」的不同含义，并正确运用。 2.第二课：講義の最中でも、何か編んでばかりいました 预期学习成果：区分终助词「よ」、「かしら」的语气及用法。掌握接尾词「ぶり」、 形式名词「ところ」「わけ」和副词「それほど」的用法及含义。理解并运用「て(で) ばかりいる」、「からと言って」、「わけでもない」等含义的句型。 教学内容：1.终助词「よ」、「かしら」 2. 尾词「ぶり」、形式名词「ところ」「わけ」、副词「それほど」 3. 「て(で)ばかりいる」、「からと言って」、「わけでもない」等含义 的句型 4.单词解说 5. 会话文及应用文解说 6.习题演练 本课教学重点：区分终助词「よ」「かしら」；形式名词「ところ」「わけ」之间的不 同含义及用法

SJQU-QR-JW-052(A0)本课教学难点：理解并使用正确接续方法运用「（」、「言、「等含义的句型。3.第三课：民周の放送、政治的偏预期学习成果：掌握补助动词「表」、终助词「の」、提示助词「」、副词「」「的用法及含义。理解并运用「「得、「等含义的句型。教学内容：1.补助动词「」、终助词「の」、提示助词「」、副词「」「］2得等型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：掌握「「得「等句型的接续方法。本课教学难点：理解并正确运用「」「得」等句型。4.第四课：亿橘本先生节事の田中招待6预期学习成果：掌握终助词「（）」、「（」、副助词「表」、提示助词「」的用法及含义。理解并运用「比」、「（」等含义的句型。教学内容：1.终助词「（）」、「」、副助词「」、提示助词「」2.「比「等句型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：区分终助词「（）」、「（」的不同含义及用法。本课教学难点：理解并正确运用「比』「等句型。5第课预期学习成果：掌握结尾词「」、形容词、形容动词的词干+「」构成名词、体言、用言连体形+「」的用法及含义。理解并运用「必等含义的句型。教学内容：1.结尾词「」、形容词、形容动词的词干+「」构成名词、体言、用言连体形+「」2「必「等句型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：正确掌握「」、「」的接续方法和含义。本课教学难点：理解并正确运用「必」「」「」等句型。6.第课：都都都预期学习成果：掌握终助词「」、「」，「去」接在数词之后等的用法及

SJQU-QR-JW-052（A0） 本课教学难点：理解并使用正确接续方法运用「て(で)ばかりいる」、「からと言っ て」、「わけでもない」等含义的句型。 3.第三课：民間の放送だって、政治的な偏りは許されないでしょう 预期学习成果：掌握补助动词「てしまう」、终助词「もの」、提示助词「だって」、 副词「まさか」「なんか」的用法及含义。理解并运用「からといって」、「ざるを得 ない」、「からみると」等含义的句型。 教学内容：1.补助动词「てしまう」、终助词「もの」、提示助词「だって」、副词 「まさか」「なんか」 2.「からといって」、「ざるを得ない」、「からみると」等句型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：掌握「からといって」、「ざるを得ない」、「からみると」等句型的 接续方法。 本课教学难点：理解并正确运用「からといって」、「ざるを得ない」等句型。 4.第四课：ついでに橋本先生や事務の田中さんも招待したら 预期学习成果：掌握终助词「かな（あ）」、「って」、副助词「まで」、提示助词 「さえ」的用法及含义。理解并运用「と比べて」、「ずにはいられな い」等含义的句型。 教学内容：1. 终助词「かな（あ）」、「って」、副助词「まで」、提示 助词「さえ」 2.「と比べて」、「ずにはいられない」等句型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：区分终助词「かな（あ）」、「って」的不同含义及用法。 本课教学难点：理解并正确运用「と比べて」、「ずにはいられない」等句型。 5.第五课：喜んでばかりではいられないみたいです 预期学习成果：掌握结尾词「かぎり」、形容词、形容动词的词干+「さ」构成名词、 体言、用言连体形+「きり」的用法及含义。理解并运用「必ずしも. ない」、「といえば」、「きっと.だろう」等含义的句型。 教学内容：1.结尾词「かぎり」、形容词、形容动词的词干+「さ」构成名词、体言、 用言连体形+「きり」 2.「必ずしも.ない」、「といえば」、「きっと.だろう」等句型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：正确掌握「さ」、「きり」的接续方法和含义。 本课教学难点：理解并正确运用「必ずしも.ない」、「といえば」、「きっと.だろ う」等句型。 6.第六课：まさに、古都の中の古都というべき都です 预期学习成果：掌握终助词「とか」、「っけ」，「あまり」接在数词之后等的用法及

