第1课时评两篇
第1课 时评两篇
诗海探珠 把酒问月 李白 青天有月来几时?我今停杯一问之人攀明月不可 得,月行却与人相随皎如飞镜临丹阙绿烟灭尽清 辉发但见宵从海上来,宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时 月,今月曾经照古人古人今人若流水共看明月皆 如此唯愿当歌对酒时,月光常照金樽里
诗海探珠 把酒问月 李 白 青天有月来几时?我今停杯一问之.人攀明月不可 得,月行却与人相随.皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清 辉发.但见宵从海上来,宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时 月,今月曾经照古人.古人今人若流水,共看明月皆 如此.唯愿当歌对酒时,月光常照金樽里
【赏析】开篇从手持杯酒仰天问月写起,下面每 两句换境换意尽情咏月抒怀写明月于人可亲又神 秘,月色之美令人如醉又如痴;叹明月长在人生却短 暂惜眼前涓涓之时光全诗从酒写到月,从月回到酒 丛空间写到时间插以景物与神话描写塑造了一个 崇高、永恒、美好而神秘的明月形象,并展示了对 人生哲理的探求。《把酒问月》是中国诗歌史上的 个奇迹其想像之新颖、联想之辽阔、设问之贴 切、描写之准确瑰丽,被誉为古往今来吟咏明月的 最佳之作
【赏析】 开篇从手持杯酒仰天问月写起,下面每 两句换境换意,尽情咏月抒怀.写明月于人可亲又神 秘,月色之美令人如醉又如痴;叹明月长在人生却短 暂,惜眼前涓涓之时光.全诗从酒写到月,从月回到酒; 从空间写到时间,插以景物与神话描写,塑造了一个 崇高、永恒、美好而神秘的明月形象,并展示了对 人生哲理的探求.《把酒问月》是中国诗歌史上的 一个奇迹,其想像之新颖、联想之辽阔、设问之贴 切、描写之准确瑰丽,被誉为古往今来吟咏明月的 最佳之作
【思考】这首诗写作流程是怎样的?塑造 了一个什么样的明月形象? 【提示】文中画线部分即思考答案
【思考】 这首诗写作流程是怎样的？塑造 了一个什么样的明月形象？ 【提示】 文中画线部分即思考答案
基础自主学案 第1课时评两篇 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
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