上海建桥学院（商学院）：课程教学大纲——项目管理-工商.pdf

SJQU-QR-JW-033(A0) 【项目管理】 (Project Management】基本信息课程代码:【2060519】课程学分:【2】面向专业:【工商管理】课程性质:【系级必修课】开课院系:商学院,工商管理系使用教材主教材【《项目管理理论与实务》,左小德,机械工业出版社,2017年8月第二版】【《项目管理》毕星主编,2017年1l月,清华大学出版社第三版】参考书目: 【《项目管理 Project management》[英],丹尼斯诺克中国电力出版社,第十版】【《现代项目管理》,戴大双主编,高等教育出版社第二版】【《项目管理工具箱》,康路星胡立朋主编,中国铁道出版社2016第二版】课程网站网址:MBA智库百科htp/ wiki. mbalib co 先修课程:【管理学】二、课程简介现代项目管理起源于美国,最先应用与宇航和军工领域,在控制项目成本和项目进度方面表现杰出,从而逐渐扩大应用范围。项目管理作为一种基本管理方法,在西方包括工程建设,制造业,信息技术等领域已经得到普及,取得了很大的效益,并扩散到其他更多的业务领域。我国自上世纪九十年代引进项目管理基本理论以来,其作用也已逐渐得到认可,其方法也在逐渐得到应为适应这种形势,许多高校早已开设这门课程,而项目管理硕士学位也为诸多学子所青睐成为攻读对象本课程介绍项目管理的具体流程,方法和实践。主要内容包括项目范围管理,项目时间管, 项目成本管理,项目质量管理,项目人力资源管理,项目沟通管理,项目风险管理,项目采购管, 项目集成管理,项目干系人管理和项目终止管理等。本课程注重实践和可操作性,在理论学习的过程中加入具体项目管理实践,对课程中使用的技术,方法和工具进行实践操作。自我组建的项目小组通过具体给出的项目进行分析和讨论,做出可以落地的切实可行的项目规划实施过程文件,真实做到学以致用选课建议本课程面向工商管理,工程管理等专业。可在三年级安排此门课程。选修需具备管理学的基本知识

【项目管理】【Project Management】一、基本信息课程代码：【2060519】课程学分：【2】面向专业：【工商管理】课程性质：【系级必修课】开课院系：商学院，工商管理系使用教材：主教材: 【《项目管理理论与实务》，左小德，机械工业出版社，2017 年 8 月第二版】【《项目管理》毕星主编，2017 年 11 月，清华大学出版社第三版】参考书目：【《项目管理 Project management》 [英], 丹尼斯.诺克中国电力出版社，第十版】【《现代项目管理》，戴大双主编，高等教育出版社第二版】【《项目管理工具箱》，康路星胡立朋主编，中国铁道出版社 2016 第二版】课程网站网址：MBA 智库百科 http://wiki.mbalib.com 先修课程：【管理学】二、课程简介现代项目管理起源于美国，最先应用与宇航和军工领域，在控制项目成本和项目进度方面表现杰出，从而逐渐扩大应用范围。项目管理作为一种基本管理方法，在西方包括工程建设，制造业，信息技术等领域已经得到普及，取得了很大的效益，并扩散到其他更多的业务领域。我国自上世纪九十年代引进项目管理基本理论以来，其作用也已逐渐得到认可，其方法也在逐渐得到应用。为适应这种形势，许多高校早已开设这门课程，而项目管理硕士学位也为诸多学子所青睐，成为攻读对象。本课程介绍项目管理的具体流程，方法和实践。主要内容包括项目范围管理，项目时间管，项目成本管理，项目质量管理，项目人力资源管理，项目沟通管理，项目风险管理，项目采购管，项目集成管理，项目干系人管理和项目终止管理等。本课程注重实践和可操作性，在理论学习的过程中加入具体项目管理实践，对课程中使用的技术，方法和工具进行实践操作。自我组建的项目小组通过具体给出的项目进行分析和讨论，做出可以落地的切实可行的项目规划实施过程文件，真实做到学以致用。三、选课建议本课程面向工商管理，工程管理等专业。可在三年级安排此门课程。选修需具备管理学的基本知识。 SJQU-QR-JW-033（A0）

四,课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联 L011:表达沟通。理解他人的观点,尊重他人的观点,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通 L021:自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 L031:调查预测能力。熟悉调查方案的策划,调查问卷的设计,掌握常用的资料分析与预测方法,熟悉调查报告的写作 L032:市场开拓能力。熟悉SWoT分析、波士顿矩阵、STP分析、4P组合、营销组织与控制等,并能有效应用 L033:生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理技术管理、设备管理等 L034:人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理,并能设计方案。 L035:财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 L036:项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等 L037商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。 L041:尽责抗压。遵守纪律、守信守责;适应环境变化,具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一) L051:协同创新。同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从创新思维,利用自己的知识与实践来提出新设想 L061:信息应用。具备一定的信息素养,善于收集信息,并能在工作中应用信息技术解决问题。 L071:服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)。 L081:国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识。备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果通过本课程的学习,学生应实现如下目标 1知识目标在理论学习中,了解客户关系管理产生的背景,系统理解项目管理的理念,掌握客户收益性分析、客户细分及其管理策略等内容,了解数据挖掘方法在项目管理中基本应用,较好地掌握客户关系管理的基本理论、原理和方法。树立项目意识,对本课程的性质、任务、结构有一个全面明确的体会了解,建立一个完整的构架