SJQU-QR-JW-052（A0）含义。理解并运用「、」、「」、「.」等含义的句型。教学内容：1.终助词「」「」，「走」接在数词之后等语法2．「…「」、「.」等句型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：区分终助词「七力」、「」的含义和用法。本课教学难点：理解并正确运用「、」、「」、「」等句型。7.第七课：の必要预期学习成果：掌握终助词「の（）」、补助动词「表」、结尾词「『」、接续词「」等语法的含义及用法。理解并运用「别.等含义的句型。教学内容：1.终助词「の（）」、补助动词「」、结尾词「」、接续词「」等语法2[.等句型3.单词解说4.会话文及应用文解说5.习题演练本课教学重点：区分［句型的含义和用法。本课教学难点：理解并正确运用「别」「」、「…」、「等句型等句型。8.第八课：暇思预期学习成果：掌握词组「」的含义及用法。理解并掌握「（）思、、、「等句型的含义及接续方法。教学内容：1词组「52「)思、「」「「（」等句型3.单词解说4.会话文解说与会话练习5.习题演练本课教学重点：注意「」、「」的使用场合。本课教学难点：理解并正确运用「（)思」「…」、「、书等句型。9第九课：暑时、食限预期学习成果：掌握接尾词「{」的含义及用法。理解并掌握「限」、［记至「等句型

SJQU-QR-JW-052（A0） 含义。理解并运用「.も.し、.も」、「.にほかならない」、「. という」等含义的句型。 教学内容：1.终助词「とか」、「っけ」，「あまり」接在数词之后等语法 2.「.も.し、.も」、「.にほかならない」、「.という」等句型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：区分终助词「とか」、「っけ」的含义和用法。 本课教学难点：理解并正确运用「.も.し、.も」、「.にほかならない」、「.と いう」等句型。 7.第七课：そんなもの必要なもんか 预期学习成果：掌握终助词「ものか(もんか)」、补助动词「てしまう」、结尾词 「げ」、接续词「すると」等语法的含义及用法。理解并运用「.は別 として」、「.さえ.ば」、「.てしょうがない」、「.てはいられ ない」等含义的句型。 教学内容：1.终助词「ものか(もんか)」、补助动词「てしまう」、结尾词「げ」、接 续词「すると」等语法 2.「.は別として」、「.さえ.ば」、「.てしょうがない」、「.ては いられない」等句型 3.单词解说 4.会话文及应用文解说 5.习题演练 本课教学重点：区分[てしょうがない]、「てはいられない」句型的含义和用法。 本课教学难点：理解并正确运用「.は別として」、「.さえ.ば」、「.てしょうが ない」、「.てはいられない」等句型 等句型。 8.第八课：そろそろお暇しようと思うんです 预期学习成果：掌握词组「いながらにして」的含义及用法。理解并掌握「.(た)かと 思うと」、「.ときたら」、「もんじゃない」、「において」等句型 的含义及接续方法。 教学内容：1.词组「いながらにして」 2.「.(た)かと思うと」、「.ときたら」、「もんじゃない」、「におい て」等句型 3.单词解说 4.会话文解说与会话练习 5.习题演练 本课教学重点：注意「.ときたら」、「もんじゃない」的使用场合。 本课教学难点：理解并正确运用「.(た)かと思うと」、「.ときたら」、「もんじゃ ない」、「において」等句型。 9.第九课：暑さに負けそうな時に、うなぎを食べるに限る 预期学习成果：掌握接尾词「たて」的含义及用法。理解并掌握「.に限る」、「.に 至る」、「といったら」、「.ならば」、「にもかかわらず」等句型

