学写读后感
教学目标 1了解读后感这种文体,初步掌握读后感 的基本要求和写法。 2.运用所学知识写读后感,加深对课文 的理解,培养对读物的评价能力。 3.培养并提高阅读和表达能力
教学目标： 1.了解读后感这种文体，初步掌握读后感 的基本要求和写法。 2．运用所学知识写读后感，加深对课文 的理解，培养对读物的评价能力。 3．培养并提高阅读和表达能力
自主预习、认知读后感 读后感作文,是指看了某篇文章或某部作品 后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部 影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,与 “读后感”的性质相同) 读后感作文属于议论文的范畴,但又不同于 般的议论文。 般议论文,要求观点明确,论据典型,论证 严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感” 的紧密结合。“感”是重点。“读”,指读了何 人、何文,文中有何事、何观点;“感”,是指 读后有何感受。“读”是“感”的基础,“感” 是“读”的升华。⑤
一、自主预习 1、认知读后感 读后感作文，是指看了某篇文章或某部作品 后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部 影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与 “读后感”的性质相同)。 读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一 般的议论文。 一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证 严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感” 的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何 人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指 读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感” 是“读”的升华
2、写好读后感的三点要求 (1)理解原文抓要领。要想“读”后生“感” 不仅要读懂原文,而且要能够理解原文的精神实 质,抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理, 从而引发出自己的感想 (2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的,涉 及的问题较多,读后的感受和启示也是多方面的。 而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写,要 在思考、分析的基础上,选择感受最深、最有启 发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出 重点,切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛
2、写好读后感的三点要求 (1)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”， 不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实 质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理， 从而引发出自己的感想。 (2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉 及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。 而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要 在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启 发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出 重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛
(3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的 生活经历来谈,要把所读的内容与自己在生活中 体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来, 要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意 义
(3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的 生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中 体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来， 要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意 义