四，课程与专业毕业要求的关联性备注：LO=learning outcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 1.知识目标：在理论学习中，了解客户关系管理产生的背景，系统理解项目管理的理念，掌握客户收益性分析、客户细分及其管理策略等内容，了解数据挖掘方法在项目管理中基本应用，较好地掌握客户关系管理的基本理论、原理和方法。树立项目意识，对本课程的性质、任务、结构有一个全面明确的体会了解，建立一个完整的构架。专业毕业要求关联 LO11：表达沟通。理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。  LO21：自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标  LO31：调查预测能力。熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计，掌握常用的资料分析与预测方法，熟悉调查报告的写作。 LO32：市场开拓能力。熟悉 SWOT 分析、波士顿矩阵、STP 分析、4P 组合、营销组织与控制等，并能有效应用 LO33：生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等。 LO34：人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理，并能设计方案。 LO35：财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 LO36：项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。  LO37 商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。 LO41：尽责抗压。遵守纪律、守信守责；适应环境变化，具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一） ● LO51：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从创新思维，利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：信息应用。具备一定的信息素养，善于收集信息，并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）。 LO81：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识

2能力目标通过对本课程的学习,学生能把握新经济时代的现代项目管理,系统掌握项目管理的理论、方法与应用技术和工具,并具备一定的项目管理战略规划、PMP管理工具及项目管理控制的能力。 3情感目标通过本门课程的学习和实践,能够培养出学生对项目管理的浓厚兴趣,具备良好的自主学习能力,同时培养学生具有良好的项目管理从业意识,引导又兴趣的学生参加 PMP相关职业考证序课程预期课程目标教与学方式评价方式号学习成果(细化的预期学习成果以小组协作的方式理解他人的观点,尊重他人进行项目策划。组长项目策划的观点,能在不同场合用书定期召集项目会议过程和结果 L011面或口头形式进行有效沟通。由小组成员报告各自的介绍表达沟通任务的进展。组长定 (演讲) 期向全班报告小组项目进展。学生能根据环境需要确定自教师:指导学生自主己的学习目标,并主动地通|学习,安排自主学习自主学习笔 L021过搜集信息、分析信息、讨任务(指定教材内容记自主学习论、实践、质疑、创造等方和项目背景知识内法来实现学习目标容) 学生:进行自主学习,提出问题,讨论解决 1.L0361掌握项目范围管教师:在课堂上讲授理、项目时间管理、项目成项目管理的原理和方本管理、项目质量管理、项学生:1.按照项目管目人力资源管理的方法理的专业方法完成小小组讨论组讨论,拿出切实可 L0362.D0362掌握项目策划、项行的实施策略。2.以项目策划和项目管理目风险管理、项目采购管理|项目小组的方式,按实施管理报的方法照项目管理的原理和告方法,进行项目规定 3.10363掌握项目集成管和实施管理。理的方法 L0412诚实守信:为人诚实,信教师制定“真实性原创性、专业性”的尽责抗压守承诺,尽职尽责。三个基本诚信原则, 小组讨论向学生公布,并取得自主学习, 学生的共识,在此基分工协作出上,学生要实践真实性、原创性、专业团队合作性的原则

2.能力目标：通过对本课程的学习，学生能把握新经济时代的现代项目管理，系统掌握项目管理的理论、方法与应用技术和工具，并具备一定的项目管理战略规划、PMP 管理工具及项目管理控制的能力。 3.情感目标：通过本门课程的学习和实践，能够培养出学生对项目管理的浓厚兴趣，具备良好的自主学习能力，同时培养学生具有良好的项目管理从业意识，引导又兴趣的学生参加 PMP 相关职业考证。序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式 1 LO11 表达沟通理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。以小组协作的方式，进行项目策划。组长定期召集项目会议，由小组成员报告各自任务的进展。组长定期向全班报告小组项目进展。项目策划过程和结果的介绍（演讲） 2 LO21 自主学习学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。教师：指导学生自主学习，安排自主学习任务（指定教材内容和项目背景知识内容）学生：进行自主学习，提出问题，讨论解决。自主学习笔记 1. LO361 掌握项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理的方法 2. LO362 掌握项目策划、项目风险管理、项目采购管理的方法 3 LO36 项目管理 3. LO363 掌握项目集成管理的方法教师：在课堂上讲授项目管理的原理和方法。学生：1.按照项目管理的专业方法完成小组讨论，拿出切实可行的实施策略。2.以项目小组的方式，按照项目管理的原理和方法，进行项目规定和实施管理。小组讨论，项目策划和实施管理报告 4 LO412 尽责抗压诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。教师制定“真实性、原创性、专业性”的三个基本诚信原则，向学生公布，并取得学生的共识，在此基础上，学生要实践真实性、原创性、专业性的原则。小组讨论，自主学习，分工协作团队合作