SJQU-QR-JW-052（A0）的含义及接续方法。教学内容：1.接尾词「{」2「限」、「至」、「、「…」「等句型3.单词解说4.会话文解说与会话练习5.习题演练本课教学重点：区分「…限」「至」，「」「…」的含义及用法。本课教学难点理解并正确运用「限」、「.至」、「」、「等句型。10.第十课：座、体の俊侧の筋肉预期学习成果：掌握形容动词「」的含义及用法。理解并掌握「…」、「」、「」、「」等句型的含义及接续方法。教学内容：1.形容动词「」2．等句型3.单词解说4.会话文解说与会话练习5.习题演练本课教学重点：掌握并比较同「.七3」表示逆接时含义近似的句型。本课教学难点：理解并正确运用「「…」「「」等句型。11.第一课：知礼言预期学习成果：掌握提示助词「」。理解并掌握「.（）」、「…」、「…」、「…」等句型的含义及接续方法。教学内容：1.提示助词「」2．[(」、[」「」、「」等句型3.单词解说4.会话文解说与会话练习5.习题演练本课教学重点：区分「（）」「走」表示否定时的不同用法。本课教学难点：理解并正确运用「（）」「」「…」、「」等句型。12.第课：の楼配上预期学习成果：掌握并列助词「」的用法。理解并掌握「…七七3」、「….、基、化比等句型的含义及接续方法。教学内容：1.并列助词「」2「」、「」[基」「

SJQU-QR-JW-052（A0） 的含义及接续方法。 教学内容：1. 接尾词「たて」 2. 「.に限る」、「.に至る」、「といったら」、「.ならば」、「に もかかわらず」等句型 3.单词解说 4.会话文解说与会话练习 5.习题演练 本课教学重点：区分「.に限る」「.に至る」，「といったら」「.ならば」的含义 及用法。 本课教学难点：理解并正确运用「.に限る」、「.に至る」、「といったら」、「. ならば」、「にもかかわらず」等句型。 10.第十课：座りっぱなしだと、体の後ろ側の筋肉がかたくなります 预期学习成果：掌握形容动词「むやみ」的含义及用法。理解并掌握「.っぱなし」、 「.ところで」、「.かぎり」、「にわたって」等句型的含义及接续 方法。 教学内容：1.形容动词「むやみ」 2.「.っぱなし」、「.ところで」、「.かぎり」、「にわたって」等句 型 3.单词解说 4.会话文解说与会话练习 5.习题演练 本课教学重点：掌握并比较同「.ところで」表示逆接时含义近似的句型。 本课教学难点：理解并正确运用「.っぱなし」、「.ところで」、「.かぎり」、 「にわたって」等句型。 11.第十一课：よく知りもしないで失礼なことを言っちゃったんだ 预期学习成果：掌握提示助词「こそ」。理解并掌握「.は(も)しない」、「.どころ か」、「.までもない」、「.とされる」等句型的含义及接续方法。 教学内容：1.提示助词「こそ」 2.「.は(も)しない」、「.どころか」、「.までもない」、「.とされ る」等句型 3.单词解说 4.会话文解说与会话练习 5.习题演练 本课教学重点：区分「.は(も)しない」「.までもない」表示否定时的不同用法。 本课教学难点：理解并正确运用「.は(も)しない」、「.どころか」、「.までもな い」、「.とされる」等句型。 12.第十二课：今のところは桜に軍配が上がってるというところです 预期学习成果：掌握并列助词「か」的用法。理解并掌握「.というところだ」、「. ことに」、「.に基づいて」、「.に比べると」等句型的含义及接续 方法。 教学内容：1.并列助词「か」 2.「.というところだ」、「.ことに」、「.に基づいて」、「.に比