谁能够划船不用桨c 谁能够扬帆没有风向 谁能够离开好朋友 没有感伤 我可以划船不用桨 d我可以扬帆没有 但是朋友啊 恐你离我远去 我却不能不感伤 80 sucaitianxla com
谁能够划船不用桨 谁能够扬帆没有风向 谁能够离开好朋友 没有感伤 我可以划船不用桨 我可以扬帆没有风向 但是朋友啊 当你离我远去 我却不能不感伤
羚盖 张乏路
教学月瘸人 1、读准字音,整体感知文章,理解作者的思想感情。 2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思 想情感。 3、了解插叙手法的作用。 4、学会两代人之间心灵的沟通,明白亲情需要互相 沟通、理解、尊重 救学重点 沉浸文本,品味语言,体会文章巧妙的构思
教学目标 1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。 2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思 想情感。 3、了解插叙手法的作用。 4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相 沟通、理解、尊重。 教学重点 沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思
测一物 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 (1)抹(m眼泪(2)怦怦(pe崢(3)脸j(颊 (4)手里man(攥)着小藏(ang)刀 (5)树cha(权) 2、词语填空 形影不离自作主张合二而一无可挽
pēng 颊 攥 杈 形 作 合 挽 mŏ
nola 天 文章圆绕羚羊木雕讲了一个什么故 事?用几个词语简要概括。 昨天 今天 今天 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 (充实文幸内容
●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故 事？用几个词语简要概括。 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 （充实文章内容） 今天 昨天 今天